Indicadores de qualidade de estudantes egressos do ensino técnico

incompleto. "Esse índice mostra que o profissional ganha ao adquirir uma competência que vai permitir a ele um ingresso rápido no mercado de trabalho e com mais qualidade", diz o economista Sergio Firpo. "Com o Novo Ensino Médio, a ideia é que os jovens possam adquirir habilidades e competências gerais, além de técnicas, que eles possam usar nos mais diversos setores

Alunos de ensino médio técnico têm mais chances de emprego, mostra pesquisa

incompleto. "Esse índice mostra que o profissional ganha ao adquirir uma competência que vai permitir a ele um ingresso rápido no mercado de trabalho e com mais qualidade", diz o economista Sergio Firpo. "Com o Novo Ensino Médio, a ideia é que os jovens possam adquirir habilidades e competências gerais, além de técnicas, que eles possam usar nos mais diversos setores

Sobral (CE): o papel da formação continuada na cidade referência em Educação

das atitudes que considera cruciais. "Além da formação constante de todos os professores e da contratação de gestores por competência técnica, Sobral consolidou avaliações em larga escala e, desde 2016, ainda antes da Base Nacional Comum Curricular, já estávamos revisitando o currículo com foco nas habilidades a serem desenvolvidas na aprendizagem", disse o professor

Pesquisadora: Ensino digital preocupa por ser nova forma de desigualdade

entre as crianças que têm essas habilidades, com bons professores e equipamentos, e aquelas que lutam com professores que também não têm as habilidades, sem ferramentas. É uma nova forma de fratura social, de desigualdade na escola", afirmou ela. A pesquisadora vê ainda que a educação "ficará mais confortável com o digital", não com 100% do processo sendo realizado

‘Desigualdade educacional vai aumentar entre países e dentro deles’, diz pesquisadora chefe da OCDE sobre o Pisa

, com certeza. Entre países, mas também dentro dos países. Existem três fatores para analisarmos o impacto do aprendizado digital: Quem tem acesso? Se você tem acesso, quem tem as habilidades para usar? E quem tem pais que podem ajudar as crianças com as tarefas que estavam sendo feitas apenas em casa? Nós já sabemos por antigos resultados do Pisa que crianças

Volta às aulas: acolher os professores é essencial para a retomada

para a escola? - Qual é sua maior habilidade? - Qual é o seu maior desafio? Como a equipe gestora pode ajudá-lo? - O que espera da gestão escolar? "Se o gestor se coloca à disposição dos professores e transmite essa afetividade e respeito, o professor começa a refletir isso na sua prática de sala de aula também", finaliza a diretora. Diferentes níveis de escuta Não

Por que a educação na primeira infância é uma etapa fundamental | por Vera Murányi

de imensa importância para as pessoas ao longo de toda a vida. Nesse aspecto, a educação na primeira infância é crucial, pois a criança passa a se relacionar com outras e com os professores, fora do ambiente de suas casas, percebendo que fazem parte de um universo mais amplo, com regras, direitos, deveres e necessidade de respeitar e ser respeitado. Outra habilidade

Tecnologias da Informação e Comunicação na educação: desafios da alfabetização digital nas comunidades escolares brasileiras

discente na aquisição de habilidades em TICs no contexto de sua idade e série cursada. Logo, a sociedade precisa avaliar em que ponto a sua própria alfabetização em tecnologia se encontra, pois necessitam servir como modelos para os mais jovens no processo de aprendizagem. No entanto, vale ressaltar que existem desafios iminentes a serem considerados nessa

Perdas da pandemia na educação infantil são quase irreversíveis, diz Unicef

, esses distúrbios, além de privar milhões de crianças da aquisição de habilidades básicas, afetaram sua saúde mental, aumentaram seu risco de abuso e impediram que muitas delas tivessem acesso a "uma fonte regular de nutrição", segundo o Unicef. "Estamos enfrentando uma magnitude quase insuperável de perdas na educação infantil", disse Robert Jenkins, chefe de educação

Educação que esperança futuro

de informação como atividade estruturante da aula; – a redefinição do sentido de conteúdo (a partir da distinção entre objeto de conhecimento e objeto de ensino), que se afasta da ideia de conjunto estabilizado de conceitos e se aproxima de um feixe de habilidades especificas; – a crítica à premissa de que o ensino deve proceder da teoria à prática, isto é, à crença

Perdas da pandemia na educação infantil são quase 'irreversíveis', diz Unicef

a agência da ONU para a infância. Em muitos países, esses distúrbios, além de privar milhões de crianças da aquisição de habilidades básicas, afetaram sua saúde mental, aumentaram seu risco de abuso e impediram que muitas delas tivessem acesso a "uma fonte regular de nutrição", segundo o Unicef. "Estamos enfrentando uma magnitude quase insuperável de perdas

Parceria público-privada combate evasão escolar no Rio de Janeiro

O programa Trilha Empreendedora, parceria da organização não governamental Junior Achievement com a Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro, conseguiu, no ano passado, combater a evasão escolar em 80 escolas da rede pública de ensino e dar a 6.448 jovens do ensino médio a oportunidade de desenvolverem suas habilidades e competências

Avaliação formativa: corrigindo rotas para avançar na aprendizagem

à educação. Se o aluno não desenvolveu uma habilidade prevista ao final de um período e nada for feito em relação a isso, ele está sendo aviltado do seu direito", ressalta Rodrigo Fonseca, docente, mestrando em formação de professores, currículo, trabalho docente e avaliação na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e sócio-diretor do Núcleo Interdisciplinar

Volta às aulas: Como planejar a alfabetização matemática

. É necessário "cruzar" as habilidades propostas para o ano daquela turma, quais já foram desenvolvidas e aquelas que deveriam ter sido ser trabalhadas previamente, mas que não foram atingidas por diversos motivos. Este movimento será validado, posteriormente, quando a avaliação diagnóstica (ou a sondagem matemática) for realizada. Para isso, é fundamental ter a Base

Unicef: Covid gerou 'erosão' do ensino no Brasil e retrocesso de uma década

de uma avaliação das habilidades fundamentais dos alunos da segunda série. O principal objetivo deste exercício foi definir a linha de base para a recuperação à medida que as escolas reabrem e usar essas informações para definir estratégias para mitigar as perdas de aprendizagem. "O estudo mostrou que 74% dos alunos da segunda série são pré-leitores (ou seja, só podem ler

Brincadeiras adaptadas, intervalo intercalado e protocolos sanitários: escolas se ajustam para o início do ano letivo presencial

a esses cuidados faz parte até do conteúdo aplicado em sala para os alunos da educação infantil. "Mais do que nunca, os conteúdos sobre higiene e saúde estão reforçados diariamente, de forma lúdica e expressiva, pois os primeiros anos de vida escolar desenvolvem habilidades e competências essenciais para a formação de nossos alunos". Na hora do lanche O único horário

"Educação ou morte!" - Por Ana Maria Diniz

as diferenças das desigualdades sociais do nosso país. Infelizmente, são poucos brasileiros, hoje, em idade escolar ou concluindo a escola, que têm a chance de ter perspectivas promissoras para o seu futuro. Essa liberdade de escolha só seria possível a partir do domínio de habilidades básicas e de saberes e conhecimentos que lhes dessem as condições de optar

Como divulgar seu projeto educacional para melhorar a educação

Comum Curricular), documento que descreve habilidades e competências que todos devem desenvolver ao longo da trajetória escolar Como estamos falando aqui de projetos inovadores, é sempre importante ressaltar que nível de protagonismo os estudantes tiveram ao longo de todo o processo de aprendizagem. Para além da teoria, como o projeto está baseado nos Objetivos

Marco para la gestión y el liderazgo educativo local: desarrollando prácticas de liderazgo intermedio en el territorio

Este relatório apresenta o desenvolvimento do Marco para a gestão e liderança educacional local: desenvolvendo práticas de liderança intermediária no território. Ele constitui uma das contribuições dos líderes educacionais para o fortalecimento das capacidades de liderança no sistema educacional. Busca-se desenvolver novas habilidades de liderança e abrir

Existe formação acadêmica ideal para um gestor escolar?

pedagógica. A atuação de Jucy exemplifica o que a Matriz Nacional Comum de Competências do Diretor Escolar, que alicerça a BNC Diretor Escolar (Base Nacional Comum do Diretor Escolar), aponta como habilidades necessárias para o gestor. Aprovado em maio de 2021 pelo CNE (Conselho Nacional de Educação), o documento ainda precisa ser homologado pelo Ministério