O novo ensino médio e o 'freio de arrumação' anunciado pelo governo Lula

às mudanças propostas no currículo, e que desde seu início são alvo de muitas críticas. Para alguns especialistas, o projeto foi aprovado de forma muito rápida, sem uma discussão necessária com educadores, professores e alunos. Há críticas sobre o formato dos novos currículos, que abrem espaço para novas disciplinas, muitas vezes ligadas a questões contemporâneas

Série de ataques a escolas exige ação imediata, dizem especialistas

de contaminação social. Pessoas com nível baixo de empatia tendem a se conectar facilmente com outras pessoas que agiram de forma violenta. Eles se inspiram nessas ações para atuar da mesma forma, é como o efeito Werther em relação ao suicídio", explica o psiquiatra Gustavo Estanislau, especialista em infância e adolescência. Segundo a Secretaria da Segurança Pública

Secretários do MEC desconheciam que portaria suspenderia cronograma do novo ensino médio

. Em março, o MEC já havia feito um ato com a mesma motivação, ao criar um grupo de trabalho para coordenar uma consulta pública para a avaliação e reestruturação da política. Na tarde de segunda-feira (3), houve uma reunião desse grupo no MEC. Ele é integrado pelo CNE (Conselho Nacional de Educação), Foncede (Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital

Os consensos por trás dos embates sobre o Ensino Médio

aos leitores da coluna, é importante dizer que este colunista não é parte desinteressada no tema. Acompanho de perto, como consultor, o trabalho de diversas organizações ligadas à educação, incluindo o Todos Pela Educação — que já no ano passado publicou um documento alertando para as necessidades de mudanças significativas no Novo Ensino Médio. Também ouvindo

As críticas que levaram governo Lula a suspender cronograma do Novo Ensino Médio

como sobreviver com autogestão, resiliência, autocontrole e perseverança nesse novo mundo do trabalho, precarizado e uberizado. Mas não existe uma discussão crítica sobre essas novas formas de trabalho, e sim uma aceitação delas." Nogueira, da Todos Pela Educação, defende que é preciso definir melhor os itinerários formativos, "hoje muito amplos". Mas, para ele, a crítica

Não podemos cair em um poço sem fundo

) do grupo de trabalho da Reforma do Ensino Médio (2010); das Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino médio aprovadas pelo CNE (2012); e do Projeto de Lei (PL 6840/2013) e do PNE (Plano Nacional da Educação, 2014). Como fica claro, o novo ensino médio foi discutido por vários governos. AdChoices ADVERTISING A discussão do ensino médio deveria ser pautada

MEC suspende mudança no formato do Enem 2024; e agora? Entenda cenários do impacto para os alunos

, o exame no ano que vem será no formato atual. A decisão de suspender a mudança na prova é temporária. Deverá haver uma definição daqui a cerca de 60 dias, quando o grupo de trabalho que discute o tema concluir seus trabalhos. Se a suspensão for mantida, o novo formato do Enem só será aplicado nos anos seguintes. Caso seja derrubada, o exame terá mudanças a partir

‘O Novo Ensino Médio está produzindo uma miséria educacional’, diz especialista

de forma oposta. Veja abaixo a entrevista. Por que a reforma do ensino médio deve ser revogada e não repensada? Quais são os maiores problemas intransponíveis do modelo atual? Porque o modelo não tem salvação. Não há o que fazer. A gente tem uma reforma educacional de vastas proporções, mas ela não ataca nenhum problema estrutural da educação. Não temos proposta

'Revolução' do novo ensino médio era um jogo de RPG com brigadeiro gourmet

de jovens para um precarizado e plataformizado 'mercado de trabalho' contemporâneo, cristalizando desigualdades de oportunidades entre ricos e pobres". Uma dessas evidências é o fato de que um dos elaboradores de apostilas oferecidas a professores como apoio curricular era o iFood. "As secretarias de Educação nem se preocupam mais em disfarçar", escreveu. Há

Veja a redação do Enem escrita pelo ChatGPT e corrigida por professores

e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa de seu ponto de vista". Resposta do ChatGPT na íntegra após ser apresentado aos textos motivadores e ao enunciado: "A falta de registro civil é um problema que afeta milhões de brasileiros e representa uma grave violação dos direitos humanos. A certidão de nascimento é o primeiro documento

Os dramas do ensino médio

estão atentos às mudanças no conteúdo, na forma e às novas exigências do mercado de trabalho. Na maioria dos países industrializados, o médio acadêmico com foco no ensino superior também se caracteriza pela diferenciação. Nos países de influência francesa há mais rigidez; nos países de influência anglo-saxã, maior flexibilidade. Mas em todos vigora grau razoável

Em entrevista, professor explica suspensão do Novo Ensino Médio

O MEC decidiu nesta terça-feira (4) suspender a implementação do Novo Ensino Médio. Para explicar melhor esse assunto, a Rádio Nacional conversou com o professor e pesquisador na Faculdade de Educação da USP, Daniel Cara. Segundo Daniel Cara, a decisão é fruto de uma pressão exercida de forma coletiva por vários setores da área da educação e é importante

Suspensão da mudança no Enem afeta até 2,9 milhões de estudantes

do novo ensino médio e também as mudanças no exame em 2024 —ano em que o processo de mudança curricular estaria concluído. A suspensão foi decidida, em grande parte, como forma de amenizar o desgaste que o governo tem sentido com o movimento que pede a revogação da reforma, em vigor desde o ano passado. O novo ensino médio foi aprovado em 2017, no governo Michel

Cinco motivos pelos quais a reforma do ensino médio precisa ser refeita

sociais Em vez de ampliar o número de aulas, fazendo com que mais conteúdos básicos sejam ensinados a todos os alunos, a reforma diminuiu a horas de ensino de disciplinas importantes para que fosse feita a inclusão dos itinerários formativos, que vão de RPG a como virar um milionário. Dessa forma, alunos de regiões mais carentes e de classes sociais menos

Professores denunciam diretores de escolas públicas de SP por assédio moral e relatam episódios de violência em salas de aula

e que foi afastado das salas de aula no ano passado. Atualmente, está cumprindo trabalho burocrático em uma Diretoria de Ensino. Seu afastamento, acredita, foi resultado da luta contra o assédio moral executado pela gestão contra alunos e professores e também contra a implementação do Programa Ensino Integral (PEI) na escola. Ele enxerga o PEI como a principal prática

MEC precisa liderar a discussão sobre o novo ensino médio

o segundo mandato do presidente Lula, a alteração foi aprovada de forma inusual e açodada, por uma medida provisória, mesmo havendo um projeto de lei em tramitação no Congresso. Os referenciais para a elaboração dos itinerários formativos foram publicados três dias antes do fim do governo Temer. Depois tivemos por quatro anos um governo ausente e inepto

Fiadores bilionários do "Novo" Ensino Médio procuram velhos culpados

para estudantes trabalhadores. As secretarias de educação sequer estão sendo capazes de ofertar as 3.000 horas letivas totais no ensino médio obrigatórias pela Lei n. 13.415/2017 que estabeleceu a reforma. A realidade miserável do "novo" ensino médio se impôs de tal forma no debate público que ficou impossível contemporizar. No ano passado, antes de o movimento #RevogaNEM

Medo e impotência afetam escolas estaduais de SP após ataque

que fornecia sessões com psicólogos online. Professores reclamam que os atendimentos eram feitos com a sala toda, sem frequência definida e pouco efetivos. A gestão atual encerrou o serviço em fevereiro e iniciou o processo para contratar 150 mil horas de psicólogos que atenderão de forma presencial. A previsão é para início em maio. Em nota, também afirmou que vai

Obsessão por futuro profissional tem levado crianças e adolescentes ao esgotamento

nas relações sociais e familiares. E como esse contexto interfere diretamente no conceito de infância e juventude causando uma precariedade de experiência, o que provoca uma fragilidade psíquica. De forma didática, o que ele diz é que a complexidade do mundo e das questões em que os pais estão inseridos impede que as crianças sejam crianças e que os adolescentes vivam

‘A gente se sente de mãos atadas’: professores relatam frustração e medo após ataques em escolas

de medo, como se todo mundo fosse suspeito", completa a coordenadora que atua na zona leste. Em outra escola, pais foram chamados com urgência para discutir a situação do filho. Mas profissionais contam que muitas vezes enfrentam dificuldades com famílias que não levam crianças e adolescentes para tratamento. "Tem mãe que é sozinha e diz: ou trabalho para botar