Em busca de vaga em mundial, 1.200 estudantes disputam torneio de robótica no Rio

para simular a coleta de minerais na superfície de um planeta. O festival também tem espaço para a velocidade. Na categoria F1 in Schools, alunos entre 14 e 18 anos precisaram criar uma escuderia. O carro é uma miniatura, com no mínimo 50 gramas, que deve percorrer uma pista de 20 metros no menor tempo possível. — Nós fizemos o projeto usando o software Fusion 360

Canoas é o primeiro município a incluir Libras em currículo escolar no Rio Grande do Sul

em diferentes partes do mundo, o reconhecimento das organizações sociais que representam a comunidade surda, além da compreensão da importância da luta e das conquistas das pessoas com dificuldades auditivas. "Quando construímos o currículo, nossa preocupação foi avançar para além do aspecto linguístico. O surdo precisa, desde cedo, se auto-reconhecer no mundo

Atentados mostram falha do país na formação de jovens emocionalmente saudáveis

sabemos como fazer isso — afirma. Ela destaca a necessidade de pensar currículos que levem em conta a preparação do aspecto emocional dos estudantes. — Esses casos têm acontecido devido ao fato de as escolas não saberem lidar com a convivência. Precisamos fazer uma organização de currículo que possa dar conta desses conteúdos socioemocionais. Ninguém está falando

Atentados em escolas escancaram falta de políticas públicas para formar jovens emocionalmente saudáveis

. O quanto uma política em relação a isso deveria ter começado há muito tempo. Precisamos fazer uma organização de currículo que possa dar conta desses conteúdos socioemocionais. Ninguém está falando que não vai ter aula de matemática, mas além dela, vamos trabalhar essas questões. Temos uma Base que diz que as escolas devem proporcionar aprendizagem de habilidades

Boas práticas de revisão curricular para se inspirar

a experimentar na prática essas teorias", diz Cristiana. O resultado foi professores e gestores se ajudando para planejar e pesquisar práticas pedagógicas e metodologias e, 15 dias depois, a realização da "semana do desafio", na qual "fizeram coisas extraordinárias", como relata a secretária, como sair com as crianças para o território, dar aulas em novos espaços

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. Em seu parágrafo único a Resolução CNE/CP nº 1, de 15 de maio de 2006 diz que para a formação do licenciado em Pedagogia é central: I - O conhecimento da escola como organização complexa que tem a função de promover a educação para e na cidadania; II- A pesquisa, a análise e a aplicação

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

, a padronização e a monoculturalidade. Nesse sentido, as principais "marcas" comuns das culturas escolares analisadas são: organização do espaço e dos tempos padronizada, ritos formais de avalição, "cultura da avaliação" (mais forte nos últimos anos com a multiplicação de provas locais e nacionais); ritos de entrada, saída, chamada, uniforme; normatização, disciplinamento

Professores convocados enfrentam tumulto e reclamam de desorganização em Rio Branco

disciplinas. A previsão, segundo a organização, era de atender apenas 100 professores, mas, o número foi bem maior, já que, praticamente, todos resolveram ir no mesmo dia. "É uma falta de organização, entregam uma senha que não é pela ordem de classificação. Nunca vi ser chamado em um concurso sem ser pela ordem de classificação e aqui está assim", disse

Ensino Superior: da expansão do acesso aos atuais desafios

individual, quem tem Ensino Superior pode ver seu salário aumentar em 150% em relação a quem não tem, e garantir espaço entre os 80% dos graduados que recebem mais do que a média brasileira, de acordo com o estudo Education at a Glance 2018, da Organização de Cooperação e de Desenvolvimento Econômico (OCDE). *Fontes: IBGE e INEP Ingressar e permanecer Apesar

Planos de aula gratuitos e alinhados à BNCC ajudam educadores da Educação Infantil

das aulas tendo em mente que não existe uma única maneira de ensinar e de aprender”, diz a gestora. Assim, nos planos de aula há espaço para contextualização a partir do território e cultura local e, sobretudo, para a participação das crianças na construção do conhecimento. “Nós tiramos o professor do centro e mudamos a pergunta: não é mais ‘como eu ensino

Escolas esperam reformas

espaço suficiente para os alunos. Até porque temos muitas crianças em sala, normalmente. Essas crianças precisam estar bem acomodadas. Além disso, a didática contemporânea prevê que a organização especial da sala varie. As metodologias contemporâneas prevêem que essa organização em fileiras se altere. É preciso que haja espaço físico para isso. O estudante passa

Conheça outras abordagens além das Ciências para discutir sustentabilidade com os alunos

, a situação da gestão dos recursos hídricos do município, e as transformações do espaço urbano e o patrimônio local na constituição de uma paisagem cultural. O professor explica que as pesquisas e desenvolvimento dos artigos dos alunos têm o objetivo de compreender historicamente o surgimento dessa preocupação com o meio ambiente e os desdobramentos disso, envolvendo

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

. Uma reviravolta. De repente os problemas e possibilidades que percebíamos em relação ao ensino de filosofia, foram dividindo espaço com uma classe de problemas que até então eu e meus colegas só havíamos lido nos livros ou ouvido relatos de uma geração mais velha: a luta pela presença da filosofia enquanto componente curricular obrigatório no Ensino Médio. Durante

PAULO FREIRE E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA INTERSDICIPLINAR

. O Programa Mais Educação é o espaço de aonde falamos, o qual foi instituído no Brasil em 2007 pelo MEC e na escola de que relataremos uma experiência de oficina de Educação Ambiental, o programa foi aderido desde 2011. As oficinas são realizadas nessa escola, a qual é pública e se situa em Porto Alegre no bairro Partenon, mais especificamente na vila Maria

ODS 10: Redução das desigualdades pela educação bilíngue para surdos

. Porém, o assunto deve ser tratado com a responsabilidade que merece. A ampliação do acesso de pessoas com deficiência à educação configura-se como um dos pilares fundamentais para a consolidação de uma sociedade mais inclusiva para que a sua presença deixe de ser meramente acessória dentro do espaço escolar. Neste sentido, a compreensão da deficiência enquanto

Educação Ecocentrada Como Ferramenta de Desenvolvimento Sustentável

que se constituem de curto prazo: a difusão do aparelho acadêmico/escolar nas comunidades com mais perseverança e ênfase, regularmente trazendo a massa social para dentro destes domínios; - de médio prazo: a consolidação de uma ideia simples como “educar econcenticamente” a população para o cuidado com meio em que vive ( sua rua, beco, avenida, biela, espaço pessoal

Tremembé (SP) faz revisão curricular alinhada à educação integral e BNCC

se divide em dois momentos: um nível mais ligado à gestão escolar, organização curricular e dos tempos, espaços e propostas de conteúdos de aprendizagem; e outro ligado às práticas pedagógicas e ao trabalho do professor em sala. “Tem que ser um processo participativo, e não algo centralizado e pronto, que a gente só implementa. Só assim faz sentido para todos”, diz

Gestão Escolar

os professores? Tenho ciência, por experiência de 25 anos na sala de aula como professora, que as primeiras reuniões do ano letivo são sempre para o repasse das orientações e normas internas da escola, escolha de turmas pelos professores e organização do plano curricular de cada disciplina. LEIA MAIS Como planejei o acolhimento de uma nova equipe de professores

MEC desmonta grupo de pesquisa e põe em xeque avaliação de programa de educação em tempo integral

essa assessoria foram exonerados de suas funções, sem que houvesse qualquer transição das ações em andamento para uma eventual nova equipe, o que coloca em xeque os projetos desenvolvidos. Procurado pelo GLOBO, o MEC não deu previsão de quando será formado um novo grupo para cuidar da área. As exonerações abrirão espaço para Vélez alocar seus indicados mais próximos

Organizando a Educação: por que criar um Sistema Nacional de Educação?

se garante uma trajetória escolar coerente, equânime e de qualidade – Guilherme Lacerda e Fernanda Castro Marques Apesar de contarmos com regras de governança já estabelecidas, inclusive com o incentivo a um regime de colaboração entre os entes, o conjunto de aparatos normativos e técnicos não se mostra suficiente para a efetiva organização do sistema educacional