PALAVRA-CHAVE BUSCADA
220 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Secretaria da Educação do CE promove webinar “Jornada Pedagógica”
- 21/01/2021
- Eventos
- Texto
Nesta sexta-feira, 22 de janeiro, às 8h30, a Secretaria da Educação do Estado do Ceará realizará o webinar “Jornada Pedagógica”. Participarão da discussão: Roger Mendes (Secretário Executivo do Ensino Médio e Profissional), César Nunes (Instituto Unibano) abordando o tema "Avaliação Formativa" e Vagna Lima (CED) que falará sobre "Formação Continuada
Cursos de curta duração para professores se destacarem em 2021
- 11/01/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
Educação A professora e pesquisadora Julia P. Andrade, por meio da Ativa Educação, convida todos os educadores a embarcarem em práticas imersivas inovadoras, por meio de três minicursos, que abordam o planejamento reverso, a avaliação formativa e as metodologias ativas para uma aprendizagem visível. São propostas que fundamentam a teoria e promovem
Avaliação na Educação de Jovens e Adultos: os professores especialistas e suas concepções sobre a avaliação da aprendizagem e seus desafios na EJA
- 2021
- CEDOC
- Texto
Nesta pesquisa, analisou-se as concepções dos professores especialistas sobre a avaliação da aprendizagem e seus desafios no contexto da Educação de Jovens e Adultos - EJA. Os resultados mostram que os professores especialistas percebem a avaliação da aprendizagem como uma ferramenta para direcionar as práticas pedagógicas e auxiliar nos planejamentos
Desafios da autoavaliação institucional: cursos, programas & pandemia
- 2021
- CEDOC
- Texto
Este e-book é o resultado dos Simpósios sobre Avaliação Institucional realizados em 2019 e 2020 que discutiram a “A autoavaliação na ordem do dia: graduação e pós-graduação” e “Avaliação, inovação e comunicação em tempos de pandemia”, realizados pela Universidade Federal Rural de Pernambuco. Objetivando partilhar experiências, a organização do Simpósio
Guia da ação avaliativa: estratégias de avaliação diagnóstica e formativa para uso durante as aulas
- 2021
- CEDOC
- Texto
Neste guia da ação avaliativa, busca-se orientar os professores de todas as áreas do conhecimento para a elaboração e aplicação de instrumentos avaliativos. Trata-se de um material a ser utilizado tanto em conjunto com as atividades disponibilizadas na plataforma de apoio à aprendizagem, quanto em outras avaliações desenvolvidas pela rede e pela própria
Novos contextos pedem novas posturas - a avaliação em tempos de pandemia
- 01/2021
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a necessidade de revisão do processo avaliativo na educação, destacando que o cenário agravado pela pandemia de covid-19 e pela crescente utilização das tecnologias, demanda uma abordagem de avaliação que considere esses contextos. O texto resgata publicações antigas para demonstrar que há referências sobre novas práticas avaliativas
Pandemia escancara desigualdades sociais
- 20/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
do conhecimento a partir de um trabalho interdisciplinar, sem deixar aspectos transversais de lado. Desta maneira, o trabalho integra uma educação integral conectada ao projeto de vida dos estudantes. No próximo ano, a criatividade e o pensamento crítico serão inseridos como critérios de avaliação no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla
Professores refletem sobre o ano e trazem perspectivas para 2021
- 11/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, que se tornou cada vez mais formativa, baseada no desenvolvimento de competências e no envolvimento dos estudantes durante as atividades. O formato tradicional de prova foi colocado em xeque no ambiente virtual. "Fazer avaliação em casa? Isso parecia um absurdo em março, mas era o que tínhamos e funcionou", reflete a professora Eliane Barreto Maia Santos, de Curitiba
Ensino, aprendizagem e avaliação no contexto da pandemia: percepções de formadores de futuros professores
- 12/2020
- CEDOC
- Texto
dos estudantes assumem um papel relevante no ensino realizado por meio de aulas síncronas e de momentos de interação assíncronos nas redes sociais e que a avaliação formativa é mais estimulada com o ensino a distância.
Com pandemia, necessidade de rever avaliação educacional passou de essencial a urgente
- 25/11/2020
- Em Debate
- Vídeo
na cruzada pela busca de soluções, a superação do problema passa por uma questão central: a avaliação educacional. O papel da avaliação educacional para apoiar a garantia da aprendizagem foi didaticamente explicado no vídeo Avaliação diagnóstica, formativa e somativa alinhada à BNCC, lançado pela Fundação Lemann em outubro. A avaliação possibilita que os educadores
Webinário internacional debate “Fronteiras da Avaliação”
- 22/10/2020
- Eventos
- Texto
Na segunda-feira, 26 de outubro, às 9h, a Fundação Lemann realizará o webinário internacional “Fronteiras da Avaliação” para debater sobre a construção de um sistema de avaliações diagnósticas, formativas e somativas e como aperfeiçoá-lo para formar estudantes mais preparados para os desafios deste século. Participarão da discussão: Andreas Schleicher
Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres
- 20/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. Para Costin, a decisão tomada pelo Conselho Nacional de Educação, permitindo juntar os anos letivos de 2020 e 2021, foi acertada no sentido de buscar reverter esse cenário. — É importante olhar para este ano letivo e o próximo como um contínuo, fazer uma avaliação formativa para saber o que os estudantes perderam e montar um sistema de recuperação de aprendizagem bem
Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres
- 20/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
. Para Costin, a decisão tomada pelo Conselho Nacional de Educação, permitindo juntar os anos letivos de 2020 e 2021, foi acertada no sentido de buscar reverter esse cenário. — É importante olhar para este ano letivo e o próximo como um contínuo, fazer uma avaliação formativa para saber o que os estudantes perderam e montar um sistema de recuperação de aprendizagem bem
É hora de territorializar a escola pública brasileira
- 19/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
em avaliações diagnósticas e formativas adaptadas ao contexto de cada comunidade escolar e de sua proposta pedagógica. É fundamental passar a compreender a avaliação como aprendizagem e não apenas como dispositivo de monitoramento da aprendizagem*. Se apostamos em estratégias mais colaborativas como os projetos e roteiros de aprendizagem, a avaliação serve ao processo
Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
a refazer todas as aulas, passar novos exercícios, escrever apostilas, gravar em vídeo os conteúdos das disciplinas, criar canais próprios em redes sociais, mudar avaliações, fazer busca ativa de alunos e se aproximar das famílias dos estudantes. Professores de todas as partes do país, tanto da rede pública quanto da privada, relataram à Agência Brasil as diversas
Alunos podem ser reprovados em 2020? Entenda cenários para escolas e faculdades
- 13/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Estadual de Campinas (Unicamp), por exemplo, não haverá reprovação por frequência. E há a possibilidade de mudanças na composição do sistema de avaliação (diferentes métodos e provas) adotado para as disciplinas remotas. Foram adotadas mais avaliações processuais e formativas, parciais, trabalhos individuais ou de grupo, a critério de cada disciplina
Gestão pedagógica: nenhum aluno a menos
- 05/10/2020
- Em Debate
- Vídeo
quais os aprendizados, dificuldades e lacunas do processo de aprendizagem a escola deverá enfatizar no retorno às atividades presenciais, mesmo sabendo que será gradual”. No Espírito Santo, a avaliação diagnóstica está sendo aplicada de forma on-line justamente com o objetivo de orientar a ação pedagógica na reabertura das escolas. Em Goiás, a avaliação diagnóstica e formativa
Escolas públicas e privadas reabrem em 128 municípios paulistas
- 08/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
das redes pública e privada voltaram a funcionar nesta terça-feira (8) em 128 municípios paulistas A autorização dada pelo governo estadual permite a retomada de apenas parte das atividades presenciais, como aulas de reforço e recuperação, orientação de estudos, tutoria pedagógica; plantão de dúvidas, avaliação diagnóstica e formativa, atividades esportivas
SP determina 'fechar' turma por 14 dias se houver teste positivo para covid
- 01/09/2020
- Radar de Imprensa
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, 5º e 9º anos do ensino fundamental, além do 3º ano do ensino médio. O documento determina ainda que fica permitido o oferecimento das seguintes atividades nesta primeira etapa de retorno: Atividades de reforço e recuperação da aprendizagem; Acolhimento emocional; Orientação de estudos e tutoria pedagógica; Plantão de dúvidas; Avaliação diagnóstica e formativa
Governo de SP vai pagar adicional a professores que retornarem às escolas
- 01/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
para acompanhar atividades remotas; os que apresentem dificuldades de aprendizagem ou quadro de distúrbios emocionais pelo isolamento. Neste momento, as escolas poderão oferecer atividades de reforço e recuperação da aprendizagem; acolhimento emocional; orientação de estudos e tutoria pedagógica; plantão de dúvidas; avaliação diagnóstica e formativa; atividades esportivas