Papel de todos

separar o mundo adulto do infantil”, completa Flávia. POLITICAMENTE CORRETA Já para Ana Coutinho, o papel da escola é ser politicamente correta, sem ferir nenhuma diretriz social. A educação e orientação sobre a sexualidade devem vir da família. “Se eu não trato o namoro como tabu e na escola a minha filha recebe proibição disso ou o contrário

Na China, escolas fazem prova com pais para selecionar alunos

que as escolas tiveram reduzido o número de alunos que vão poder ingressar no próximo ano, como uma forma de punição pelos métodos de admissão adotados. Para Wang Rong, diretora de um instituto estatal que assessorou o governo na introdução em 2006 da escola obrigatória nos primeiros nove anos, essa política consolidou as divisões, em vez de aumentar a mobilidade social

Movimento estudantil ontem e hoje

que é no cerne do movimento estudantil que os jovens se formam e são moldadas as lideranças políticas do país Cacalos Garrastazu/Eder Content/UOL Mais Carina Vitral, presidente da União Nacional dos Estudantes (UNE), discursa para estudantes em São Paulo, em evento que reuniu DCEs Cacalos Garrastazu/Eder Content/UOL Mais Caroline da Fonseca Silva, 17, é estudante

Manifestantes protestam contra LGBTfobia em Belo Horizonte

com uma educação que dialoga. “Precisamos dar um basta nisso. A discriminação mata. Só tem matado. É muito importante que essa visibilidade aconteça. Precisamos falar sobre isso nas escolas. Só assim o preconceito pode acabar”, afirmou. Enrolada em uma bandeira com as cores do arco-íris, a estudante Jussara Martins, 27, militante em Alfenas, no Sul de Minas, também

Rio perde direito a verbas milionárias até ter Plano Municipal de Educação

(...) da consciência crítica”. A meta 8, fala em “desenvolver políticas públicas (...) voltada para a educação das relações humanas e promoção da redução das desigualdades de gênero, classe, raça, etnia, geração, orientação sexual (...).” Em 2013, o mesmo debate veio à tona no Congresso Nacional, para a aprovação do Plano Nacional de Educação.

Alunos de escolas públicas de BH aprendem a aplicar recursos e buscar soluções sozinhos

do ensino fundamental. Apesar de ocorrer há quatro anos e ter recebido aporte de R$ 1,4 milhão, o programa ainda não é um programa fixo da Secretaria Municipal de Educação. O principal desafio, segundo Adriana Lacerda, integrante do comitê gestor da iniciativa, é garantir que ele se torne uma política pública permanente. Foi inspirador?

Não haverá futuro sem oportunidades para os mais jovens

Brasil, país do futuro. Eis uma frase que marcou o século XX. O problema é que nos atrasamos na criação da política mais importante para catapultar uma sociedade a um estágio melhor: a educação. Muitas transformações sociais ocorreram desde 1930, mas mantivemos uma enorme desigualdade porque a escola para todos, e de qualidade, não esteve no DNA

Instituto Invepar seleciona projetos socioambientais

Publicado por Instituto Invepar em 18/05/2017 Estão abertas as inscrições para o III Edital de Seleção de Projetos Socioambientais do GRU AIRPORT com apoio do Instituto Invepar. Serão avaliados projetos com foco no desenvolvimento socioambiental e econômico das comunidades vizinhas ao Aeroporto. Poderão ser inscritos projetos voltados para Educação, Geração

Os grandes educadores jamais morrem

do Barro Branco de São Paulo, homem que me convenceu, depois de meu pai, da nobreza inigualável da educação. A perda desses dois grandes mestres me permite algumas reflexões sobre o projeto educacional brasileiro e aquele que é seu maior desafio, formar docentes para implementá-lo. Professor, filho de professor, esposo de professora e com filho professor, jamais

A voz dos jovens sobre o ensino médio

para melhorar as condições de ensino e de aprendizagem e a atração do ambiente escolar é essencial para o sucesso das políticas educacionais. Entre setembro e outubro de 2016, pesquisa com representatividade nacional ouviu os jovens brasileiros de 15 a 19 anos que estavam cursando ou já tinham concluído o ensino médio. Iniciativa do movimento Todos Pela Educação

Fundação Lemann e Omydar Network investem US$ 3 milhões na educação brasileira

SÃO PAULO – A Fundação Lemann, de Jorge Paulo Lemann, e a Omydar Network, do fundador do eBay Pierre Omydar, anunciaram nesta quarta-feira uma parceria de US$ 3 milhões para fomentar a Base Nacional Comum Curricular no Brasil. O dinheiro será direcionado ao trabalho de empreendedores comprometidos com educação e dispostos a desenvolver soluções tecnológicas

Quando a tática do Estado para lidar com a homofobia é a omissão

trocas de estudantes de sala, mudanças de escola, abandono e reprovações, com impacto direto no fracasso escolar”. Ou seja, resultam na sonegação do direito humano à Educação a uma parcela da população brasileira para a qual o Estado tem se mostrado omisso ao não implementar políticas de combate à homo/lesbo/bi/transfobia. Exemplos dessa omissão estão em todas

O caso Baleia Azul e o perigo de legislar por impulso

, mantém uma política de retirada de vídeo sempre que contenha estímulo à automutilação. Isso acontece de várias formas, por análise algorítmica, que tem limitações (em termos de acerto e de capacidade de identificação), por ações de funcionários dedicados a isto e, inclusive, pela denúncia dos usuários. A possibilidade da sociedade reclamar sobre conteúdos

“As empresas complementam as políticas de educação”

. Eles [os institutos] vêm ofertando equipes mais especializadas nas questões sociais e acumulando a expertise necessária para desenvolver as ações”, avalia. Anna também reconhece algumas tendências em relação ao aporte do capital social privado na educação. “É inegável a contribuição com a qualidade educacional, a partir da complementação das políticas públicas, sobretudo

Em audiência no Senado, Mendonça Filho diz que vai reformular o Fies

O ministro da Educação, Mendonça Filho, disse hoje (16) que reformulará o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), que até o ano passado acumulava dívidas de R$ 32 bilhões e inadimplência de 46%, e admitiu a descontinuidade do programa Ciência sem Fronteiras. O ministro participou de audiência pública no Senado Federal e fez um balanço do primeiro ano

TCE do Piauí irá monitorar metas do Plano Nacional de Educação

de conhecimento entre as instituições. Aprovado em 2014, o PNE estabeleceu as estratégicas das políticas de educação para a próxima década. Passados dois anos, duas das 20 metas do Plano, previstas para 2016, não foram cumpridas pela maioria dos Estados, de acordo com levantamento realizado pelo Grupo. As metas 1, que trata do acesso à pré-escola, e a 3, que prevê

Participação social é condição para uma educação de qualidade

Constituir um espaço de interlocução entre os interesses e anseios da sociedade civil e as decisões do Estado brasileiro nos temas tocantes às políticas de educação. Foi com esse propósito que o Fórum Nacional de Educação (FNE) ganhou corpo por meio de uma portaria do MEC, em 2010, como resultado da Conferência Nacional de Educação (Conae) daquele ano

As maiores causas de morte de jovens no Brasil e no mundo, segundo a OMS

do sistema respiratório, suicídio, infecções intestinais, problemas relacionados à maternidade e acidentes de trânsito. Essas tragédias poderiam ser evitadas se os países investissem mais em educação, serviços de saúde e apoio social, diz a OMS. "O período da adolescência é um momento particularmente importante para a saúde, porque definirá hábitos que terão impacto

Um em cada três projetos de lei sobre infância restringe direitos, diz Abrinq

Escola sem Partido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) como “equívoco monstruoso” alimentado por uma linha conservadora de pensamento: — Não se pode limitar os discursos que vão formar o pensamento crítico da criança e do jovem. É uma linha conservadora que cerceia inclusive o processo de aprendizagem. Um equívoco monstruoso. Outra proposta condenada

Congresso Nacional é negligente com criança e adolescente, diz pesquisa

ideia. Não há atenção para o que está tramitando”, diz Heloisa. Até o ano passado, as áreas de educação e saúde concentravam os maiores números de projeto - 838 (30%) dizem respeito à educação e 361 (13%), à saúde. “Muitas vezes, para preencher uma lacuna ou um vazio na política pública, parlamentares tentam propor nova lei, quando na verdade era necessária