“A lei do ensino médio precisa ser revogada”, diz ex-presidente do Conselho Nacional de Educação

Cesar Callegari deixou o cargo de presidente da Comissão Bicameral do Conselho Nacional de Educação sobre a Base Nacional Curricular Comum (BNCC), documento que estabelece objetivos de aprendizagem para todas as escolas do país, com severas críticas à reforma e à própria Base. Segundo Callegari, a nova lei (nº 13.415) é reducionista e pode agravar

Reforma do ensino médio: recuo de Temer pode ser novo golpe

esdrúxulas desse governo para a educação", diz Andressa. "São propostas com bases precárias, que restringem o direito à educação e que vão na contramão do que vinha sendo construído com base popular", critica. Privatização do Ensino Público Em maio deste ano, a CNTE publicou uma análise sobre os reais objetivos da proposta da Base Nacional Comum Curricular

10 cursos para professores que buscam novas estratégias para aulas

Novos conhecimentos são sempre bem-vindos, principalmente para profissionais que atuam na educação. Pensando nisso, o Porvir separou uma lista de cursos presenciais e online de atualização para professores que estão com inscrições abertas. Os temas vão desde as competências gerais da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), até como ensinar programação

#Ficaespanhol: movimento ganha força no RS após lei alterar ensino de idiomas nas escolas

luta para reverter pelo menos nas instituições de ensino gaúchas uma das mudanças propostas pelo Ministério da Educação com a reforma do Ensino Médio, que determina apenas a língua inglesa como obrigatória. A lei foi sancionada no ano passado por Michel Temer, mas a regulamentação segue em discussão no Conselho Nacional de Educação. Depois de regulamentada

Movimento #Ficaespanhol ganha força no Estado

Espanhola luta para reverter, pelo menos nas escolas gaúchas, uma das mudanças propostas pelo Ministério da Educação com a reforma do Ensino Médio, que determina apenas a língua inglesa como obrigatória nas instituições. A lei foi sancionada no ano passado pelo presidente Michel Temer, mas a regulamentação segue em discussão no Conselho Nacional de Educação

Sob pressão, MEC decide alterar Base Nacional Curricular do Ensino Médio

O Ministério da Educação decidiu fazer alterações na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio, que está em discussão no Conselho Nacional de Educação (CNE). Segundo o jornal Folha de S.Paulo, os ajustes serão feitos para minimizar as resistências à proposta. O texto foi apresentado pelo Ministério da Educação em abril e a previsão do governo

Avaliação na Educação Infantil: Criança aprende muito, mas aprende bem?

do ano que vem, e a cada dois anos, os profissionais da Educação Infantil terão de avaliar as condições ofertadas aos alunos da Creche e da Pré-escola. Na verdade, a medida chega atrasada, tendo sido estabelecida em 2010, nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e ter sido prevista no Plano Nacional de Educação (PNE) para 2016

Sob pressão, Temer mudará base curricular para o ensino médio

​ O Ministério da Educação decidiu alterar e ampliar a Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio, alvo de críticas desde a apresentação do texto que seria definitivo, em abril. Os ajustes serão feitos para atenuar as resistências à proposta —a meta do governo Michel Temer (MDB) é que ela seja aprovada ainda em 2018. A base define

Capital humano, primeira Infância e educação infantil

municipais de postura o espírito das ordenações filipinas, estabelecendo regras inviáveis de serem cumpridas. Por outro lado, a BNCC – Base Nacional Curricular Comum – ignora os avanços científicos na área e pode se constituir num entrave ao avanço do setor nos próximos anos. E não existe espaço e incentivos para propostas de formação adequada para educadores

Jovens agricultores terão ensino médio em áreas rurais de Faro, no Pará

para as aulas do Ensino Médio Campo. O projeto piloto atenderá 1.650 alunos em 11 municípios. Os estudantes serão vinculados a escolas públicas estaduais e municipais e terão aulas nas comunidades onde residem e trabalham. A proposta de implantação do Ensino Médio EJA Campo surgiu do fato de que muitos jovens agricultores concluem o Ensino Fundamental, por meio

Avaliação de emoções e habilidades sociais desafia colégios particulares

escolas. Segundo estudos no País e no exterior, o aluno precisa se desenvolver não só na parte cognitiva – mais relacionada a disciplinas tradicionais – mas também nos aspectos ligados à interação, solução de conflitos e autoconhecimento. A Base Nacional Comum Curricular, que prevê objetivos de aprendizagem na educação infantil e fundamental, destaca

Setor privado será beneficiado com ensino médio público a distância

Arquivo EBC/Reprodução Segundo Callegari, empresas que já atuam no ensino superior brasileiro, venderão 'pacotes de educação' à distância São Paulo – As divergências contra o projeto de "reforma" do ensino médio, pesaram na decisão de saída do agora ex-membro da Comissão Bicameral do Conselho Nacional de Educação sobre a Base Nacional Curricular Comum Cesar

O Ensino Fundamental na BNCC

da Undime/ PR e da Undime Região Sul, Aricélia retomou um cronograma de implementação da Base, indicando que até final de novembro as propostas curriculares de estados e municípios devem estar prontas para que então sejam iniciadas as formações continuadas dos educadores, a adequação dos materiais didáticos, as avaliações e o monitoramento. Complementou que no ano

Educadores pedem mais tempo para debater base do ensino médio

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio oferece poucos mecanismos para o aluno escolher a área de conhecimento que mais lhe interessa. O currículo das disciplinas não é claro. O tempo de aprendizagem é espremido e, por isso, muito conteúdo importante deixa de ser abordado. O diagnóstico foi apresentado em uma reunião ontem no Conselho

Conselho adia prazo para adaptar cursos de formação de professor

. Agora, as instituições têm mais um ano para se adaptarem. A norma é de 2015 e essa foi a segunda vez que o prazo foi prorrogado. + Proposta para o ensino médio divide conselho Segundo dados do MEC, apenas 23% dos cursos de licenciaturas em universidades federais já finalizaram as mudanças em seus currículos. Outros 42% ainda estão discutindo e o restante

Cesar Callegari: Revogar a lei do ensino médio

A lei nº 13.415 do "novo ensino médio", nascida de medida provisória de Michel Temer, é excludente, reducionista e pode acentuar as graves desigualdades educacionais brasileiras. Isso fica mais claro na proposta de Base Nacional Comum Curricular (BNCC) recém-apresentada pelo MEC ao Conselho Nacional de Educação. Essa lei precisa ser revogada, a atual BNCC

Base do ensino médio deve ser 'rejeitada', diz presidente de comissão que avalia proposta

RIO — O presidente da comissão responsável por analisar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino médio renunciou esta segunda-feira ao posto, recomendando que a proposta seja "rejeitada e devolvida" ao MEC, responsável pela sua elaboração. Em carta enviada a seus colegas na semana passada, o sociólogo Cesar Callegari afirmou que a discussão sobre

Análise de imprensa - Julho de 2018

O mês de julho foi marcado pela visita da Malala Yousafzai ao Brasil, que trouxe à tona o debate sobre desigualdade de gênero na educação. A discussão acerca da Base Nacional Comum também foi destaque na imprensa nacional. O debate sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio e o novo Ensino Médio foi destaque na imprensa nacional

Sociedade civil lança plano de lutas para restaurar a democracia na educação

, a conferência foi realizada entre os dias 24 e 26 de maio. Além do plano de lutas, os conferencistas aprovaram a carta de Belo Horizonte. Ambos os documentos são resultados de debate Conheça outros pontos do plano de lutas: Pelo respeito à diversidade e pela construção democrática da proposta curricular das escolas – contra a padronização do currículo e o modelo

De 1958 a 2018: Como evoluímos na educação desde o primeiro título na Copa

da matemática por meio de desafios. Trabalhamos muito as adversidades e os planos de aula são feitos a partir do que os alunos querem aprender”, exemplifica. A diretora Roseli Aparecida Lira Leite também reforça que a proposta de uma gestão democrática faz a diferença no dia a dia. “Junto com a sala de aula, oferecemos ao aluno muitas coisas bacanas. Eu penso