SUS da Educação? Vamos ver!

indivíduo, formá-lo para exercer uma cidadania ativa e responsável e capacitá-lo para o trabalho. Não para o emprego, que é algo em processo de extinção. Mas para exercer atividade produtiva e garantidora de seu sustento e o de seus dependentes. Ninguém substitui a mãe, primeira mestra, aquela que se desincumbe do chamado "currículo oculto": ensinar as palavras

Conhecimento ecológico de comunidade paraibana inspira projeto científico do 9° ano

Global. Os trabalhos desenvolvidos garantiram aos alunos o direito de acesso às fontes da cultura, incentivo e valorização da diversidade étnica e regional, como destacado no artigo nº 215 (e seu inciso V) da Constituição Federal e o cumprimento da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, de 1996, que assegura a educação emergida nas características regionais

'Sou cuidadora e não tenho quem cuide dos meus filhos': 3 milhões de crianças não têm vaga no ensino infantil

três filhos, de 16, 5 e 4 anos, e não consegue vaga em creche e pré-escola públicas para os mais novos no seu bairro. As dificuldades são compartilhadas por mais de 3 milhões de crianças brasileiras que não têm vaga na educação infantil, ciclo que vai de 0 a 6 anos e é garantido como um direito pela Constituição nacional. Sem vagas, muitos pais recorrem

'Sou cuidadora e não tenho quem cuide dos meus filhos': 3 milhões de crianças não têm vaga no ensino infantil

de crianças brasileiras que não têm vaga na educação infantil, ciclo que vai de 0 a 6 anos e é garantido como um direito pela Constituição nacional. Sem vagas, muitos pais recorrem à Justiça (veja como mais adiante neste texto). "Na minha comunidade, tem um centro de educação infantil, chamado Olga Benário. Eu inscrevi meus filhos desde cedo, mas toda vez somos

Os avanços da Educação Infantil no Brasil

e direito o atendimento de todas as crianças de zero a seis anos nos espaços de creches e pré-escolas. Assim houve o primeiro avanço importante para a Educação Infantil. Desde então, muitos processos de implantação de trabalho e implementação de propostas inovadoras ocorreram. Somente em 1996, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB – 9.394/96

Instituto custeia estudo de jovens de baixa renda em escolas de elite de SP

de João, a escolha pelo direito passou pela vontade de ter um impacto positivo na sociedade. Ele cita a decisão do STF que criminalizou a LGBTfobia como uma de suas inspirações. O apoio do instituto vai até o primeiro ano dos jovens no mercado de trabalho, com um programa de mentoria concedida por um profissional da mesma área de atuação para ajudá-los a tomar

Coleção debate Educação Escolar Indígena

-se da premissa de que a educação escolar dos povos indígenas precisa ser contextualizada, respeitando a diversidade cultural e étnica, as línguas, os territórios e as cosmovisões dos diferentes grupos. Há dilemas, avanços e desafios na Educação Escolar Indígena que precisam ser analisados tanto pela ótica da garantia do direito básico à educação quanto

Maioria dos jovens diz não se identificar com ideologia ao definir voto, indica pesquisa

. Os jovens entendem como ações fundamentais no programa de um candidato o combate à desigualdade social (43%), seguido do combate à corrupção (41%). Quando questionados sobe trabalho, a maioria (33%) mencionou o desejo de ter a sua própria empresa; 29% se identificam com a proposta de emprego formal com carteira assinada e horário fixo; e o mesmo percentual (29

Lei de cotas ajuda a reduzir desigualdades, diz universidade americana

Pesquisadores da Universidade de Stanford, nos Estados Unidos, mostram que a Lei de Cotas no Brasil é eficiente e ajuda a reduzir desigualdades socioeconômicas no país. Utilizando dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e do Ministério do Trabalho eles calculam que os ganhos, sejam na renda, sejam na qualidade

'Não existe uma agenda inovadora para o País que atraia a juventude'

se centram em trazer os jovens para as urnas. E depois das eleições? GB: É a primeira vez que eu vejo um movimento tão intenso de engajamento da sociedade, fora das instituições políticas, para discutir a questão do direito ao voto. Isso reflete o momento que estamos: é necessário tirar Bolsonaro. Agora, qualquer presidente que venha a ser eleito, terá o trabalho

Comissão de Educação atua como CPI e vai ouvir envolvidos em denúncias sobre pastores no MEC

à Presidência, enquanto CPIs têm lastro para colher depoimento de pessoas que não necessariamente estão ligadas à administração pública. A atuação limitada do colegiado permanente vem sendo usada pela base do governo para minimizar os efeitos dos trabalhos da comissão, que tem entre seus membros nomes considerados da tropa de choque do presidente Jair Bolsonaro

A importância de um olhar atento aos estudantes com deficiência na volta presencial

à escola, a forma como o trabalho pedagógico é conduzido pode ser determinante para excluir os estudantes da escola ou garantir seus direitos. Regidas por uma educação bancária, como definiu Paulo Freire, muitas escolas encaram a pandemia como um período em que ficaram sem "depositar" conhecimentos nas crianças e adolescentes e, portanto, agora estariam em alguma

Antonio Isuperio - Entre esquerda e direita, o Brasil é negro

direcionadas à população negra. Ciro respondeu desconectando raça a classe, um erro bastante primário no contexto Brasil. É importante entender que quando se centraliza a pauta racial em nosso território se mapeia nitidamente as problemáticas de saúde, de transporte, educação, moradia e principalmente de divisão de trabalho e economia. Constrangido, Ciro nos convidou

MEC: educação, ideologia e destruição

como o alheamento a tudo que se passava nas escolas durante os dois anos de pandemia. A doença afetou a educação global, fechando escolas no mundo inteiro. A crise, contudo, parece não ter mobilizado o governo federal. "Não houve nenhuma orientação do MEC. Se a União não entrar na educação básica, ela não funciona direito só com os estados e municípios", alerta Janine

Embaixadores da mudança do Brasil, universitários assumem protagonismo

transformador e ativo frente à realidade brasileira, de envolver alunos de graduação no Brasil nos debates da conferência, e de criar lideranças jovens que instigarão mudanças concretas no nosso país. Então, para isso, a gente teve um ano de trabalho onde a gente selecionou esses 10 que vão estar falando aqui com vocês hoje, dentre de mil aplicantes, e a gente

Brazil Conference 2021: Diálogos que transformam

Federativa do Brasil entre 1995 e 2003 Democracia não é só eleições LEIA → ● Fernando Gabeira: Autor, jornalista e ex-deputado federal ● Atila Roque: Diretor na Fundação Ford Brasil ● Thiago Amparo: Professor da FGV Direito SP e da FGV RI ● Thamy Pogrebinschi: Cientista política e pesquisadora da WZB Berlin Social Science Center ● Frances Hagopian: Moderadora da mesa

A reconstrução da democracia precisa da participação popular

o autor, jornalista e ex-deputado federal, Fernando Gabeira, o diretor na Fundação Ford Brasil, Atila Roque, o professor da FGV Direito SP e da FGV RI, Thiago Amparo, a cientista política e pesquisadora da WZB Berlin Social Science Center, Thamy Pogrebinschi e a professora de Governo em Harvard e moderadora da mesa, Frances Hagopian. O painel teve abertura

Era dos extremos - Por Ana Maria Diniz

É dever das escolas garantir a liberdade de expressão e estimular o bom debate para induzir a sociedade a fazer escolhas mais sensatas; caso da Avenues serve de alerta São Paulo 08/04/2022 13h21 · Atualizado Nenhum professor tem o direito de repreender e diminuir publicamente um aluno, nem tampouco de impedi-lo de expor o seu ponto de vista, no momento

CPI do MEC: Randolfe Rodrigues diz já ter assinaturas para instalação

informal de obtenção de verbas do MEC é um acinte dentro de um Estado que se diga republicano e de Direito, que não deveria guardar preferências senão aquelas puramente apontadas pela técnica e pelo melhor interesse público", observou o parlamentar. Na proposta de abertura da CPI, apresentada na semana passada, Randolfe afirmou serem necessários "11 membros

De pastores e competências

A revelação de que dois pastores amigos do presidente da República cobravam uns trocados para liberar recursos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) tomou conta do noticiário durante dias e provocou a queda do ministro. Mas ninguém se deu ao trabalho de explicar o que é e como funciona este fundo, que maneja R$ 50 bilhões ao ano