Como auxiliar as crianças no aprendizado de inglês sem dominar o idioma?

suporte nos dois idiomas, eles desenvolvem uma base sólida no primeiro e terão mais facilidade em desenvolver conhecimento no segundo. Claro que há outros diversos fatores que influenciam no processo de aprendizagem, desde a idade até mesmo os professores e o método didático escolhido para o ensino. Mas, receber incentivo dentro de casa, com certeza é sempre

Capacitação para professores

e embates que repercutem diretamente, tanto no processo de aprendizagem dos estudantes quanto no ambiente escolar como um todo. As aulas serão organizadas em oito oficinas pela professora Cirlandia Costa, especialista em Psicopedagogia e orientadora educacional em Uberlândia/MG. O fotógrafo e professor Lucas Lopes, da Escola de Iniciação Artística de São Paulo, vai

5 práticas criadas por professores para motivar alunos

e abandono. "A motivação não é um botão que você liga e desliga, ela serve como ferramenta para que o estudante busque novos assuntos e passe pelo processo de aprendizagem. Além de estar diretamente conectada com aspectos cognitivos e socioemocionais, conceitos que, quando trabalhados em conjunto com a motivação, colaboram para a formação integral dos alunos", diz

Para evitar evasão escolar devido à pandemia, RS abre novo período de matrículas no ensino médio

A Secretaria Estadual de Educação (Seduc) abriu novo período de pré-matrículas para estudantes do Ensino Médio. Ele vai até 17 de fevereiro e as pré-matrículas podem ser feitas pela internet. De acordo com a Seduc, o objetivo da medida é evitar a evasão escolar em função das perdas de aprendizagem causadas pela pandemia de Covid-19. Além disso, incentivar

Estado de SP transforma bibliotecas em salas de aula para atender demanda

simultaneamente nas salas de aulas com mais de 30 alunos. "Justamente para equalizar os módulos sem prejuízos na aprendizagem daqueles casos em que precisamos aumentar os módulos. É uma preocupação por a alfabetização ser um momento extremamente importante." Os novos profissionais serão contactados por meio de uma lista de espera, previamente preenchida pelas pessoas

Claudia Costin - Aprender a ler e escrever em tempos de pandemia

realidade. Sim, houve um esforço grande para assegurar alguma aprendizagem em casa, no entanto, ensinar crianças pequenas a ler e escrever, com os pais ausentes e com a complexidade do processo, não foi exatamente fácil. Além disso, a queda de matrículas na educação infantil, decorrente da crise econômica que acompanhou a pandemia, vai fazer com que os alunos do 1º

Estado de SP transforma bibliotecas em salas de aula para atender demanda de alunos sem vaga

simultaneamente nas salas de aulas com mais de 30 alunos. "Justamente para equalizar os módulos sem prejuízos na aprendizagem daqueles casos em que precisamos aumentar os módulos. É uma preocupação por a alfabetização ser um momento extremamente importante". Os novos profissionais serão contactados por meio de uma lista de espera previamente preenchida pelas pessoas

Instituições de ensino são favoráveis ao retorno presencial no Rio

Com a redução dos casos de covid-19 no Rio de Janeiro, 11 instituições de ensino e pesquisa lançaram uma nota se manifestando a favor do retorno imediato às atividades presenciais, por serem "fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem de qualidade". O documento foi divulgado na noite de ontem (9). Assinan a nota os reitores ou diretor-geral de 11

Ritmo acelerado: edtechs agitam setor educacional

do modelo de ensino presencial para o remoto destacou a importância da tecnologia e da inovação para os processos de ensino e de aprendizagem. Esse movimento gerou uma curva de aprendizado em todo o ecossistema de educação, que tem nas edtechs uma frente de oportunidades para suprir novas demandas e buscar soluções em um cenário mais complexo e desafiador

Volta às aulas presenciais: como acolher os alunos do Ensino Fundamental

de ano. "Primeiro a gente acolhe, demonstra que é importante a criança estar ali e, ela se sentindo parte do processo, a aprendizagem vem de forma significativa", comenta. Marcela conta que pretende iniciar o ano letivo com dinâmicas, brincadeiras e contação de histórias para que todas as crianças possam se conhecer melhor e, assim, fortalecer os laços

Mais de 40% das crianças entre 6 e 7 anos não sabem ler ou escrever

se manifestou sobre esse levantamento. A pasta informou que por causa da pandemia de Covid-19, nos últimos anos, as ações da Política Nacional de Alfabetização foram redirecionadas para mitigar os impactos causados pela suspensão das aulas — como a disponibilização de recursos online e websites com conteúdos gratuitos para apoiar o processo de aprendizagem nesse período

Claudia Costin: Pandemia agravou desigualdade educacional no Brasil

com dois anos letivos quase inteiros de escolas fechadas", afirmou a especialista CNN, Claudia Costin. A especialista ressaltou que o processo de alfabetização, apontado pela pesquisa, é um dos mais complexos de serem realizados de forma remota. Além disso, muitas crianças enfrentaram dificuldade de acompanhar aulas em casa. "Garantir alguma aprendizagem em casa

ESPECIALISTA CNN: Pandemia agravou desigualdade educacional no Brasil

com dois anos letivos quase inteiros de escolas fechadas", afirmou a especialista CNN, Claudia Costin. A especialista ressaltou que o processo de alfabetização, apontado pela pesquisa, é um dos mais complexos de serem realizados de forma remota. Além disso, muitas crianças enfrentaram dificuldade de acompanhar aulas em casa. "Garantir alguma aprendizagem em casa

Número de crianças de 6 e 7 anos que não sabem ler e escrever cresce 66%

nítido que havia uma defasagem muito grande. Os dados confirmam essa sensação", diz Garcia. "Tenho uma visão relativamente otimista de que é possível fazer um processo de recuperação (de aprendizado). Mas deve haver inserção de novas metodologias", reforça ele. "Se a gente conseguir construir essas bases, com envolvimento maior da família, ampliando

Acolhimento e empatia em 4 iniciativas para o retorno às aulas presenciais

Máscara, álcool gel, distanciamento físico e uma recepção carinhosa. Depois de tanto tempo de aulas híbridas ou remotas, voltar presencialmente à rotina escolar requer, além de um ambiente seguro, uma escuta atenta e acolhedora. Nas redes sociais do Porvir, pedimos aos leitores que compartilhassem como foi o primeiro dia de aula e o processo de retorno

Instituto Rodrigo Mendes realiza formação gratuita sobre materiais pedagógicos acessíveis

experiências A formação visa contribuir para a construção de materiais pedagógicos acessíveis que auxiliem o processo de ensino e aprendizagem de estudantes com e sem deficiência nas salas de aulas comuns. A proposta parte de uma perspectiva educacional integral e inclusiva,  no contexto desafiador da implementação de currículos articulados à Base Nacional Comum

O fortalecimento de organizações sociais exige uma nova agenda

. Trata-se, por exemplo, de viabilizar rubricas orçamentárias flexíveis, para que as organizações possam tomar decisões sobre o melhor uso do recurso; investir em ambientes de troca entre pares e assessorias técnicas para que o grupo atue na identificação e encaminhamento de nós críticos, muitas vezes comuns; e construir processos de monitoramento e avaliação

Diretores apontam práticas da Base Nacional Comum que já resolvem desafios atuais

, e contam com o apoio de uma produtora. "O diretor tem de entender todos os processos dentro e fora da escola. Precisa conhecer a visão da comunidade e informá-la sobre os passos da gestão escolar. Nossos canais de comunicação pretendem fazer com que a escola seja vista como uma referência da comunidade, a fim de contar aos pais, aos ex-alunos e a quem mais queira

Sondagem: Jogos matemáticos para os primeiros dias de aula

Confira sugestões para fazer o diagnóstico de uma forma diferente (e mais significativa) Atrelado ao planejar está o avaliar. Neste momento, temos à nossa frente um quadro desafiador: alunos com diferentes saberes e em diferentes níveis. E exatamente por isso faz-se necessário utilizarmos a sondagem das aprendizagens matemáticas. Esse diagnóstico dará

Educação no metaverso: já estamos atrasados para o futuro

monetárias, o Metaverso viabiliza as criptomoedas; para os saberes e conhecimentos produzidos, as bases de dados de compartilhamento em nuvem se fazem presentes. Os ajustes são ligeiros e, praticamente, naturais. Como inserir os processos educacionais, aqui abordados como mecanismos de ensino e aprendizagem, de forma útil aos propósitos formativos, no Metaverso