O ministro da Saúde, Marcelo Queiroga, é ouvido novamente durante sessão da CPI da Pandemia, no Senado.

O ministro da Saúde, Marcelo Queiroga, é ouvido novamente durante sessão da CPI da Pandemia, no Senado. | Agência Brasil MENU EBC Notícias TV Play Rádio Serviços Últimas notícias Fotos Especial Radioagência Nacional Direitos Humanos Economia Educação Educação / Questões Enem Esportes Esportes / Tabelas Eleições 2020 Geral Justiça Política Saúde

Inpe oferece curso online de introdução à astronomia e astrofísica

, biologia, matemática, geografia e história, assim como a estudantes universitários a partir do terceiro ano de graduação em ciências exatas. Outros profissionais ligados diretamente à área de educação e divulgação de ciências também são incentivados a participar. O curso deste ano tem também o objetivo de receber participantes de países de língua portuguesa. Além

Educação profissional e tecnológica, demanda e oportunidades

profissional e, em consequência, ao mundo do emprego e da renda. Mas essas possibilidades, que ecoam tanto no campo da demanda por mão de obra atualizada quanto no universo desejante dos mais novos, ainda não encontram suficiente acolhida no nosso sistema educacional. Os dados sobre educação e juventude no Brasil são alarmantes: apenas 20% da população de 18 a 24 anos

Qual a pertinência de pensarmos na inclusão no campo da Educação Matemática?

Antes de qualquer avanço no debate sobre a inclusão e a Educação Matemática é imprescindível tecermos alguns parágrafos sobre a compreensão aqui atribuída ao conceito de inclusão. O campo da educação apresenta um campo discursivo marcado pela ambiguidade de seus termos, diferentemente de outras áreas cujos termos são mais precisos, pois são vistos sob

Homeschooling prova que Bolsonaro tem projeto para a educação

empresariais (Todos pela Educação), movimentos sociais (Campanha Nacional pelo Direito à Educação), Ministério Público, entidades científicas (Anped, CEDES) e ONGs históricas do campo (Ação Educativa, Geledés) puxam uma longa e diversificada fila de oposição ativa ao projeto. Até a ANEC, a Associação Nacional de Escolas Católicas, se opõe e tem atuado na construção

Análise de Imprensa - Maio de 2021

Pandemia, política e juventude de mãos dadas na cobertura de maio A pandemia e seus efeitos. A política educacional do Ministério da Educação (MEC) e o projeto de regulamentação do homeschooling. O risco de uma geração perdida e o próximo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Com 232 inserções, a amostra do clipping da educação analisada no mês de maio

Expansão de escola em tempo integral mira crianças mais novas em SP

A nova rodada de expansão das escolas de tempo integral em São Paulo amplia o programa para crianças mais novas do que as que eram antes atendidas. A expectativa da Secretaria da Educação é que ao menos mais 250 colégios estaduais ampliem a jornada para sete ou nove horas diárias, o que elevaria o número de unidades com carga estendida para 1.320

Liderança é decisiva para o processo de transformação digital da escola

de atitudes provenientes dos líderes escolares. É assim que a cultura de inovação sai do campo do discurso e passa a ser vivida na prática diária da instituição, em seus mais diversos níveis e sem colocar todo o peso sobre os ombros do professor. "A gente observa muitos docentes por conta própria buscando desenvolvimento profissional, mas quando esse processo

Nova ferramenta Porvir/Instituto iungo apoia professores na criação de planos de aula sobre Projetos de Vida

desenvolvidas em sala de aula. E para cada dessas etapas também foram criadas dicas de preenchimento", explica Tatiana Klix, diretora do Porvir. Segundo Paulo Andrade, diretor de educação do Instituto iungo, a escola é um local onde as pessoas vão para se conhecer e também para construir projetos que podem ser vistos como bússolas para suas vidas. Trazer

Propostas pedagógicas no ensino híbrido conversam com o desenvolvimento socioemocional

seguir em propostas de atividades e pesquisas, por exemplo, está diretamente conectado a autonomia, que não encontra campo para ser desenvolvida, uma vez que, com todas as orientações como uma receita de bolo, estudantes não têm a oportunidade de serem criativos e inventivos. Cynthia Sanches, especialista em educação integral do Instituto Ayrton Senna, explica

Estamos em um 2020 parte 2, diz estudante, após semestre perdido na escola

do CNE (Conselho Nacional de Educação), o primeiro semestre de 2021 está realmente bem parecido com o que foi vivenciado em 2020 pelos alunos brasileiros. "A principal razão foi a ausência de uma coordenação por parte do MEC [Ministério da Educação] no enfrentamento da pandemia no campo da educação. Ouvi o ministro falando que repassou R$ 500 milhões

Contra êxodo, ações estimulam protagonismo da juventude rural

A juventude está indo embora do campo. De acordo com o Censo Agropecuário mais recente, publicado pelo IBGE em 2018, jovens de 25 a 35 anos são 9,48% do contingente rural, bem abaixo dos 13,56% da pesquisa anterior. Para fixar o jovem em seu ambiente natal, projetos sociais vêm surgindo. Um deles é o Pedagroeco, coordenado pela Embrapa e realizado em rede

Vivência ao ar livre na retomada das aulas também é questão de saúde

e Natureza, do Instituto Alana, explica que promover experiências fora das salas de aula é, em primeiro lugar, uma forma de multiplicar as maneiras de ensinar e aprender e, com isso, diversificar as estratégias de construção do conhecimento. O programa Criança e Natureza inspira-se no conceito de educação integral não apenas como modalidade de ensino

Enem dá chance a mais de 2.400 presos disputarem vaga em faculdades em SP

para Todos) ou do Fies (Fundo de Financiamento Estudantil). Reclusa no Centro de Ressocialização Feminino de São José dos Campos, Marina sabe o que quer: "Direito", cravou ela, que concluiu o ensino médio em 2018 e encarou junto das colegas uma longa jornada de estudos: de segunda a sexta-feira, das 8h às 16h. A aprovação foi uma surpresa. Estou feliz

Menos de 10% dos alunos das 20 melhores escolas do Brasil são negros, mostra pesquisa da Uerj

de Boituva Escola, Objetivo Colégio Integrado, Colégio Orlando Garcia da Silveira, em São Paulo; Instituto Ellos de Educação, Colégio Bernoulli, Colégio Santo Antônio, Colégio Fibonacci, Colégio Bernoulli - Gonçalves Dias, Escola Ana de Melo Azevedo, Centro Educacional de Matipó, em Minas Gerais; Colégio São Bento, no Rio de Janeiro; Instituto Dom Barreto - Centro

‘Homeschooling’ – riscos para a realidade brasileira

para vencer o retrocesso de aprendizagem decorrente da pandemia, está em apreciação na Câmara dos Deputados um projeto de lei voltado para o homeschooling, ou educação domiciliar. Desde já vale fazer uma distinção para quem não tem proximidade com o campo educacional: ela nada tem que ver com o ensino remoto adotado por redes públicas e escolas como estratégia

Tecnologias na educação

Ninguém se pergunta se escolas funcionam melhor com ou sem livros didáticos. A questão é de quais livros se fala. Similarmente, não cabe indagar até que ponto quadras poliesportivas melhoram o rendimento em matemática ou português. A educação física tem um valor em si. "Da mesma forma", diz o instituto Todos Pela Educação, "tecnologias de criação

II Congresso Online Internacional de Educação - "Educação, Direitos Humanos e Acessibilidade"

pessoas de diversos lugares do Brasil e do exterior para que possamos trocar experiências, aprender uns com os outros e consequentemente, expandir a rede de saberes, de experiências, de ações ligadas à Educação disseminando-as na sociedade, criando assim a “Rede Colaborativa de Saberes”. Considerando a interdisciplinaridade do campo da educação e as diversas

Diálogos com a obra de autoria da professora doutora Maria Carolina Bovério Galzerani

de sua arquitetura teórica metodológica, bem como sua contribuição significativa para as pesquisas em educação, em especial as que refletem sobre memória, história e formação dos sujeitos sociais. Doutora em História e docente da Faculdade de Educação – Unicamp, a professora Maria Carolina aproxima questões do campo da história cultural às do campo da educação, articulando

Como estimular a leitura na alfabetização

, mas que mescle produções de outros campos de atuação. Sugestões práticas para estimular a leitura Um caminho é criar, com seus colegas professores na alfabetização, um projeto de leitura na escola. Por exemplo, cada turma pode adotar um autor ou autora para estudar suas obras. Eles podem conhecer a trajetória de vida do escritor, escrever textos inspirados nas obras