PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Caderno de Pesquisa 2016
- 12/2016
- CEDOC
- Texto
Este material discute a pesquisa e a avaliação educacional, que dão suporte a políticas públicas e oferecem evidências para a tomada de decisões dos atores educacionais. Além disso, comenta a Legislação Educacional Brasileira e Gestão Democrática, na proposição de mudanças na prática gestora da escola. Outros temas ainda presentes são a reforma da Educação
Educação em Foco
- 12/2016
- CEDOC
- Texto
A missão do periódico Educação em foco é participar do esforço de qualificação da Pesquisa em Educação, frente às crescentes exigências das questões educacionais no país e no mundo, integrando-a num espaço acadêmico mais amplo, especialmente o de línguas portuguesa, inglesa e espanhola, que são as de expressão dos nossos artigos.
Destino: Educação - Xangai - Episódio 1
- 14/11/2016
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo mostra a realidade da educação de Xangai, na China. Melhor colocada em todo mundo no PISA, tem liberdade para inovar e adaptar as rígidas regras do governo chinês e oferece uma educação de qualidade excepcional para os estudantes, inclusive os migrantes. Neste episódio, o público vai conhecer estudantes nota 10, pais exigentes e professores
Temer e a ocupação de escolas: duas análises sobre o principal foco de oposição ao governo
- 09/11/2016
- CEDOC
- Texto
A matéria analisa os impactos na administração federal das ocupações nas escolas pelo movimento secundarista, contra a Proposta de Emenda Constitucional nº 55, de 2016, conhecida como PEC do Teto dos Gastos Públicos.
"Estudantes querem política na escola e estão dizendo isso claramente", diz professora
- 03/11/2016
- CEDOC
- Texto
Doutora em educação e docente do Departamento de Ciências Humanas e Educação da UFSCar, Maria Carla comenta, na entrevista, sobre o protagonismo do movimento de ocupação das escolas.
Movimento de ocupações: em cada escola, luta, união e rebeldia
- 02/11/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo, assinado por estudantes secundaristas, aborda o movimento de ocupações das escolas. Os autores comentam sobre suas reivindicações, experiências e aprendizados de luta.
Elementos iniciais para o monitoramento e avaliação dos planos de educação: a articulação dos sistemas
- 11/2016
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda os planos de educação, especificamente os elementos iniciais para o monitoramento e avaliação dos planos de educação e a articulação dos sistemas necessários.
Remuneração Docente: Desafios para o Monitoramento da Valorização dos Professores Brasileiros no Contexto da Meta 17 do Plano Nacional de Educação
- 11/2016
- CEDOC
- Texto
O objetivo deste artigo é oferecer estratégias metodológicas para verificar e monitorar o cumprimento do objetivo 17 do Plano Nacional de Educação 2014/2021, que determina que os professores das escolas públicas de Educação Básica no Brasil devem ter renda média equivalente a outros profissionais com educação similar até 2020.
“Acima deve estar acima e abaixo deve estar abaixo”: promulgação da liderança escolar relacional no Vietnã
- 11/2016
- CEDOC
- Texto
Este estudo aborda a questão “Como é construída uma liderança escolar eficaz no contexto educacional multifacetado do Vietnã moderno?” e realiza um estudo de caso em três escolas vietnamitas para analisar como a liderança principal é construída nestes ambientes. A pesquisa descreve como os temas de liderança de gestão de relacionamentos, preservação da harm...
Ana Júlia e a palavra encarnada
- 31/10/2016
- CEDOC
- Texto
A partir do discurso da estudante Ana Júlia na Assembléia Legislativa do Paraná, a colunista discorre sobre o movimento secundarista e suas relações com o avanço do conservadorismo no País. Aponta o movimento estudantil como possibilidade de resistência.
Como uma estudante de 16 anos ajudou a consolidar o discurso do movimento secundarista
- 27/10/2016
- CEDOC
- Texto
A matéria analisa o discurso que jovem representante do movimento secundarista, Ana Júlia Ribeiro, fez na Assembléia Legislativa do Paraná defendendo as ocupações e as pautas do movimento.
Plano de Dados Abertos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação para 2016/2017
- 05/10/2016
- CEDOC
- Texto
O Plano de Dados Abertos (PDA) visa publicitar as ações e estratégias organizacionais que nortearão as atividades de implementação e promoção da abertura de dados, no âmbito do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), de forma institucionalizada e sistematizada. São apresentados os critérios para priorização dos dados a serem abertos
Boletim Aprendizagem em Foco: Escolas precisam saber acolher professores novatos
- 10/2016
- CEDOC
- Texto
Com base em dados de estudo feito pelo Movimento Todos Pela Educação, que mostram que, nos próximos dez anos, metade dos professores brasileiros na ativa já terá idade para se aposentar, o boletim alerta para a necessidade de as escolas saberem acolher os professores novatos, o que está longe de ser uma realidade no Brasil. Poucas são as escolas no País
A credeite #2
- 10/2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação
A credeite #3
- 10/2016
- CEDOC
- Texto
Este fanzine faz parte da coleção Diálogos sobre Gestão Escolar, do programa Jovem de Futuro. A coleção tem por objetivo manter uma memória do trabalho realizado por estudantes do Ensino Médio que produziram este material de maneira a dar respostas para alguns dos desafios do ensino público. Essa edição foi realizada por alunos da Secretaria de Educação
A exclusão social da reforma no Ensino Médio
- 10/2016
- CEDOC
- Texto
Texto publicado na Caros Amigos, aborda a discussão sobre a reforma do Ensino Médio. O texto reconhece a necessidade da realização de uma reforma no Ensino Médio, no entanto, diz que essa é uma discussão para além da reforma curricular, envolvendo a estrutura arquitetônica das escolas, as formas como os conteúdos são ensinados, além da valorização dos profes...
"Plano de reforma de ensino pode aumentar desigualdades: Apresentá-lo por MP é grave"
- 25/09/2016
- CEDOC
- Texto
Entrevista realizada com a socióloga Maria Alice Setubal, presidente do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária - CENPEC, sobre a reforma do Ensino Médio.
Escolas de Luta
- 24/09/2016
- CEDOC
- Texto
O livro retoma a ocupação das escolas públicas pelos secundaristas em 2015, como movimento contra a reorganização escolar proposta pelo governo do Estado de São Paulo. "Escolas de Luta" dá voz aos estudantes, abordando o movimento a partir do ponto de vista dos secundaristas.
Entrevista com Renato Janine sobre a reforma do Ensino Médio
- 24/09/2016
- CEDOC
- Texto
Entrevista realizada com Renato Janine - ex-ministro da Educação do governo Dilma Russseff. Renato Janine Ribeiro critica a elaboração da reforma do Ensino Médio via Medida Provisória. Durante a entrevista, o ex-ministro aborda os principais pontos da Medida Provisória, apontando suas críticas.
Avanços e desafios das políticas públicas de formação de professores das escolas do campo na Paraíba
- 05/09/2016
- CEDOC
- Texto
Busca analisar e compreender os avanços e desafios das políticas públicas de formação de professores da Educação Básica das escolas do campo na Paraíba, entre 2011 e 2014, temática educacional que possui déficit histórico e tida como extremamente desafiante para os governos. Os resultados apontam que as políticas públicas de formação de professores