Habilidades socioemocionais: foco no protagonismo do aluno

Por décadas, o ensino tradicional acreditou que as competências cognitivas garantiriam o sucesso dos estudantes. Nos últimos anos, uma nova reflexão ganhou espaço na educação: a formação precisa ser acompanhada do desenvolvimento de habilidades socioemocionais. O Ministério da Educação determinou, por meio da Base Nacional Comum Curricular (BNCC

BNCC na prática: Como garantir o direito de Conhecer

, alimentação, sono, higiene das mãos e rosto. Objetivos de aprendizagem trabalhados - Favorecer a identidade com o uso de espelhos; - Reconhecer a própria imagem e a dos colegas; - Respeitar o outro; - Brincar com a própria imagem; - Construir a imagem do próprio corpo; - Reconhecer a importância da higiene corporal; - Favorecer o desenvolvimento da autonomia

EJA não é resumão do ensino regular

com o coletivo docente a própria ideia de conteúdo. Pensar em um ensino por conteúdos de uma maneira tradicional (aqueles conhecimentos escolares cristalizados e valorizados historicamente pela escola) não está adequado à fluidez dos tempos em que vivemos. Uma proposta mais interessante e econômica em termos de currículo é imaginar quais são os saberes-fazeres

São Paulo pretende expandir ensino integral a partir de 2020

escolas municipais em 2016. O programa foi ampliado e chegou a 146 escolas em 2019 – um aumento de 43% em relação ao ano anterior. As aulas são ministradas por professores da rede municipal de ensino e formuladas com a participação da comunidade escolar seguindo as diretrizes do currículo da cidade de São Paulo. Enquanto os alunos ficam 7 horas na escola

Escolas bilíngues se espalham pelo país. Isso é bom – e custa caro

—, multiplicam-se em ritmo acelerado, sobretudo nas capitais, as escolas bilíngues, que martelam o segundo idioma quase tanto quanto o português, e suas irmãs mais radicais, as escolas internacionais, onde a última flor do Lácio é o segundo idioma. Nos dois casos, o aprendizado se mescla com um currículo carregado de interatividade e de reforço das chamadas habilidades

MEC indica general da reserva para diretoria responsável pelo Enem

e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira ( Inep ), vaga desde maio. Entre as ações executadas pelo departamento está o Enem. Souza não tem experiência na área de avaliações educacionais, segundo o currículo que mantém na plataforma Lattes. Ele fez doutorado em Altos Estudos Militares pela Escola de Comando e Estado Maior do Exército brasileiro, com um trabalho

Novo Mais Educação X Educação integral: entenda o que está sendo discutido

) em modelo que mantenha um convênio com instituições de ensino superior para uso do espaço ocioso. 3. Atividades complementares não ligadas ao currículo podem ser consideradas tempo integral? Sim. "Você pode considerar ou não as atividades complementares como sendo parte desse tempo integral", explica Tássia. Atividades como as ofertadas pelo Mais Educação (Educação

Estados começam a aderir ao novo formato de ensino médio, que terá currículo flexível

(ou deveriam receber) verba federal de um programa de apoio à implementação do Novo Ensino Médio . O modelo para todo o país prevê, como pilares, ampliação da carga horária e flexibilização do currículo — com disciplinas eletivas e itinerários formativos (linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e formação técnica e profissional). A partir disso

‘Educação não é negócio’, diz psicopedagoga Maria Cecília Almeida e Silva

Conheci Maria Cecília Almeida e Silva há mais de dez anos, quando ainda era editora do caderno Razão Social, suplemento de "O Globo" que atualizava temas sobre desenvolvimento sustentável. Em entrevista publicada no caderno, a psicopedagoga e criadora do Instituto Pró-Saber se queixou de falta de ajuda, por parte do mundo corporativo, ao seu projeto. Hoje

Robótica pedagógica desenvolve habilidades socioemocionais

No Colégio Alicerce, a Robótica é uma aula optativa oferecida para alunos do Fundamental 1. Mais do que mostrar a matemática e a geometria na prática, relaciona conteúdos de outras disciplinas, traz temas da atualidade e também incentiva o trabalho em equipe e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. "Para cada aula, há uma construção diferente

‘Alunos não devem ser apenas repetidores de informações’, diz professor Nelson Pretto

projetos governamentais de educação, cultura, ciência e tecnologia, telecomunicações e, até mesmo, trabalho e renda ou desenvolvimento industrial. Se todas as escolas tiverem parque tecnológico, estaremos formando cientistas, ampliando o mercado de trabalho e as possibilidades de produção nacional. O objetivo de inserir a tecnologia na educação é formar

Clubes de Computação Criativa levam inovação para escolas públicas de Pelotas

O post Clubes de Computação Criativa levam inovação para escolas públicas de Pelotas apareceu primeiro em PORVIR. Com tecnologias de baixo custo, o projeto Clubes de Computação Criativa está levando arte, cultura e inovação para escolas públicas de Pelotas (RS). Por meio de atividades alinhadas à Base Nacional Comum Curricular e ao currículo das escolas

Robótica na prática: experiências de sucesso mostram como desenvolver competências e criar oportunidades

computacional e robótica permite que a aprendizagem seja atrativa, ao possibilitar que os estudantes transformem problemas reais em currículo ao trabalhar com colaboração, empatia de forma interdisciplinar, podendo trabalhar com kits específicos e ou com materiais não estruturados. LEIA MAIS 5 motivos para inserir programação e robótica no currículo escolar

Maria Inês Fini: os jovens já disseram que não querem o Enem digital

que atendia jovens em áreas carentes e que determinou sua inclinação por trabalhar com adolescentes. Dona de uma longa trajetória na área de avaliação e currículo, Maria Inês ocupou a presidência do Inep de 2016 a janeiro de 2019, quando foi exonerada do cargo pelo presidente Jair Bolsonaro. Antes disso, entre 1996 e 2002, ela foi responsável por idealizar

Evento gratuito discutirá competências e habilidades para o futuro

para o desenvolvimento das competências e habilidades, o I Simpósio de Educação Básica de Santa Cruz do Sul, RS, acontecerá em 3 de agosto, das 8h às 17h. O evento é promovido pela Base2Edu em parceria com o Colégio Dom Alberto e se destaca por prometer fazer os participantes colocarem a mão na massa. O diretor pedagógico da Base2Edu, Josias Silva e o diretor do Centro

Com mentoria online, plataforma apoia implementação da BNCC e do Novo Ensino Médio

, escolas e redes de todo o país que desejam encontrar novas soluções e promover o desenvolvimento integral dos alunos. Desenvolvida pelo Instituto Inspirare e Instituto Unibanco, em parceria com a Agência Tellus, a seção Mentoria Online oferece metodologia e ferramentas de apoio em formato de trilhas que ajudam a repensar as etapas do ensino fundamental 2 e médio

8 projetos inspiradores de meninas que estão combatendo o racismo na escola

em Campinas (SP) a realizar ações semelhantes. Já a pesquisa, inicialmente um projeto escolar, virou um projeto de iniciação científica, com direito a financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ), e foi expandido para outras quatro escolas de Sumaré. Conheça outras sete iniciativas protagonizadas por crianças e jovens

Estudo mostra impacto do ensino médio integral na vida de jovens em PE

, que vê a possibilidade de acesso ao ensino superior como importante, especialmente no Brasil, em razão da diferença salarial em relação a quem tem apenas a educação básica no currículo. A Síntese de Indicadores Sociais 2018, do IBGE (Instituto Brasileiro de Educação e Estatística), mostra que, no Brasil diploma universitário rende salário 2,5 vezes maior

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

ainda a falta de competências essenciais ao líder. De acordo com o que escreve esta autora "faltam gestores capacitados para assumir a responsabilidade de desempenhar com excelência as demandas de autodesenvolvimento e de desenvolvimento de suas equipes" (p. 23, 2014). Em consequência de crises econômica pelas quais passa a humanidade, temos, também, crises

Coach Educacional percorre o Brasil ajudando os professores a aplicar os fundamentos pedagógicos da BNCC no cotidiano da escola e nas atividades de sala de aula.

gratuitamente, além de workshops, produção de material de apoio para publicação no meio digital, como os Podcast "Descomplica BNCC", por exemplo. Aprovada pelo Conselho Nacional de Educação, a BNCC tem prazo para implantação em todas as escolas públicas e privadas do país, com prazo para adequação dos currículos e revisão/adequação do Projetos Pedagógicos até 2020