PALAVRA-CHAVE BUSCADA
2585 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Educação a distância para alunos de escolas públicas deve ser feita por meio de celulares
- 19/03/2020
- Radar de Imprensa
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seguem a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Segundo o responsável pela plataforma no Brasil, Sidnei Shibata, a Khan está se dedicando nesse momento a materiais voltados para celulares, pensando justamente nas famílias mais vulneráveis e com esperança de que as negociações com as operadoras deem certo. "Pode ser que a gente tenha um problema de três meses
Plataforma de games da matemática abre serviços para crianças professores
- 17/03/2020
- Radar de Imprensa
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cerca de 600 mil estudantes em todo o País, com tendência de ampliar o número nas próximas semanas. O sistema de gamificação da matemática é utilizado no Brasil por alunos desde a educação infantil até o sexto ano, entre 5 e 12 anos. Com a plataforma, as escolas se integram ao novo currículo nacional, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e aos principais
O desafio da educação 4.0 e o impacto no futuro dos alunos brasileiros
- 11/03/2020
- Radar de Imprensa
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com conteúdos divididos em "expedições"; cada uma delas possui um conjunto de 8 a 10 aulas alinhadas a diferentes faixas etárias e às demandas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Não à toa, as competências socioemocionais têm ganhado força ao lado das competências cognitivas nas discussões de educação e empregabilidade de hoje e do futuro. Proporcionar
A escola precisa mudar
- 05/03/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
como aquelas encontradas por Barrington e colaboradores. Nessa perspectiva é que foi construída a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com 10 competências gerais que precisam ser desenvolvidas pelos estudantes, entre elas, várias daquelas encontradas pelo Barrington e colaboradores em 2006. Notadamente, para que esses estudantes sejam capazes de desenvolver tais competências
Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Vélez Rodrigues
- 05/03/2020
- CEDOC
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Ricardo Vélez Rodriguez foi o primeiro Ministro da Educação do governo Bolsonaro, entre 01/01/2019 e 09/04/2019. Neste depoimento, ele conta como foi escolhido para o cargo, quais eram suas propostas para a área, e reflete sobre os atritos que culminaram em sua saída, quatro meses após tomar posse.
Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Rossieli Soares
- 05/03/2020
- CEDOC
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Rossieli Soares da Silva foi Ministro da Educação durante o governo de Michel Temer, de 06/04/2018 a 31/12/2018. Entre os temas abordados neste depoimento estão a reforma do ensino médio, a PEC do teto de gastos e a transição entre os governos Temer e Bolsonaro.
Mendonça Filho
- 21/02/2020
- Luz, Câmera, Gestão
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Em seu 15º episódio, a websérie com ex-ministros da Educação do Brasil entrevista José Mendonça Filho que foi Ministro da Educação durante o governo de Michel Temer, de 12/05/2016 a 06/04/2018. No depoimento, ele trata de temas como a reforma do ensino médio, a Base Nacional Comum Curricular, e o desafio de gerir uma pasta tão importante em tempos
Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Mendonça Filho
- 21/02/2020
- CEDOC
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José Mendonça Filho foi Ministro da Educação durante o governo de Michel Temer, de 12/05/2016 a 06/04/2018. No depoimento, ele trata de temas como a reforma do ensino médio, a Base Nacional Comum Curricular, e o desafio de gerir uma pasta tão importante em tempos de polarização política. A entrevista faz parte da websérie Entrevistas com ex-Ministros
MEC publica novas diretrizes para formação de professores
- 11/02/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
O ministério da Educação (MEC) publicou o texto que cria a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação). O documento define como deve ser a formação de licenciatura para futuros professores, e é baseado nas exigências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que define as necessidades de aprendizado
Ensino Médio, projetos de vida e trabalho
- 06/02/2020
- CEDOC
- Texto
O texto discute as possibilidades oferecidas pela reforma do Ensino Médio, como a ampliação da carga horária e a flexibilização curricular. Também reflete sobre as maneiras que a competência trabalho e projetos de vida pode ser trabalhada nessa etapa escolar.
[BNCC Ensino Médio] Educação Indígena
- 31/01/2020
- CEDOC
- Vídeo
Webinário da Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação do MEC, discute a relação entre a Educação Escolar Indígena e a BNCC para construção de currículo de Ensino Médio indígena.
Debate | 2020 e a BNCC do Ensino Médio
- 27/01/2020
- CEDOC
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O Debate é um espaço para temas centrais da atualidade, que valoriza diferentes pontos de vista. Neste programa, são analisadas as ações dos estados diante das novidades para o Ensino Médio em 2020. Apresenta-se um panorama da implementação da Base Nacional Comum Curricular - quais as ações práticas já estão em vigor e quais os desafios em 2020
Pisa para escolas no Brasil em 2017: resultados e experiências
- 14/01/2020
- CEDOC
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A Conferência Internacional de Lançamento do Pisa para Escolas no Brasil visa divulgar às equipes gestoras da educação em seus diferentes níveis os objetivos do Pisa-S e sua importância no cenário educacional. A mesa-redonda intitulada "Pisa para escolas no Brasil em 2017: resultados e experiências" conta com: Camila Pereira (Fundação Lemann), Chi Sum Tse (...
Mais pessimismo na educação
- 10/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), desorganizando o ensino fundamental. Como em 2019 o MEC perdeu tempo discutindo política do método fônico de alfabetização, entre outras bobagens, as secretarias estaduais e municipais de educação não tiveram outra saída a não ser adotar o que julgavam mais adequado para as redes de ensino sob sua responsabilidade
Claudia Costin: Aprender com o que já fazemos certo
- 10/01/2020
- Radar de Imprensa
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, alfabetizar com base nas melhores evidências científicas, melhorar a gestão educacional e produzir material de qualidade, consistente com a Base Nacional Comum Curricular, para apoiar a ação dos mestres. Mas, logo depois da divulgação dos resultados, as redes sociais foram inundadas de propostas que nenhum dos melhores países no Pisa adotou e que a ciência
Eleições 2020 e desinformação: qual o papel da escola?
- 09/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) preza pela valorização e fortalecimento dos direitos humanos, pelo respeito à diversidade cultural, pela conscientização sobre as desigualdades sociais e pelo incentivo à participação social e à cidadania. A base também enfatiza o desenvolvimento de uma postura empática e tolerante e a construção de um pensamento crítico
Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral
- 07/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
necessita de profundas mudanças Compartilhe Eduardo Marini , 7 de janeiro de 2020 / 0 Uma nova lei, que amplia o tempo mínimo de permanência do aluno na escola de 800 para mil horas anuais até 2022; organização curricular mais flexível, adaptada às diretrizes da recém-definida Base Nacional Comum Curricular, a BNCC; a boa nova dos itinerários formativos, compostos
Conselho Nacional de Educação passará por renovação neste ano
- 07/01/2020
- Radar de Imprensa
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ficarão vagas. O governo pode reconduzir ao cargo conselheiros que estão no primeiro mandato, mas a aposta é de que o executivo escolha representantes mais alinhados às políticas governamentais. — O CNE tem um papel bastante importante na normatização da educação, atuou em políticas fundamentais como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a definição
Análise de Imprensa – Janeiro 2020
- 07/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
utilizou esse dinheiro. • Segundo a reportagem, ele foi o único dos sete ministros que não deu finalidade à verba, no valor de mais de R$ 1 bilhão. Procurado, o MEC confirmou que o dinheiro não foi aplicado, mas defendeu que a verba ainda será usada. BNCC • A Folha publica - sob a premissa de que a nova Base Nacional Comum Curricular entra em vigor neste ano
Folha na Sala - Como falar sobre religião na escola
- 06/01/2020
- CEDOC
- Áudio
Neste podcast, especialistas debatem a maneira ideal de abordar religião nas escolas e fazem uma análise do sistema atual. Marcado pelo ensino confessional no passado, o Ensino Religioso começa a desenvolver uma base isenta e plural para abordar a questão em sala de aula. Previsto na Base Nacional Comum Curricular, deve ser ensinado por um professor