20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

à comunidade, com acesso livre, sem trancas e de mútuo respeito entre as pessoas. A educadora assume influência de Paulo Freire, quem conheceu em um curso na PUC (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo). Protagonista de uma história de dedicação à educação, ela já foi também professora em uma escola rural e na antiga Febem (Fundação Estadual do Bem-Estar

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

, como é conhecida, é responsável por desenvolver um modelo de escola democrática: um espaço educativo aberto à comunidade, com acesso livre, sem trancas e de mútuo respeito entre as pessoas. A educadora assume influência de Paulo Freire, quem conheceu em um curso na PUC (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo). Protagonista de uma história de dedicação à educação

Violência de gênero na sala de aula: raça, classe e diversidade não podem ficar de fora do debate

femininas ignoradas pela história ou pelos estudos literários. "É algo que a gente luta muito dentro da educação: a violência de gênero é um tema interdisciplinar, que atravessa todas as experiências da comunidade escolar. Você pode usar até na matemática, medindo, por exemplo, qual é o maior percentual de meninas formadas em um curso como engenharia naval

Educadores pedem a Lula rediscussão de reforma do ensino médio

é o caso. Defender a revogação do NEM é ter compromisso com a escola pública", afirmou, também nas redes. Alternativa é possível O presidente da CNTE observou que há um debate acumulado nas conferências populares da educação. "É possível pensar, tem diretrizes para isso, é possível encontrar alternativa para essa medida, implementada sem discussão com a comunidade

Educadores pedem a Lula revogação da reforma do ensino médio

é o caso. Defender a revogação do NEM é ter compromisso com a escola pública", afirmou, também nas redes. Alternativa é possível O presidente da CNTE observou que há um debate acumulado nas conferências populares da educação. "É possível pensar, tem diretrizes para isso, é possível encontrar alternativa para essa medida, implementada sem discussão com a comunidade

Em reunião com Lula, CNTE pede revogação do novo ensino médio

, como as entidades representativas de classe, estudantes, professores, comunidade acadêmica, secretários estaduais e municipais de todos os estados brasileiros, com objetivo de estabelecer o diálogo democrático, numa discussão coletiva e qualificada por meio de pesquisas, consultas públicas, seminários e outras ferramentas que nos permitam tomar decisões embasadas. A questão

Entidades ligadas à educação pedem revogação do novo ensino médio

Mais de 300 entidades ligadas à educação fizeram uma carta aberta pedindo a revogação do novo ensino médio. Os representantes dessas instituições alegam que o novo modelo vai na contramão de todos os estudos ligados à área e afirmam que o processo foi feito de maneira unilateral, sem espaço para o diálogo com a comunidade escolar. Tânia Dornellas, cientista

Mãe se revolta após escola estipular período para alunos usarem banheiro: 'Consegue colocar horário nas suas necessidades?’

pela supervisão da Diretoria de Ensino de Botucatu para que os alunos tenham livre acesso aos banheiros. A Diretoria de Ensino e a escola estão à disposição da comunidade para esclarecimentos", completa. "Concordo que existem limites, mas acredito que um professor consegue saber se o aluno está extrapolando com as saídas da sala de aula. Isso não tem cabimento

'Criei rotina, tirei nota mil no Enem, mas não tinha dinheiro para estudar'

muito, muito, para estudar, pesquisar e fazer trabalho da escola. Ficava muito difícil. Minha família não tinha todo o tempo nem dinheiro para colocar internet no meu celular." A jovem conquistou a nota mil na redação que teve como tema "Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil", aplicada para mais de cinco milhões de estudantes em todo o país

Ciclo de debates discute a condição da mulher no serviço público e na sociedade

para que possamos fazer esse programa chegar nas mulheres que precisam. Quando se investe na mulher, se investe na família, nos filhos e na comunidade que a rodeia". Meninas e mulheres "Nós mulheres somos sobreviventes, porque vivemos num mundo em que nossos direitos são violados, então, a gente não vive, a gente sobrevive". A afirmação foi feita por Amanda Fenyves Sadalla

Editora do Brasil comemora 80 anos transformando o país por meio da educação

e que acompanha, com excelência, o mercado educacional brasileiro. Muito além de ser uma provedora de conteúdo educacional e literário, a editora é parceira diária de todos os braços da comunidade escolar – escolas, estudantes e suas famílias, professores, gestores –, o que nos deixa cheios de orgulho e prontos para muitos anos mais, lado a lado com a educação brasileira

Educação e relações raciais - diálogos Brasil e África do Sul

Este material faz parte da Coleção Educação e Relações Raciais: apostando na participação da comunidade escolar, que busca contribuir para que as escolas desenvolvam um processo de autoavaliação participativa sobre a implementação da Lei 10.639/03. Neste vídeo, discute-se o lugar da agenda racial nas políticas educacionais no Brasil e na África do Sul

Plataforma incentiva o ensino da diversidade cultural brasileira nas escolas

que afirmam o direito à educação para todas as pessoas e estabelecem as perspectivas inclusiva e da Educação para as Relações Étnico-Raciais articuladas à dimensão da cidadania, destacando também conceitos importantes para a implementação de uma educação pluricultural. Com esse conjunto, a plataforma busca contribuir para ampliar o repertório da comunidade escolar

A gente quer ter previsão de reajuste

para os próximos anos, para poder trazer reajustes com maior frequência. Daqui a pouco, começamos a discussão do orçamento de 2024. Mas temos demandas da comunidade. Não é só a bolsa. Tem, por exemplo, a discussão de como a gente estende a previdência social para os bolsistas, que isso conte como tempo de trabalho. Mas o próximo reajuste já está no radar. Temos que ter

Governo Bolsonaro boicotou tentativa da ONU de examinar genocídio no Brasil

o Brasil como um dos exemplos. "Na questão indígena, não podemos enfatizar mais", disse. "Na região das Américas, estou particularmente preocupada com os povos indígenas. No Brasil, Equador e outros países, eu peço aos governos para proteger comunidades em risco e garantir justiça para crimes cometidos", insistiu. A referência ao Brasil pela representante da ONU

Ministro da Educação não considera revogar o Novo Ensino Médio

e entidades de classe, como representantes de associações de alunos e professores. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine nossa newsletter Assine nossa newsletter e receba um boletim matinal exclusivo Assinar Inscreva-se "Nós queremos fazer pesquisas, consultas online a professores e à comunidade acadêmica, fazer seminários e reunir

Ministro da Educação diz que novo Ensino Médio está mantido e que mudanças no Enem só serão adotadas em 2024

a professores e à comunidade acadêmica, fazer seminários e reunir os estudiosos para que a gente possa, numa discussão coletiva, melhorar o que puder ser melhorado no Ensino Médio", declarou. Camilo Santana destacou também que o novo Ensino Médio tem "pontos positivos". "A ampliação da carga horária, a oportunidade de você ter disciplinas complementares

Plataforma fomenta a diversidade cultural a partir de referências da cultura, história e pensadores africanos

. A plataforma também conta com uma área chamada "Política educacional e gestão", com diversos textos analíticos sobre a legislação educacional brasileira que reforçam o direito à educação a todas e todos. "Com esse conjunto, a plataforma busca contribuir para ampliar o repertório da comunidade escolar como um todo e apoia a diversidade cultural curricular na educação

Paraná tem menor número do Brasil de alunos de ensino médio em aulas integrais, indica pesquisa

com esta modalidade desde 2020, Wilma Fontana de Souza Alvares, explica que foi preciso tempo para a comunidade se adaptar. Na opinião dela, o modelo se diferencia por oferecer mais oportunidade de crescimento. "A gente fez trabalho educativo com as famílias, fomos mostrando as vantagens. E hoje os maiores aliados são os estudantes que falam que é bom [...] eles dizem

Não há como remendar

. Izolda Cela e Camilo Santana não deixam às claras o plano do governo. Lemann continua a pontificar sobre os rumos da educação brasileira – Imagem: Milken Institute e Luis Fortes/MEC Heleno Araújo, presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação, a CNTE, ressalta o caráter autoritário da reforma. Ele lembra que a comunidade escolar não