Enem 2020: como ver suas notas e o que fazer se perder sua senha

algumas opções para recuperar a conta: validação facial, bancos credenciados, internet banking, e-mail e celular. Os participantes poderão conferir suas notas individuais nas diferentes áreas de conhecimento: linguagens, códigos e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e matemática e suas tecnologias. Também

Notas do Enem são liberadas nesta segunda-feira

As notas finais do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2020, tanto na versão impressa quanto na digital, vão estar disponíveis na internet a partir das 18 horas dessa segunda-feira (29). Para acessar, o candidato tem que entrar na Página do Participante ou no aplicativo do Enem. Além do resultado da redação, que varia de 0 a 1000, os participantes

[Aula 16] Modelos pedagógicos em experiências híbridas com o Ensino Superior

Esta é a décima sexta aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca dos modelos pedagógicos para a EAD como estratégia pedagógica ligada ao planejamento; apresentam-se ferramentas

Resultado final do Enem será divulgado na segunda

O Ministério da Educação disponibiliza na próxima segunda-feira (29) as notas finais do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020, versão impressa, digital. Os participantes poderão conferir os resultados individuais das provas na Página do Participante ou no aplicativo do exame, após as 18h (horário de Brasília). De acordo com Instituto Nacional

Este professor está ensinando a combater fake news sobre vacinas na aula de Português

podemos fazer uso da tecnologia por ela mesma na educação, e nem achar que é suficiente os alunos serem nativos digitais. É preciso pensar em finalidades sociais, significativas, que promovam o letramento digital", afirma o educador. Antirracismo na praça Esse não é o primeiro projeto envolvendo tecnologia e questões sociais que o professor desenvolve. No ano

[Aula 15] Pensando a avaliação da aprendizagem no Ensino Remoto

Esta é a primeira aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, reflete-se sobre os impactos da pandemia nos processos escolares; conceituam-se avaliação, ensino e aprendizagem; discute-se acerca

Universidade de Coimbra amplia chances para brasileiros com boas notas no Enem

exigidos no sistema português. Para facilitar essas contas, a universidade oferece uma calculadora automática no site que reúne informações detalhadas para os brasileiros. Além de promover a seleção de candidaturas totalmente via internet, a UC solicita documentação simplificada ao estudante: imagem digital da identidade ou do passaporte. A classificação obtida

Professores: saúde mental fragilidade e a desvalorização como regra

profissionais, em uma disciplina eletiva do curso de pedagogia da UFAL intitulada Saúde mental e tecnologias digitais e na pós-graduação, uma disciplina intitulada Saúde mental e educação." Deise Juliana Francisco ainda atua no programa de pós-graduação em cognição, tecnologias e instituições, da Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), no Rio Grande do Norte

6 formas de trabalhar nome próprio no ensino remoto ou presencial

e brincadeiras faladas As crianças aprendem bastante ao fazer relações com fonemas e grafemas, ao cantar e participar de "brincadeiras faladas", que envolvem parlendas e músicas. Em minhas turmas sempre explorei esse recurso como estratégia para auxiliar no momento inicial da alfabetização e deu certo. 4) Recursos digitais Usando um aplicativo possível para sua aula

[Aula 14] Multimodalidade na interação e potencialidades na Educação

Esta é a décima quarta aula do curso de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, reflete-se sobre como oferecer uma experiência para uma aprendizagem eficiente, que explore o potencial e a funcionalidade das novas tecnologias

Três lições da pandemia para a educação, por Ricardo Tavares

os conteúdos e priorização excessiva de exames, especialmente no ensino médio. Acrescente a isso, um desalinhamento em relação às desigualdades no acesso à tecnologia e a outros recursos de aprendizagem. Aqui pode estar a alavanca do porquê tantos alunos e profissionais da educação estão angustiados. Pessoas aflitas não ensinam nem aprendem bem, nem fazem boas escolhas

Crescendo diante da tela: como um ano vivido online mudou nossos filhos

trabalham na área da saúde na Bay Area – ela é enfermeira e ele é médico, atuando em um centro de atendimento de urgência. Há 18 meses nasceu, "de surpresa", seu terceiro filho. Mas cedendo um pouco do controle, à primeira vista conseguiram encontrar o lado bom e o ruim de deixar os filhos usando a tecnologia. Seu filho de seis anos se adaptou rapidamente. Aprendeu

[Aula 13] Protagonismo Estudantil no Ensino Híbrido

Esta é décima terceira aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se os conceitos de autorregulação e de autoeficácia; a importância do feedback para estudantes; o protagonismo estudantil

É preciso repensar novas perspectivas para a formação profissional dos jovens, defende especialista

profissionais. O objetivo é garantir que as propostas dos cursos técnicos respondam com agilidade aos avanços da tecnologia e permitam aos jovens uma entrada mais imediata no mercado. Para Sérgio Sgobbi, diretor de relações institucionais da Brasscom (Associação das Empresas de Tecnologia da Informação e Comunicação e de Tecnologias Digitais), esse tipo de atuação

Débora Garofalo - A triste solidão da educação brasileira

alimentação, convívio social, assistência médica e psicológica; ou seja, é reconhecida a necessidade de caminharmos para uma educação com valores integrais. Há um ano com aulas mediadas por tecnologia ou distribuição de materiais didáticos, podemos destacar que a educação brasileira está solitária. Assistimos à inércia do MEC e à ausência de orientações para aulas

No Dia da Escola, uma reflexão sobre a escola do futuro

e dos modelos de aprendizagem. A imagem da sala de aula com cadeiras e mesas enfileiradas e o conteúdo sendo transmitido pelo professor no quadro negro parece não fazer mais sentido nos dias de hoje. A escola de 2021 é marcada pela transformação digital e tendo a consolidação da tecnologia como ferramenta de apoio ao ensino em um modelo híbrido, sendo viabilizadora

[Aula 12] Ensinando Inglês em tempos de lockdown

Esta é a décima segunda aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, reflete-se acerca dos impactos da pandemia no planejamento educacional; do emprego de metodologias ativas, a motivação e o papel

[Aula 11] Transposição Didático-Digital e Avaliação da Aprendizagem

Esta é a décima primeira aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se a respeito da transposição didática, cuja finalidade é transformar um saber científico em saber "ensinável

Patricia Blanco - O desafio de ensinar o pensamento crítico

na cura milagrosa ou mesmo negar a realidade dos fatos. Neste contexto, desenvolver o pensamento crítico é, não só necessário, como urgente. É preciso ensinar desde cedo técnicas de leitura crítica e análise de mensagens e discursos para que as crianças e jovens cresçam com autonomia para interpretarem e participarem do mundo conectado, cujas tecnologias são

Ensino híbrido promove o desenvolvimento integral dos estudantes; saiba como funciona

, diretora da Tríade Educacional e autora do livro "Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação". Assim, essa abordagem implica em associar atividades presenciais com as que o estudante realiza em outros ambientes, preferencialmente mediadas por recursos tecnológicos, que engajam as crianças e adolescentes e promovem o letramento digital. Essas dinâmicas