Lei que inclui cultura afro-brasileira nas escolas completa 20 anos

, a Lei 10.639, que incluiu oficialmente nos currículos escolares o ensino de história e cultura afro-brasileiras, completou 20 anos. A Agência Brasil conversou com especialistas e educadores que destacam avanços e a necessidade de monitorar a implementação da lei. Entre as entrevistadas, há o consenso de que a lei, em si, já é um importante avanço, inclusive

Como o hip hop invadiu as universidades para dialogar de igual para igual com as ciências humanas

brasileiro", acompanhada pelo GLOBO, a professora Jaqueline Santos comemorou a audiência: mais de 192 mil visualizações on-line até então (já são mais de 220 mil). Oferecido pelo Departamento de Antropologia da Unicamp, o curso contou com 45 alunos matriculados — não somente de Ciências Sociais, mas também de História, Biologia e Engenharia Civil — e 18 ouvintes

O futebol pode ajudar as escolas? Essa é a missão do Instituto Vini Jr.

Um craque do futebol vive de gols, glórias e jogadas mágicas, daquelas que ficam marcadas para sempre na história do esporte. Há, porém, aqueles que se esforçam para alargar esse campo de possibilidades. O carioca Vinícius Júnior, atacante do Real Madrid (Espanha) e da seleção brasileira, é um deles: além de dribles desconcertantes e bolas na rede

Um Brasil do futuro pela igualdade racial

Tradicionais de Matriz Africana e Terreiros e dos Povos Ciganos; ausência de monitoramento da Lei de Cotas do Ensino Superior (12.711/2012) e da Lei de Cotas de Ingresso para o Serviço Público (12.990/2014); Ausência de acompanhamento, monitoramento e avaliação da Lei sobre o Ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena (10.639/03 - 11.645/08

Turma de AEE desenha ‘Liga da Inclusão’ para reforçar importância da diversidade na escola

e conta com 350 alunos, sendo 10 estudantes com deficiência. Os estudantes que atendo no AEE são cinco, com idades entre 15 a 18 anos. Durante os atendimentos na sala de recursos multifuncionais, surgiu a necessidade e a vontade de reunir arte e ciências no formato de histórias em quadrinhos e, nelas, retratar personagens que lutam por uma sociedade inclusiva

Sofremos uma tentativa de golpe e isso deve ser colocado para os estudantes, diz Renato Janine

. Vale para a matemática, que é uma linguagem. Vale para as ciências humanas, como história e geografia. Você não pode ensinar que a Terra é plana ou confundir opinião com conhecimento. Um segundo ponto está relacionado ao conhecimento rigoroso, que não é ciência: ensino das línguas, como inglês, português, espanhol. Terceiro ponto: valores éticos

Lei que estabelece ensino de história e cultura africana completa 20 anos com limitações

A lei 10.639, que estabelece o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana na educação básica, completa 20 anos nesta segunda (9) sem um acompanhamento das autoridades sobre sua real implementação, que demanda o interesse de desenvolver uma cultura antirracista e a opção por enfrentar o racismo, segundo especialistas ouvidos pela Folha

Democratizar o livro é nossa premissa, diz chefe da área no novo governo de Lula

. Depois da coletânea "Tênebra", na Fósforo, que resgatava 27 histórias assustadoras e pouco conhecidas de autores clássicos do século 19, a Companhia das Letras prepara uma antologia de contos de horror escritos por autoras contemporâneas. MARY, NÃO PERCY Entre as 20 escritoras com textos no livro, que deve sair este ano, estão medalhões como Lygia Fagundes Telles, Maria

Com desafios no Enem, ex-secretário de Dilma deve presidir Inep

; Inep desmontado. Durante o governo Bolsonaro, o instituto passou pela pior crise da história. Nas vésperas do Enem 2021, dezenas de servidores pediram exoneração de seus cargos e apontaram fragilidade técnica e assédio do então presidente do órgão. O instituto teve cinco presidentes na gestão do ex-presidente Bolsonaro e só o último, o servidor de carreira

Manuel Palácios é cotado para assumir órgão responsável pelo Enem

. Os relatos desencadearam a maior crise da história do Inep. Na época, Dupas negou as acusações e alegou que os servidores estavam insatisfeitos com mudanças promovidas por ele no órgão.

Alfabetização como um direito humano fundamental na agenda da reconstrução do Brasil: para não esquecer Magda Soares

dela que as classes dominantes dominam. É essa visão que Paulo Freire tinha e que eu tenho". Magda Soares nos deixou no dia 1 de janeiro de 2023. Quis o destino que este dia também entrasse para a história como o dia em que o Brasil conseguiu se desvencilhar de um governo que produziu retrocessos gigantescos na garantia do direito humano à alfabetização e ao letramento

Alagoas não terá rateio do Fundeb neste ano, afirma Seduc

no WhatsApp Compartilhe no Telegram "O maior investimento no servidor público da Educação de toda a história foi feito com a utilização de 100% dos recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) em 2022. Deste modo, neste ano não haverá rateio do Fundeb, o que aconteceria se os recursos não tivessem sido aplicados na sua totalidade", diz

Camilo Santana propõe pacto nacional pela educação para superar 'tempos sombrios'

justamente em dos momentos mais difíceis da história, durante a pandemia. Quando mais a educação precisou de apoio mais foi esquecida", afirmou o ex-governador do Ceará. O estado de origem do agora ministro vem obtendo bons resultados na área da educação – a ex-governadora Izolda Cela será a secretária-executiva do MEC. Camilo Santana citou alguns indicadores e citou

Camilo Santana assume Ministério da Educação, cita Paulo Freire e trata alfabetização como 'prioridade absoluta'

" a educação nos momentos "mais difíceis da história", em referência à pandemia de Covid-19. — O que é mais valioso para qualquer nação se desenvolver, que é valorizar a educação de seu povo, foi tratado como subproduto, trazendo prejuízos imensuráveis a milhões de crianças e jovens deste país. E o mais grave foi isso ter ocorrido em um dos momentos mais difíceis

Propagação de suástica e ideias nazistas em escolas acende alerta

) e pesquisadora do Nupede (Núcleo de Pesquisa em Desigualdades Escolares), afirma que se concentrar em ações pontuais pode limitar as discussões. É comum, exemplifica ela, que escolas abordem racismo apenas às vésperas do feriado da Consciência Negra e nazismo somente em aulas de história. "Os temas não ganham o cotidiano, o respeito e um olhar atento nas relações

Indicadores da Qualidade e Relações Raciais nas Escolas de Imperatriz - MA

do Maranhão (Seduc-MA) e Instituto Unibanco, a iniciativa teve como principal objetivo o fortalecimento da Lei no 10.639/2003 e sua modificação pela Lei no 11.645/2008, que, juntas, estabelecem o ensino obrigatório de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena no currículo oficial das redes de ensino. Além disso, a proposta buscou contribuir para o aperfeiçoamento

História Geral da África X: África e suas diásporas

Este volume faz parte da Coleção História Geral da África, produzida pela Unesco. Obra concebida com o propósito de corrigir o desconhecimento relativo à história do continente e construir uma visão distinta da região, evitando-se a visão eurocêntrica hegemônica e considerando a recusa de se enxergar os africanos como criadores de culturas originais

A atuação do gestor escolar para permanência de estudantes em situação de vulnerabilidade

A pesquisa busca elaborar um panorama bibliográfico da produção de teses e dissertações brasileiras sobre ações do gestor escolar para a permanência de estudantes do Ensino Fundamenta em situação de vulnerabilidade, com destaque para unidades da rede municipal de ensino da cidade de São Paulo e, ainda, realizar um levantamento das legislações federal e muni...

Lei 10.639/03: a atuação das Secretarias Municipais de Educação no ensino de História e Cultura Africana e Afrobrasileira

, em seus conteúdos e práticas, as Diretrizes Curriculares Nacionais para ERER e para o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira. Dentre outros dados, a pesquisa mostra passos já percorridos, as lacunas na implementação da lei em questão e os desafios que compõem o grave cenário das redes municipais de ensino, em que mais da metade das secretarias (53%) admitem

Liderança para equidade e justiça social - Coleção Políticas Públicas em Educação - Nº5

nas possibilidades de acesso, permanência e sucesso escolar de diferentes estratos da população, mas também ao peso do passado escravocrata e do racismo sobre as trajetórias educacionais da população negra. Afinal, é importante lembrar que a luta histórica pela justiça social tem raízes na história da escravidão e nas suas repercussões até hoje, como o racismo estrutural