Valorizar o professor

de outras áreas de atuação com o mesmo grau de escolaridade. Hoje, um educador que cursou uma universidade ganha até 30% menos do que um profissional com formação correspondente. Mais: a diferença entre os ganhos pode ultrapassar 100% no mercado de trabalho, o que é considerado um dos maiores desafios para a melhoria da educação brasileira. Os responsáveis

Socioemocionais através da literatura: orientações para formação de professores

estar atentos às demandas e especificidades de seus alunos e turmas. Nesse contexto, o coordenador pedagógico pode apoiar o trabalho dos professores com formação continuada focada no ensino das competências socioemocionais por meio da literatura. Por que trabalhar as socioemocionais com os pequenos? A professora e pós-doutora em Artes pela Universidade

Educação que muda vidas

, mais cursos técnicos foram adicionados ao currículo do Noturno para atender às necessidades do mercado de trabalho. Entre eles, o de Técnico em Assistente de Administração, Técnico em Secretariado e Técnico de Processamento de Dados. Nas últimas décadas, o Noturno deixou de oferecer cursos técnicos e concentrou seu trabalho no Ensino Médio. Hoje, cerca de 500 jovens

A relação entre família e escola e o impacto no desenvolvimento do aluno

e escola. Essa presença deve ser constante desde a Educação Infantil, passando pelo Ensino Fundamental e chegando ao Ensino Médio – quando o adolescente apresenta outras necessidades de acompanhamento. Muitas famílias acreditam que no período da adolescência é possível se afastar da escola, dando mais autonomia aos filhos. Isso pode ser entendido por muitas

Guia apresenta metodologia para educação integral no território

para colocar em prática uma concepção de educação orientada a desenvolver crianças, adolescentes e jovens em suas dimensões física, cognitiva, intelectual, afetiva, social e ética. O resultado e a metodologia que detalha como esse trabalho foi feito agora está disponível no Guia Educação Integral no Território. Entre os parceiros do Instituto Inspirare nos projetos

Educação é a Base? Livro discute política curricular na educação

e é utilizada como uma espécie de justificativa moral para a existência da BNCC. Na segunda parte, a Base é esquadrinhada a partir das áreas do conhecimento: Educação Infantil, Alfabetização, Matemática, Língua Estrangeira – transformada em "Língua Inglesa" na última versão –, Educação Física, História, Geografia, Sociologia, Filosofia, Ciências Naturais, Química

Salário de professor no Brasil é "horrível", diz ex-presidente do Inep

que os jovens receberão as habilidades que necessitarão para serem bem-sucedidos no mundo do trabalho do amanhã", defende a organização que concluiu o levantamento em 2018 e o divulgou nesta semana. Salário baixo não é único problema no Brasil Segundo Maria Inês Fini, além do salário, há outros dois problemas básicos na educação brasileira: as condições de trabalho

Qual é a diferença entre as competências gerais da BNCC e as socioemocionais?

Crédito: Getty Images A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é a política pública que define os direitos de aprendizagens de todos os alunos do Brasil da Educação Infantil ao Ensino Médio. Para nortear o trabalho das escolas e dos professores em cada uma das etapas de ensino, a BNCC traz como pilares 10 competências gerais que vão além dos saberes

3 práticas de gestão democrática para o Ensino Médio

"Para nós, a participação estudantil significa que os alunos fazem parte da gestão escolar", disse a diretora Cláudia Corrêa. Destrinchando como isso acontece na prática, a professora Fabiana Lourenço explicou que existem assembleias e rodas de conversa, da Educação Infantil ao Ensino Médio, para diagnosticar problemas e debater caminhos. Recentemente, os estudantes debateram

O que é que a alfabetização de Sobral tem?

constantemente o que fazer em sala de aula e planejar para desenvolver um trabalho com qualidade, mas também refletir sobre a sua prática e buscar novas ferramentas ou mecanismos para desenvolver as competências dos alunos em sala de aula." Valorização e bonificação dos profissionais do magistério "Por meio de leis municipais, o município garante gratificação

Afetividade na Educação Infantil: a importância do afeto para o processo de aprendizagem

, autoestima, vontade e pensamento", afirma Tágides Renata Mello, coordenadora da Educação Infantil da Escola Educare e professora do Centro Universitário de São Roque. "Esses aspectos influenciam o desenvolvimento cognitivo, pois é preciso ter vontade, estar confortável e feliz no ambiente escolar para de fato querer estudar. Não há aprendizado sem afetividade

Por que professores decidem usar tecnologia

médio trabalhando mais de 50 horas por semana, eu simplesmente não tinha tempo para investir em novas tecnologias. Qualquer tempo "de folga" que eu tivesse (o tempo que meus amigos costumavam usar para progredir em suas carreiras, fazer yoga ou conversar no Facebook) eu dediquei ao planejamento das aulas, revisão de literatura e avaliação de trabalhos. O único

Projeto institucional: um passo a passo para tirar o projeto da sua escola do papel

da escola existam, o projeto institucional é seu desdobramento prático em que a equipe gestora transforma a identidade criada pelo PPP em ações concretas. O projeto institucional é também chamado de projeto estruturante, plano de trabalho ou plano de ação por gestores e acadêmicos – e essa nomenclatura também pode causar dúvida. De fato, o plano de ação é um resumo

Existe um jeito certo de lidar com as crianças em nosso mundo?

sua saúde física, mental e de bem-estar e ajudará a prevenir a obesidade infantil e doenças associadas mais tarde", disse Fiona Bull, gerente de programas de vigilância e população da OMS, no site da instituição. Assim fui refletindo. O debate para o qual fui convidada, que aconteceria na Escola Sá Pereira, Zona Sul do Rio de Janeiro, acabou sendo, para mim

Em PE, ensino integral melhora índices de alunos no ensino superior

têm uma renda superior em cerca de 18% já no início da carreira. Além disso, o ensino integral zerou o diferencial entre a renda de brancos e negros e aumentou o ingresso das mulheres no mercado de trabalho. A conclusão é do estudo feito pelo Laboratório de Pesquisa e Avaliação em Aprendizagem da FGV (Fundação Getulio Vargas) e pelo Instituto Sonho Grande, em parceria

Afinal, a infância e juventude é desocupada ou trabalha demais?

Foto de abertura: Jeff Ackley Em cada 12 de junho, aqui no Brasil, vale a gente começar a dividir nossa atenção entre dois marcos importantes, mas diametralmente opostos. De um lado, o Dia dos Namorados, simbologia de afetos e desejos, e de outro, o Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil, marco da perplexidade e símbolo de um dos maiores referenciais

Crianças pobres se alfabetizam mais tarde que as ricas, diz economista

Nacional da Educação para estudos de alfabetização integral. "O Instituto e o CNE vão trabalhar juntos na perspetiva de olhar para o futuro e nas diretrizes próximas veiculadas tanto na área de educação infantil quanto na educação fundamental, naquilo que concerne à alfabetização", disse o diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna, Mozart Neves

Educação financeira em escolas do País avança 72% em cinco anos

de alunos com idades entre seis e sete anos do Colégio Magno/Mágico de Oz, na Zona Sul de São Paulo. Lá, educação financeira é um tema abordado em todas as idades, do berçário à educação infantil, por meio de projetos que remetem a situações do dia a dia. As atividades vão de uma mini cidade, onde os alunos simulam compras e trabalhos, à uma visita ao supermercado

Crianças pobres se alfabetizam mais tarde que as ricas, diz economista

", concluiu. Cooperação técnica Durante o evento, também foi assinado o termo de cooperação técnica entre o Instituto Ayrton Senna e o Conselho Nacional da Educação para estudos de alfabetização integral. "O Instituto e o CNE vão trabalhar juntos na perspetiva de olhar para o futuro e nas diretrizes próximas veiculadas tanto na área de educação infantil quanto

Prefeitura de SP lança Planos Regionais de Educação

de mais recursos financeiros, melhorias nas condições de trabalho e remuneração dos professores, e na qualidade e oferta de Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos e da Educação Infantil. "Os Planos servem para que todos possam cobrar o atual e os futuros prefeitos do que precisa ser feito para conseguirmos melhorar a qualidade da educação", disse Daniel De Bonis