Qual o futuro da docência? Pesquisa quer ouvir educadores de todo o Brasil

da carreira docente, formação inicial, concursos, contratações e estágios probatórios, rotina e motivação, formação continuada e prática pedagógica, carreira e progressão. Com a expectativa de contar com a contribuição de cerca de 20 mil profissionais, os educadores devem acessar este link que direciona para o WhatsApp e receberão as perguntas. Basta acessar aqui

Cotada para a Educação, Izolda Cela é chamada de "ministra" por plateia em evento da Lemann

A governadora do Ceará, Izolda Cela, cotada para ser ministra da Educação do governo de Luiz Inácio Lula da Silva (PT) foi ovacinada por uma plateia de educadores e gestores em encontro anual da Fundação Lemann nesta sexta-feira, 2. "Ministra", gritou o público ao ouvir o nome de Izolda, que participou de uma mesa intitulada "Construindo o Brasil

Parceria entre universidades e escolas apoia na efetivação do direito à educação integral

dos educadores e educadoras em parceria com o grupo TEIA – Territórios, Educação Integral e Cidadania da Faculdade de Educação (FaE) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). "A formação dos professores é o caminho para implementar a política de educação integral, partindo dos conhecimentos que eles já trazem e dos seus sonhos e desejos. Por isso, essa não

Materiais alinhados à BNCC para apoiar a recomposição de aprendizagens pós-pandemia

Divulga lançamento de material de apoio ao professor para recomposição das aprendizagens dos estudantes com fichas para direcionar o planejamento dos educadores de Língua Portuguesa e Matemática para o Ensino Fundamental e outros materiais.

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação

A Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (RIAEE) publica artigos relacionados à grande Área de Educação em seus vários temas: Filosofia e Historiografia da Educação; Política e Gestão de Unidades Educacionais; Pesquisa e Avaliação; Inovações Tecnológicas voltadas para a Educação; Formação do Educador, Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas

Com novidades, Prêmio Educador Transformador abre inscrições para professores de todo o país

Professores e professoras do Brasil que desenvolvem projetos no campo da educação empreendedora podem se inscrever no Prêmio Educador Transformador a partir desta quinta-feira, 1 de dezembro. A iniciativa busca valorizar e reconhecer ações neste campo realizadas com estudantes de qualquer etapa e modalidade de ensino. Ao todo, são sete categorias

Análise de Imprensa - Novembro e Dezembro de 2022

, em artigos assinados por educadores e especialistas: Alexandre Schneider, na Folha de S.Paulo: “Lula terá que colocar a educação básica nos trilhos” (07/11). Sergio Firpo, na Folha de S.Paulo: “Novo governo precisará enfrentar o problema da baixa produtividade do trabalho” (11/11). Alessandra Gotti, no portal Nova Escola: “Direito à educação: a promessa

10 anos de QEdu: evento discute educação brasileira e reúne profissionais

e educadores na compreensão do atual cenário educacional no País para que, a partir disso, possam ser discutidos caminhos para a solução dos desafios postos. Entre os nomes confirmados nas mesas de discussão, estão Luiz Miguel Martins Garcia; presidente da Undime Nacional; Márcia Bernardes, presidente da Undime-SP; e Maurício Holanda Maia, que foi secretário

Professores ajudam alunos a organizar a vida financeira em casa

que, desde 2019, regulamenta os conteúdos trabalhados nas escolas brasileiras, o que incluiu educação financeira. Com isso, a premiação foi idealizada com o propósito de identificar e valorizar educadores de escolas públicas que implementam essa temática em sala de aula de forma qualificada, segundo Sandra Battistella, diretora-executiva do Instituto BEI. Ela explica

Da EJA à universidade: histórias de quem voltou a estudar e não parou mais

– Do trabalho para a EJA: itinerários pelo direito a uma vida justa", o sociólogo e educador Miguel Arroyo usa essa analogia para provocar reflexões sobre a importância que a EJA ocupa na vida de parte da população. Nesse itinerário, entre idas e vindas, viagens noturnas e uma longa jornada de trabalho, o retorno à sala de aula e a busca pelo diploma são também

Primeira doutora surda da UFMG atribui à EJA o sonho de ser professora

, conheceu o "Acertando os passos", projeto de EJA oferecido à época pela Escola Estadual Elídio Duque, em Salinas. Michelle, já com a deficiência diagnosticada, sentiu-se à vontade para dividir suas questões com os educadores. Em um semestre, finalizou o quinto ano. "Tive muito apoio dos colegas e dos professores. Foi a melhor coisa que aconteceu na minha vida

Aluno, professor e gestor: conheça a história de Ewerton Menezes na EJA

S Este conteúdo faz parte da Série Desafios e Perspectivas da EJA no Brasil "Não estou no mundo para, simplesmente, a ele me adaptar, mas para transformá-lo", escreve Paulo Freire (1921-1997) nas primeiras páginas do livro "Pedagogia da Indignação". O depoimento bem descreve a trajetória do educador Ewerton Menezes Fernandes de Souza, paulistano de 39 anos

Como a Educação Integral apoia o enfrentamento à violência nas escolas

para se conhecer as diversas vulnerabilidades. O objetivo é enfrentar conjuntamente os problemas cotidianos, contando com um diagnóstico coletivo sobre convivência e violência na escola, cujo resultado é uma proposta de um planejamento participativo com o envolvimento de todos. O processo, no entanto, exige que gestores e demais educadores reconheçam que os estudantes

QEdu / Instituto Sidarta - Baixos índices de aprendizagem em Matemática

e inscrições: QEdu 10 Anos Organizador Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede) Contribui para a qualificação do debate educacional no Brasil, aproximando pesquisadores, jornalistas, educadores e formuladores de políticas públicas, e fomentando discussões qualificadas a partir de pesquisas consistentes e aplicáveis. R. dos Pinheiros, 870

Alunos desengajados, e agora?

Alunos desengajados, e agora? conteúdo em parceria com liv Na retomada das aulas presenciais, as dificuldades de comportamento e os problemas emocionais aparecem com cada vez mais frequência e muito disso se deve aos impactos da pandemia. Como resultado, muitos educadores têm sentido dificuldade em engajar seus alunos. Como lidar com este cenário

Educação integral não se faz sem intersetorialidade; entenda

Antonio Marcos. Para Braz Rodrigues, ex-diretor da Escola Municipal Campos Salles, na periferia de São Paulo (SP), considerado o principal responsável por transformar a comunidade de Heliópolis em "Bairro Educador", a intersetorialidade também tem um papel fundamental em aproximar as pessoas de dentro e de fora da escola e criar uma rede de proteção. "O movimento

Como protagonismo e Projeto de Vida ajudaram escola a dar a volta por cima

a enxergar os estudantes como parte da solução dos problemas, e não sua fonte. Os educadores passaram a seguir princípios educativos que determinam que as práticas pedagógicas tenham como foco as necessidades e potencialidades do estudante para a elaboração de seu Projeto de Vida. Tudo isso em um currículo que considera as competências pessoais, sociais e emocionais

Pesquisa revela realidade e desafios dos educadores para levar a perspectiva antirracista para o cotidiano escolar

dos educadores ao levarem a perspectiva antirracista para o cotidiano escolar, NOVA ESCOLA realizou uma pesquisa sobre Educação Antirracista e ouviu 1847 profissionais da Educação de todo o país, dos quais metade respondeu que presenciou situações de racismo nos últimos cinco anos na escola onde trabalha. De acordo com o levantamento, feito entre 27 de outubro e 8

Educação integral é chave para enfrentar os atuais desafios do Brasil

do Brasil. Na experiência de implementação da educação integral em Diadema (SP), inspirada no Programa Mais Educação, a construção coletiva das escolas, pelos estudantes, suas famílias, educadores e funcionários, têm sido o caminho para garantir que ela faça sentido para a vida desses sujeitos. "Nosso programa de educação integral tem o pressuposto da proteção

Currículo Decolonial

Promover uma educação antirracista envolve repensar uma série de dimensões da escola: formativa, de atendimento, do clima escolar, de composição do quadro de educadores(as), gestão, avaliação, arquitetura, alimentação, rotina, material didático e, ainda, construir um currículo decolonial. Leia + 9 invenções de países africanos para abordar em sala de aula