Professores preparados, professores bem formados

, a formação do docente e a forma de contratação deste (como os concursos, por exemplo) são os que mais trazem efeitos para a aprendizagem dos estudantes. Dados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2015 vão na mesma direção: as escolas estaduais com as melhores médias em matemática naquele ano tinham mais da metade dos docentes formados na área. No Brasil

Unesco critica bonificação por desempenho de professores

de compartilhar a responsabilidade, destacando que os governos são os principais atores. Entre os dados em destaque, 264 milhões de crianças e adolescentes no mundo estão fora da escola e 100 milhões de jovens não sabem ler. Também observa-se que um e cada quatro países não alcança as metas de financiamento da educação e somente uma a cada seis nações publica relatórios

'Até agora o bullying não foi levado a sério', dizem educadores

em pensar questões de convivência na escola. Luciene é uma das coordenadoras de um programa de combate ao bullying presente em 11 escolas públicas e particulares no estado de São Paulo. No projeto, desenvolvido pelo Gepem, pesquisadores da Unesp e da Unicamp treinam alunos dessas instituições para atuarem ativamente contra esse tipo de comportamento, formando

MEC reformula estágio de professores

O Ministério da Educação (MEC) lançou nesta quarta-feira, 18, o Programa de Residência Pedagógica, que vai ofertar 80 mil bolsas para que estudantes de graduação façam estágio em escolas do ensino básico. A medida é uma reformulação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) - criado em 2007 e que teve seu tamanho reduzido desde

Ministério da Educação reformula estágio de professores

BRASÍLIA E SÃO PAULO - O Ministério da Educação (MEC) lançou ontem o Programa de Residência Pedagógica, que vai ofertar 80 mil bolsas para que estudantes de graduação façam estágio em escolas do ensino básico. A medida é uma reformulação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) - criado em 2007 e que teve seu tamanho reduzido

Tempo integral estimula criatividade do professor e novos projetos enriquecem ensino

é realizar o sonho dos estudantes a partir do projeto pedagógico da instituição, e quem faz essa mediação da aprendizagem e garante o sucesso dos estudantes é o professor. Então, ao mesmo tempo em que eles são atores principais no processo de ensino e aprendizagem, também são coadjuvantes”, diz Wisley Pereira. Na Escola Estadual Educador Pedro Cia, em Santo André

De pior a pior

2,8 milhões de jovens entre 15 e 17 anos devem terminar o ano sem completar os estudos no Brasil, acarretando um prejuízo de R$ 35 bilhões aos cofres públicos. Que tragédia, hein? Dados levantados pelo estudo Políticas Públicas para a Redução do Abandono e da Evasão Escolar de Jovens, lançado anteontem em São Paulo, apontam que os números reúnem adolescentes

Ser professora é lutar diariamente, afirma educadora da rede pública do DF

o governo? Por nota, a Secretaria de Educação garantiu que a Escola Classe 59 de Ceilândia está no plano de obras emergenciais e o processo de licitação para a reconstrução será lançado em 2018. A pasta reforçou que está aumentando os investimentos na rede, especialmente pelo, o Programa de Descentralização Administrativa e Financeira (PDAF). Segundo o governo

4 coisas ainda desanimadoras da rotina do professor no Brasil - e 3 coisas que estão melhorando

aluno' Para Maria Izabel Azevedo Noronha, professora e presidente da Apeoesp, a violência é "consequência do abandono da escola pública", citando superlotação de salas de aula e enxugamento de funcionários. Tudo isso, diz, dificulta aos professores conhecer individualmente os problemas de cada aluno. Também em São Paulo, o governo estadual prometeu dobrar

A valorização dos profissionais da educação

Por Heleno Araújo* Ensinar e aprender faz parte da natureza humana, e o processo de formação do cidadão e da cidadã ocorre desde o nascimento, através de ações contínuas que organizam a forma de ser de uma sociedade. Nesse contexto, o profissional da educação ocupa lugar central, cumprindo a tarefa de cuidar da formação dos que chegam até a escola

Ela quer mudar a educação com o poder dos dados

que a desigualdade de oportunidades é um dos principais empecilhos para o desenvolvimento na área da Educação. Ela faz parte de um grupo jovens inquietos, que não esperam somente por políticas públicas para atingir a mudança. Eles querem colocar a mão na massa e contribuir para mudar esse cenário, com educação de qualidade para todos. Num trabalho voluntário como professora

A falência da educação pública

. Nos governos de Lula e Dilma, entre 2003 e 2016, o país ganhou 500 escolas técnicas, com a construção dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Os governos do PT também investiram R$ 15 bilhões no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). Em 2016, o programa já contava com 9,4 milhões de matrículas. Com os cortes orçamentários

Como jovens tentam transformar o ensino público sem depender só do governo

Paulo e, grávida de três meses de Tábata, conheceu o carioca Olionaldo, cobrador de ônibus, que assumiu as duas como sua família. Na escola, na periferia da Zona Sul da cidade, Tábata sempre se destacou. Despontou na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep), que lhe proporcionou uma bolsa de estudos numa escola particular. Coleciona cerca

Quais são os limites para a oferta do ensino religioso?

transversal do ensino religioso, nesse sentido, é outro ponto sem definição. O Estado de São Paulo, por exemplo, autoriza esse tipo de oferta nas séries iniciais do Ensino Fundamental. A maioria dos estados faz o mesmo. Entendo que isso também viola a facultatividade, porque o estudante não consegue definir o momento em que o tema religião vai ser abordado

Ministro critica leis municipais que preveem a implantação da Escola sem Partido

de insegurança para os professores, que não sabem muito bem o que pode ou não pode. O Escola sem Partido e a proibição de discussão de gênero nas escolas direciona uma atividade docente para uma visão mais conservadora”, disse. O movimento Escola sem Partido foi fundado em 2004 pelo procurador de Justiça de São Paulo Miguel Nagib. Em 2014, ganhou força

Livro documenta o dia a dia de diretores de escolas pelo país

do processo. Em Itaiçaba, interior do Ceará, por exemplo, a escola João Barbosa Lima criou a banda Os Pitagóricos para ajudar os alunos a entender matemática -são eles quem criam as letras das paródias a partir do conteúdo que estão aprendendo. A insistência na participação do aluno em exercícios que fujam do modelo do adolescente preso à cadeira é uma constante

País precisa desmistificar a ideia de diretor "herói", dizem diretoras

brasileiro de evasão escolar. Seu desafio era reduzir o índice de reprovação e implementar um redesenho curricular por um novo programa do Estado, chamado Ensino Médio Inovador. Em quatro anos, o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) da escola Tristão de Barros aumentou de 3,8 para 5,1. A reprovação caiu de 11% para 5%, e o abandono escolar, de 2,4

Os desafios a enfrentar no Enem e na Fuvest

na apreensão de conceitos matemáticos e científicos. “Olhando de forma global você vê Exatas na parte mais baixa da curva e Humanas no alto. É onde a maior parte dos alunos tem dificuldade. Acho que é um pouco cultural e um pouco da metodologia mesmo, a forma como as escolas ensinam”, completa Haidar. Aluna do Colégio Bandeirantes, na zona sul de São Paulo, Julia

Especial Perspectivas para a Educação – Entrevista com Fernando Schüler

de excelência, mas seus resultados, em média, são próximos aos dos estudantes norte-americanos, no Programa Internacional para a Avaliação Internacional de Estudantes. O que existe no Brasil é a brutal falência do modelo de gestão estatal do ensino. Reconhecer isto é o primeiro passo para mudar a realidade. Há um problema endógeno afetando nossas escolas estatais

É preciso falar com alunos e professores sobre suicídio

Por Adriana Fóz Sabemos que o suicídio sempre foi um tema difícil de ser tratado, e já foi tão distante que nem o acessávamos. A não ser se alguém próximo narrasse o fato. Estudei em uma escola particular, dita não tradicional, de classe média alta na zona Oeste de São Paulo e, quando eu tinha 14 anos, uma colega de classe se matou. Mesmo assim, os alunos