Jovens em início de carreira: 7 histórias de emprego em 1 ano de pandemia

da informação) do Itaú viu a história dela e resolveu chamá-la para uma entrevista. "Fui acionada por meio do LinkedIn. Conversamos, mandei meu currículo e na mesma semana marcamos uma reunião online com os gestores de tecnologia do banco. A conversa foi tranquila, falei sobre a minha vida, minha trajetória e o meu interesse pela tecnologia." Logo após, soube que havia

Na rede pública, educação midiática se conecta a projetos de tecnologia

do interesse e da própria vida dos estudantes é uma forma também de colocá-los como agentes de transformação. Não se trata de ter um estudante que apenas devolva para o educador o que recebeu, como uma lição ou tarefa, mas fazê-lo enxergar como é feita a construção do conhecimento e de que maneira esse conhecimento adquirido pode interferir positivamente tanto

Tecnologia educacional democrática precisa ser estratégia de Estado

. Para ele, esta estratégia pertence à coletividade e representa a visão de futuro do país. "Para que tenhamos uma estratégia nacional discutida de forma contínua e democrática pela sociedade, é necessário criar um fórum com representatividade nacional que priorize os interesses da educação pública, uma escola nacional articulada com universidades e com o terceiro setor

Educação financeira nas escolas sofre para avançar

na BNCC, mas afirmam que ela precisa evoluir além do papel, por meio de políticas públicas e privadas, que atualmente são escassas. Alunos e professores de baixa renda são os mais prejudicados nesse cenário. Esse é um desafio global, não apenas do Brasil. O mais recente exame do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), de 2018, apontou grande

A quem interessa o homeschooling?

O Brasil possui 47 milhões de alunos na Educação Básica, segundo o último Censo do Ministério da Educação. A pasta foi a que mais teve recursos bloqueados pelo governo federal neste ano, 2,7 bilhões de reais. Com a pandemia, o abismo social entre os estudantes brasileiros cresceu: ao menos 4,3 milhões de estudantes não possuem acesso à internet e, portanto

Novo ensino médio possibilita avanço da formação técnica

institucional que possibilita, mas não leva necessariamente, a ampliação do número de estudantes formados pelo ensino técnico. "Essa é uma oportunidade institucional, mas o futuro do ensino profissional depende das condições e das decisões que tomaremos daqui para frente." Não falta interesse por parte dos jovens. O subsecretário de Educação Profissional de São Paulo

Alexandre Schneider - É a Pedagogia, bebê!

da tecnologia". Após mais de um ano com as escolas fechadas ou funcionando em sistema de rodízio, o que se vê é diferente: professores estressados, estudantes com dificuldades de manter o interesse no ensino remoto, além de um enorme contingente de estudantes que sequer participaram de alguma atividade proposta pelas escolas. Os primeiros estudos de impacto do ensino

NOVA ESCOLA e distribuidoras do Grupo Neoenergia firmam parceria para produzir conteúdos sobre Educação Ambiental e eficiência energética

trabalhar com solução de problemas e metodologias que mobilizam o estudante", comenta. Para Cristian Annunciato, formador de professores e doutorando em Ensino de Ciências pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo (USP), a chave para um bom trabalho com o tema é a sondagem do interesse dos alunos e da realidade local antes de iniciar as atividades

Alunos devem assumir maior responsabilidade sobre o que aprendem, afirma Kevin McGrew, especialista em motivação

dos estudantes e professores. De forma mais prática, é possível seguir os seguintes passos: Identificação: o primeiro estágio é identificar crenças, interesses, valorese habilidades. A partir disso, se perguntar: O que eu gostaria de alcançar, e por que? Planejamento: a partir da identificação do que eu gostaria de alcançar, é preciso definir ações e caminhos

Nova lei e velho Enem criam descompasso na Educação

do Ensino Médio teve bastante visibilidade ao longo dos últimos anos. Sancionada em 2017, ela propõe transformar a última etapa da educação básica em uma jornada menos generalista, dando autonomia ao estudante para optar por diferentes trilhas pedagógicas, de acordo com seus interesses e pretensões profissionais. Hoje o Ensino Médio se baseia em um currículo

Podcast é oportunidade de incluir mais notícias na rotina de alunos

um prazo de 2 a 6 meses. A turma pode ser dividida em grupos de até cinco pessoas, reunidas a partir da preferência pelo tema do episódio. Uma sugestão é que o professor discuta com a classe os assuntos possíveis, selecione alguns deles e crie um formulário do Google. Assim, é possível montar os grupos a partir do interesse de cada estudante. Cada grupo deverá

Escola pública fechada fará geração de alunos perder R$ 700 bilhões em renda

As escolas fechadas devem levar a uma perda de renda de R$ 700 bilhões - um décimo do PIB do País - para a geração de estudantes brasileiros que passou 2020 em ensino remoto. E, se não houver um retorno ao menos para o ensino híbrido no segundo semestre, essa previsão pode chegar a R$ 1,5 trilhão no fim de 2021. A queda na renda por toda a vida dessas

É necessário que façamos um pacto pela educação

A pandemia tem trazido graves consequências ao Brasil, tanto no âmbito econômico e social quanto no da saúde e educacional, que torna mais clara a crise na aprendizagem e as desigualdades na educação. Antes da pandemia, já vivíamos uma profunda desigualdade educacional; o Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) coloca o Brasil

Com escolas fechadas na pandemia, geração de alunos perderá R$ 700 bilhões em renda

As escolas fechadas durante a pandemia devem levar a uma perda de renda de R$ 700 bilhões - um décimo do PIB do País - para a geração de estudantes brasileiros que passou 2020 em ensino remoto. E, se não houver um retorno ao menos para o ensino híbrido no segundo semestre, essa previsão pode chegar a R$ 1,5 trilhão no fim de 2021. A queda na renda por toda

Com escolas fechadas, geração de alunos perderá R$ 700 bilhões em renda

Sem retorno ao menos para o ensino híbrido no 2º semestre, previsão de perda pode chegar a R$ 1,5 trilhão no fim de 2021. As escolas fechadas durante a pandemia devem levar a uma perda de renda de R$ 700 bilhões - um décimo do PIB do País - para a geração de estudantes brasileiros que passou 2020 em ensino remoto. E, se não houver um retorno ao menos

Qual a pertinência de pensarmos na inclusão no campo da Educação Matemática?

um olhar stricto sensu. A palavra "inclusão" é um desses termos polissêmicos utilizados na educação, pois ganha um sentido a partir do lugar social e dos interesses políticos e econômicos do interlocutor. O termo "inclusão" no âmbito da educação inclusiva tem como princípios uma educação pela não discriminação, considerando as pessoas diferentes, nas suas múltiplas

Homeschooling prova que Bolsonaro tem projeto para a educação

de deus!"; todo o material didático a ser distribuído aos 40 milhões de estudantes das redes públicas, neste e nos próximos anos, está sob escrutínio de censores e movimentos antigênero; dissemina-se amplamente, em rádio e televisão, uma concepção retrógrada e familista de alfabetização, o programa "Conta para mim". Tudo isso implementado diretamente e por decreto

Análise de Imprensa - Maio de 2021

contundentes sobre as perdas educacionais causadas aos estudantes em geral – e sobretudo aos mais pobres, escancarando a falta de equidade – após um ano de escolas fechadas por causa da Covid-19. Os textos informativos e opinativos publicados basearam-se em levantamentos recentes produzidos por diferentes frentes de investigação. Alguns desses estudos foram lançados

Social network: a importância das redes de interação social

pesquisas que permitem concluir que os elos em uma network tendem a conectar pessoas que são semelhantes entre si. Afirmam que "os amigos geralmente são semelhantes em características mais ou menos mutáveis, incluindo os lugares em que vivem, suas ocupações, seus níveis de riqueza e seus interesses, crenças e opiniões". Não se olvidam, evidentemente, do fato

Priscila Cruz - Necessário retorno às escolas: gradual, seguro e que recupere a aprendizagem

com toda a ênfase possível: se nada for feito com urgência e de forma ampla, o dano a esta geração de estudantes pode ser irrecuperável. Todos nós viveremos em condições muito mais precárias de desenvolvimento social e econômico, dada a relação, há muito consolidada, da educação com o crescimento econômico, a distribuição de renda, a segurança pública, a prevenção