Quantidade de alunos com deficiência por turma desafia escolas particulares

Quando o filho completou 4 anos, Elaine Kiss, como a maioria dos pais, começou a procurar escola. Para a sua surpresa, todos os colégios diziam não ter mais vaga. As escolas não estavam lotadas, mas recusavam lugar para crianças como Gustavo, que é autista. A lei proíbe negar matrícula a alunos com deficiência ou transtornos globais do desenvolvimento

Gol de Coutinho contra a Suíça não cai no Enem, mas o do Paulinho contra a Sérvia pode cair; entenda a razão

do vôlei e o lançamento de um martelo. Em todos os casos, o objeto lançado faz uma trajetória curva conhecida por vários nomes, como parábola, elipse ou hipérbole. "Inclusive a reta é uma curva", explica o professor. "É uma curva de raio infinito." Kevork indicou que, geralmente, são cinco as propostas típicas de um enunciado de vestibular envolvendo o lançamento

Quantidade de alunos com deficiência por turma desafia escolas particulares

SÃO PAULO - Quando o filho completou 4 anos, Elaine Kiss, como a maioria dos pais, começou a procurar escola. Para a sua surpresa, todos os colégios diziam não ter mais vaga. As escolas não estava lotadas, mas não tinham lugar para crianças como Gustavo, que é autista. A lei proíbe negar matrícula a alunos com deficiência ou transtornos globais

MEC prevê concluir nova política de educação especial até agosto

as demandas. A pasta não informou quais são as novas diretrizes que podem vir a ser adotadas. + Ao menos 16 das 20 metas do Plano Nacional de Educação estão estagnadas Entre os pontos identificados está o baixo porcentual de crianças matriculadas no Atendimento Educacional Especializado (AEE) – só 37,6% das que têm deficiência. Para especialistas, no entanto, nem todo

Prêmio Professores do Brasil tem mais de quatro mil inscritos

A 11ª edição do Prêmio Professores do Brasil (PPB) registrou a inscrição de 4.040 professores da educação básica da rede pública de todo o país. O concurso pretende reconhecer e premiar o trabalho de docentes que contribuem para a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem desenvolvidos nas salas de aula. Os vencedores nacionais serão conhecidos em 29

DADOS DO CENSO ESCOLAR: Alunos da rede privada passam mais tempo na escola

Em 2017, a média de horas-aula diária foi de 5 horas no Ensino Médio; de 4,6 horas no Ensino Fundamental; e de 6 horas na Educação Infantil. A rede privada tem a maior média de horas-aula diária no ensino médio e na educação infantil quando comparada à rede pública. Já no ensino fundamental as redes apresentam o mesmo resultado. Os dados são do Indicador

Estudo mostra a importância do ensino médio para a vida de meninas

Em todo o mundo, cerca de 132 milhões de meninas entre 6 e 17 anos ainda estão fora da escola. No Brasil, segundo dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), de 1,3 milhão de jovens de 15 a 17 anos que não concluíram o ensino médio, 610 mil são mulheres. As oportunidades limitadas de educação para elas e os obstáculos que as impedem

Estudantes de zona rural em Porto Velho estão sem aula desde o ano passado

da comunidade de Cujubim Grande (RO), região a pouco mais de 30 quilômetros de Porto Velho, o serviço não vem sendo prestado há meses. Consultada, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) confirmou que, ao todo, ainda há 20 escolas municipais e estaduais da região sem aulas. Eles dependem do transporte terrestre e fluvial. Informou, inclusive, que o transporte

Jovens agricultores terão ensino médio em áreas rurais de Faro, no Pará

que agricultores concluam o ensino médio sem saírem de suas comunidades e se afastar das atividades produtivas. O projeto tem a parceria estratégica das secretarias municipais de Educação. “Essa é uma ação pioneira do Pará como política pública no País para levar o Ensino Médio a agricultores no campo; estamos todos focados nessa iniciativa da Secretaria de Educação

Ensinar às meninas que elas têm direitos é 'crucial', diz Malala

, e se isso for proibido, vai ser um grande desafio para atingir nosso objetivo de igualdade.” Malala se tornou conhecida no mundo todo em 2012, após ser baleada na cabeça por radicais do Talibã ao sair da escola. Ela seguia em um ônibus escolar e seu crime foi se destacar entre as mulheres e lutar pela educação das meninas e adolescentes no Paquistão. Os talibãs são contrários

Gestão Escolar

atende apenas escolas de Educação Infantil e Fundamental I), cinco anos de experiência no Magistério e não ter passado por nenhum processo administrativo ou outra infração na vida profissional. Além disso, todos os candidatos precisam passar por um curso de 40 horas sobre gestão escolar na Secretaria de Educação da rede. “Nessa formação são discutidas atribuições

Procuradores Educacionais Institucionais e Coordenadores de Curso de todas as áreas podem participar da capacitação do Enade até 31 de agosto

dos conhecimentos necessários aos colaboradores que, em âmbito nacional, atuarão nas várias fases do Enade. Como o conteúdo aborda as principais mudanças no Exame a partir da edição 2018, o Inep aconselha que a capacitação seja feita por todos os PI e Coordenadores, independentemente de a IES e/ou o curso ter estudante a ser avaliado no presente ano do ciclo avaliativo

Escola sem Partido vai para votação na Câmara nesta quarta

que os professores não incitem os alunos a participar de manifestações e que a educação seja orientada pelos valores familiares no que diz respeito a temas como educação moral, sexual e religiosa. Leia Também: Escola sem Partido intimida e persegue professores Escola sem Partido, retrocesso democrático Como o texto vai ser apreciado por uma comissão especial, ele não deve

Malala vai patrocinar três brasileiras que lutam pela educação de meninas

para incentivar a educação de meninas em todo o mundo, e em 2014 se tornou a pessoa mais jovem a receber o Prêmio Nobel da Paz. Veja quem são as participantes: Sylvia Siqueira Campos (Pernambuco): presidente do Movimento Infanto-juvenil de Reivindicação (Mirim), com sede em Recife. O movimento foi criado em 1990 e tem como objetivo "defender e promover os direitos humanos

Matemática agrava abismo entre escolas públicas e privadas no Enem

pontos acima da rede estadual. As escolas ligadas às secretarias estaduais de Educação abrigam oito de cada dez alunos do ensino médio. Na outra ponta, está a área de linguagens, com uma distância de 53,9 pontos. A prova objetiva do Enem, no formato de múltipla escolha, avalia ainda ciências da natureza e ciências humanas --com 64,6 e 67,4 pontos de distância

Avaliação de emoções e habilidades sociais desafia colégios particulares

essas habilidades.” ++ Todos pela Educação: O ensino fundamental na BNCC É preciso saber o quê e como medir, defende especialista Diretora do Programa Semente, que incentiva a aprendizagem socioemocional em redes públicas e privadas, Tania Fontolan vê desafios para medir essas habilidades. “Não se pode confundir com avaliações tradicionais. Tem de ser qualitativa, não

Ministério da Educação anuncia mais de R$ 140 milhões para educação básica no AM

), cujos recursos são disponibilizados via secretaria estadual de educação. O programa foi criado para apoiar os estados brasileiros no processo de elaboração, revisão e implementação de seus currículos alinhados à BNCC. Ao todo, 25 municípios amazonenses serão contemplados com os recursos: Anori, Autazes, Barcelos, Boa Vista do Ramos, Boca do Acre, Borba, Careiro

Brasil gasta mais em educação em relação ao PIB que a média de países desenvolvidos

”, diz o relatório. A educadora Cleuza Repulho concorda que é preciso melhorar a gestão dos recursos da educação, mas considera um equívoco comparar o orçamento brasileiros com o de outros países, principalmente os desenvolvidos. Para ela, deficiências graves de infraestrutura em escolas de todo o país e a manutenção de 2,8 milhões de crianças fora das salas

Universidade pública, patrimônio do povo

na formação de bons profissionais e cidadãos, são – cada vez mais – consideradas democráticas e plurais. A população quer que as universidades públicas continuem crescendo e que o orçamento público seja dirigido à educação pública, e não ao financiamento do setor privado. Esses são alguns resultados da pesquisa de opinião realizada pela Idea Big Data em maio

Brasil: 3 milhões de crianças entre 4 e 17 anos não têm acesso à escola

Segundo o Todos Pela Educação, em 2015, 121 milhões de crianças e adolescentes de 6 a 15 anos estavam fora da escola no mundo. Já no Brasil, de acordo com o Censo 2015, divulgado pelo Ministério da Educação, 3 milhões de crianças entre 4 e 17 anos não têm acesso à escola. Para contribuir com mudanças neste cenário, existem diversas iniciativas criadas