Reforma do Ensino Médio deve ser rejeitada

A TV Fepesp traz ao estúdio Cesar Callegari, presidente da comissão de elaboração da Base Nacional Comum Curricular, membro do Conselho Nacional da Educação do MEC. Callegari é categórico sobre a reforma do Ensino Médio apresentada pelo governo federal: "é uma aberração e deve ser rejeitada". Celso Napolitano conversa com o convidado e Thadeu Almeida

BNDES investirá R$ 20 milhões para implementar tecnologias na educação

com maior escala. “Essa etapa do edital do BNDES é muito importante para um acompanhamento de qualidade, testar políticas novas, de como funciona em uma escola ou em uma rede que deseja. É muito importante para que a gente não faça investimentos que depois não conseguem ser replicáveis. A gente precisa ter políticas que funcionem, que apoiem a educação naquilo

Dinheiro e educação, garantia de financiamento para que todos aprendam

para prática de educação física, laboratório de ciências, entre outras demandas, dependendo do nível de ensino. Evidentemente, há que haver gestão adequada dos recursos. Há em educação, assim como em outras políticas públicas, desperdícios de recursos na forma de absenteísmo de profissionais, deslocamento de professores para atuar em outras áreas e investimento

Priscila Cruz: Não priorizamos a educação, não, senhor

como nação enquanto não investirmos nela e nas pessoas. Um país é o que suas pessoas são. Educação de qualidade é parte fundamental na equação para crescermos e distribuirmos renda, para melhorar e qualificar a participação cidadã e política, para uma sociedade mais saudável e pacífica, para uma produção científica e tecnológica que nos coloque no século 21

Organização apresenta propostas para melhorar uso dos recursos do Fundeb

Luiz Carlos Murauskas/Folhapress Uma das principais preocupações da Campanha é que a verba do Fundeb possa financiar a educação básica São Paulo – A Campanha Nacional pelo Direito à Educação propôs 12 alterações no texto da deputada federal Dorinha Seabra (DEM/TO), para a Proposta de Emenda à Constituição (PEC) 15/2015. A PEC torna permanente o Fundo

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na área da Educação Física

-aprendizagem. CONSIDERAÇÕES FINAIS Estudar a BNCC foi um desafio bastante gratificante, pois permitiu conhecer um pouco dessa proposta que ainda está sendo discutida para a educação nacional, acreditamos que o professor precisar fazer parte dessas discussões atuais das políticas educacionais. A Educação Física como componente curricular obrigatório da educação básica

Ministro recebe nova presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação

que a continuidade na educação é algo fundamental e temos de dar prosseguimento às políticas já instaladas e aos debates que já estão acontecendo. O ensino médio continua sendo uma grande prioridade, além da alfabetização, a formação de professores e, logicamente a implementação do tempo integral”, salientou Rossieli Soares ao destacar a importância da liderança do Consed

Representante do MEC assegura continuidade do programa de formação de professores

no lançamento desses três editais, publicados em fevereiro e voltados para a política de formação inicial e continuada de professores da educação básica. A pergunta é: por que o Parfor ficou de fora? É por que não tem mais professor precisando do Parfor? — questionou a parlamentar. Carlos Lenuzza garantiu que as duas ações são complementares e que nunca foi cogitado

Qual a realidade social de jovens enquadrados na categoria ‘nem-nem’

“nem-nem” se sustenta frente às políticas públicas de educação e trabalho para juventude e ao conceito de trabalho definido pela Organização Internacional do Trabalho? Para elucidar essas questões, foi realizado um estudo de caso com jovens usuários do programa Portal do Futuro em Curitiba, no Paraná. As pesquisas realizadas pelos órgãos oficiais de estatísticas no Brasil

Educação Integral amplia perspectivas das novas gerações

Foto João Bittar Por Camila Feldberg* A Educação Integral é reconhecida como um caminho para melhoria da aprendizagem e redução de desigualdades. A opinião da população brasileira concorda com a afirmação: nove em cada dez brasileiros acreditam que essa concepção de ensino é necessária para o futuro das novas gerações, segundo pesquisa do Instituto

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na Área da Educação Física

dessas discussões atuais das políticas educacionais. A Educação Física como componente curricular obrigatório da educação básica está presente nessa discussão, e conhecer as especificidades dessa área nesse documento foi o maior desafio e a maior conquista, pois poucas publicações com essa temática foi encontrada e nesse sentido foi necessário explorar bem

Pesquisador vê tropeços ao atribuir nota ruim em matemática à sociologia

e usamos métodos adotados mundialmente para avaliar o efeito de políticas públicas”. “Nada impede, porém, que essa questão e outras —como o ponto de que filosofia e sociologia podem trazer conhecimentos não capturados pela nota do Enem— sejam avaliadas por outros pesquisadores”, afirma Sachsida. Faria, que faz doutorado em educação na Universidade de Coimbra

A escola não pode ficar indiferente às situações de violência

para os estudantes, para os educadores e para a Comunidade Escolar. É lugar de reflexões sobre a não-violência, de fomentar pensamentos e ações sobre a superação das violências, sobre a efetivação de políticas públicas que transformem espaços juvenis em espaços de dignidade, de direitos garantidos, de bem-estar, de saúde e de lazer na superação das desigualdades sociais

Ensino integral: saiba melhor como ele funciona

Na correria do dia a dia, os pais vivem um dilema: o que fazer com as crianças no contraturno escolar? Buscar uma forma segura e útil de ocupar o tempo dos filhos durante todo o dia está motivando as famílias a matriculá-los em instituições que ofereçam o ensino integral. E a oferta desse modelo de educação é crescente em todo o país. O Censo Escolar 2017

Uso intenso de celular por jovens prejudica o ensino, diz educador finlandês

O ano de 2001 chocou especialistas em educação. Um pequeno país na Escandinávia aparecia como o melhor do mundo em leitura e top 5 em matemática e ciências, com políticas contrárias ao que o senso comum sugeria. A Finlândia tinha uma das menores jornadas escolares entre as nações desenvolvidas e se preocupava pouco com avaliações de estudantes. Dezessete

José Eliton implementa políticas para combater evasão escolar em Goiás

Apesar de estatísticas favoráveis, governo segue a meta ousada de aproximar índice de zero Governo de Goiás O Instituto Mauro Borges e a Secretaria de Educação, Cultura e Esporte (Seduce) traçaram um panorama da educação pública para descobrir as causas que levam à evasão escolar no Ensino Médio em Goiás, com base no Censo Escolar da Educação Básica de 2016

Estudantes indígenas são os que menos contam com apoio público para pagar a universidade

Os estudantes indígenas formam o grupo com menor percentual de atendimento nas três principais políticas públicas de acesso ao ensino superior. Segundo os dados mais recentes do Censo da Educação Superior, 63% dos indígenas que estavam matriculados em 2016 não conseguiram vaga na rede pública, não foram selecionados para contratos do Fundo de Financiamento

Paulo Ghiraldelli Jr.: Para acabar de vez com a escola brasileira

das olimpíadas de matemática em Codó (MA) ou em Cruz das Almas (BA). Sala de aula da Escola Estadual Antônio Vieira de Souza, em Guarulhos (SP). /Rivaldo Gomes/Folhapress Aula do do professor Paulo Augustinho, 29, no Colégio Santo Antônio de Lisboa com modelo de educação high school, que é dada com uma dinâmica diferente (grupos de quatro alunos nas mesas, cada

Vagas em creches predominam entre ações judiciais na área de educação

a educação, mas podem prejudicar o sistema educacional como um todo e o planejamento e a implementação das políticas por parte do Executivo", disse. O estudo também recomenda que o CNE atue mais fortemente junto ao Poder Judiciário, ao Poder Legislativo e às Cortes de Contas. Segundo Alessandra, o CNE deve fazer pressão para que sejam julgadas ações que resolvam

Estudantes protagonizam evento para falar de educação na perspectiva do jovem

“As gerações são outras, mas os métodos de ensino são os mesmos de anos atrás.” Foi assim que Gianluca Vilela Piccin, 15, do Colégio Novo Tempo de Santos, no litoral de São Paulo, deixou claro o recado: os jovens querem mudanças na educação. Para debater o que e como eles querem aprender, o evento Educação 360 Jovem, que pela primeira vez foi totalmente