Reconstrução: Inspiração em tempos de pandemia

sozinho, ninguém negaria. Mas não teria essa mesma energia de cooperação" COMO AJUDAR WhatsApp: Sargento Romulo: (83) 8869-4668 Para gostar de ler Aos 9, o estudante Samuel Erhart Robinson escreveu um livro para incentivar crianças a ler na quarentena Uma passagem secreta para um mundo de aventuras. Este foi o mundo imaginado por Samuel Erhart Robinson, 9, aluno

Como a nova Base Nacional Comum de Formação pode apoiar os professores nos desafios atuais

caminhos para construir uma escola que valorize os interesses dos alunos, que não se restrinja à sala de aula, mas que dialogue com o entorno. O jovem quer uma escola que caiba na vida, que seja capaz de oferecer uma Educação integral em consonância com seu projeto de vida. Para dar conta desses modelos de ensino, do continuum curricular, do ano bianual

Empresários: ajudem a Educação

do que o tradicional método de ensino. Mas ele ainda é um pouco mais disciplinado, por força da tenra idade. Já o estudante do ensino médio, praticamente adolescente, não se conforma com a surrealidade do que lhe é transmitido e foge das aulas. O fenômeno da evasão tem uma causa muito evidente: a sensaboria das aulas prelecionais, o descompasso entre o que se ensina

Escolas em tempo integral realmente ajudam no desenvolvimento dos alunos?

Como o próprio nome indica, as escolas em tempo integral mantém os alunos por mais tempo nas unidades. Além do estudo regular, elas também oferecem projetos experimentais e atividades extra de acordo com o interesse do aluno. Outro objetivo dos alunos ficarem mais tempos nas escolas é direcioná-los, com apoio de professores tutores, a atingirem

Microsoft Teams funciona como base para aplicação de metodologias ativas

, em inglês), o professor faz a gestão total de uma reunião com chamada de vídeo. "Consegue deixar aberto ou bloquear o áudio dos alunos. Ele decide", diz Fernando. – Por que (e para quê) tantas metodologias Estudante no centro Para Julci Rocha, fundadora da Redesenho Educacional, assessoria de formação de educadores, e MIE Fellow (professora referência Microsoft

Ilhas de excelência: Sistemas pedagógicos pelo mundo podem ser inspiração para nos ensinar a repensar a escola básica brasileira

apresentam atividades com temas variados, e os alunos as escolhem conforme o próprio interesse. Também as provas são solicitadas pelos estudantes — isto é: por livre e espontânea vontade deles, não por pressão da escola. Com a divisão das mesas divididas estimulam o trabalho em grupo, os alunos ficam organizados não por séries ou turmas, mas segundo seus interesses

Escola: Formando bonecos de pau ou sujeitos pensantes?

de simplesmente decorar. Havia muitas árvores na escola e bastante tempo livre, o que possibilitava mais interação entre as crianças, fortalecimento das relações e amizades. Também podíamos desenvolver mais nossa criatividade. Me lembro de inventar histórias e escrever um livro, que encadernamos no final do ano, com os contos de todos os estudantes! Foi para mim

Movimento irreversível: Para Fernando Haddad, ex-MEC por sete anos, ataques à universidade não vão frear ascensão da juventude negra

da Educação e os rumos que a área precisa tomar para que cada vez mais brasileiros possam estudar. Ecoa - Como esta entrevista faz parte do Ciclo de Educação de Ecoa, gostaria de começar perguntando sobre o início da sua relação com a área. De onde vem seu interesse pela educação e o que te fez querer ser professor? Fernando Haddad - Eu decidi ser professor

De boa no Enem: Psicóloga dá dicas para ajudar na escolha do curso de graduação

pessoal pode levar o indivíduo a fazer uma opção madura e segura acerca do próprio futuro. "O primeiro passo é se conhecer, pensar sobre quais são seus interesses pessoais, o que mais gosta de fazer, quais são suas melhores habilidades e refletir sobre como se vê realizando determinadas tarefas exigidas pelas profissões. Reconhecer suas qualidades também

‘Governo federal não pode forçar retorno presencial das aulas nos estados’, diz Cecilia Mota

acontecer na escola. Está todo mundo indo a todos os lugares. E os estudantes brasileiros fechados em casa, com crianças sendo mal tratadas, estupradas, surradas. Tem que ver o custo-benefício disso. Fecha-se o comércio, outras coisas, mas não a escola. Há possibilidade de questionamentos na Justiça caso conselhos estaduais regulem o ensino remoto para o seu estado

A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

de algumas federais: primeiro, na UnB (Universidade de Brasília); em seguida, na UFBA (Universidade Federal da Bahia). Como lei federal, a ação veio pela lei 12.711, de agosto de 2012, sancionada pela então presidente Dilma Rousseff (PT), então em primeiro mandato. A lei fixava em 50% nas universidades federais o percentual de vagas a serem destinadas a estudantes

4 em cada 5 pais em SP e RJ dizem que aproveitamento escolar dos filhos piorou na pandemia

fluminense. O índice de confiança da pesquisa é de 95%, e a margem derro para este seguimento da pesquisa, pais com filhos em idade escolar, é de 5 pontos percentuais em São Paulo e de 6 pontos percentuais no Rio (7 no caso de pais de estudantes da rede pública neste último caso). Na capital paulista, 30% dos eleitores dizem ter filhos em idades escolar

Diários de classe: Professores compartilham seus desafios e aprendizados durante a pandemia, e ajudam a caminhar para o futuro

online. Para manter o interesse dos estudantes, a preocupação do educador em tornar os temas de sociologia e história mais próximos da realidade dos estudantes foi redobrado neste ano. "Comecei a esmiuçar os textos e ficar mais atento à realidade para estabelecer pontes com o que estava em volta deles. Por exemplo, as questões do racismo que estão explodindo

Secretarias de Educação respondem: qual o nosso papel no planejamento para o pós-pandemia?

os estudantes para enfrentar os desafios de viver, que os torne capazes de definir o que fazer com os conhecimentos aprendidos em aula e como eles impactam sua vida. A velha escola, como diz o educador José Pacheco, não nos serve mais. Foi necessário esse momento para desaprendermos alguns conceitos que tínhamos e reconstruí-los. Sobretudo, olhar para o que havíamos

Pandemia impulsiona debate sobre educação ambiental nas escolas

para a conservação das espécies, mas é preciso que os temas dialoguem com as realidades locais. Essa é opinião de Nélio Bizzo, professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), com base em uma pesquisa feita com estudantes de todo o País. O estudo realizado entre 2007 e 2014 mostrou que alunos da região amazônica têm alto interesse e gostariam de estudar

Pandemia aproximou pais da vida escolar dos filhos, aponta pesquisa

Em média, 51% dos responsáveis dizem estar participando mais da educação dos estudantes do que antes da pandemia. E 71% dizem que hoje valorizam ainda mais os professores. A pandemia do coronavírus mudou a relação entre pais, filhos e professores no Brasil. A dúvida de matemática aparece e logo chega o socorro. "A dúvida é um pouco na divisão

Vestibular em tempos de pandemia

mais baixas no Enem. Por isso a importância de saber ler e interpretar corretamente as perguntas das provas. Isso vale para todas as matérias porque se o estudante não compreende a pergunta, certamente vai responder errado. Nada é impossível para quem acredita e estuda. Quem tem foco e interesse tem a oportunidade de passar no Enem. E com o projeto "Missão Enem

Após grandes alterações no Congresso, Bolsonaro sanciona com vetos medida provisória de retorno às aulas

Acesse versão .pdf do Educação no Congresso aqui. Aprovada com muitas modificações no Congresso, Medida Provisória (MP) nº 934/2020 seguiu na forma de Projeto de Lei de Conversão (PLV) para sanção. “Com vistas à adequação do projeto à constitucionalidade, bem como ao interesse público”, e após manifestação técnica de ministérios, o presidente vetou

Secretário conta os planos para a implantação do novo ensino médio

com as equipes técnicas para apoiar as equipes locais no processo de implementação e engajamos o grupo de secretários/as para a troca de experiências a fim de garantir um ensino médio voltado aos interesses e protagonismo dos jovens brasileiros. Quais os principais desafios para o novo ensino médio ser implantado nas escolas brasileiras? Dentre os desafios, a ampliação

Cátia Brandão e professor Frederico Lazarini: Aulas práticas como ferramentas de ensino na EJA

de aula. Ao valorizar esse sentimento, dentre muitas, surge a proposta de fazer sabão com óleo usado ou produzir outros produtos de higiene. Nesse sentido, os estudantes percebem a reutilização de materiais, bem como a proporção exata dos mesmos para que ocorra a reação mais eficiente e chegue ao resultado esperado. O mesmo acontece com a produção de álcool em gel