Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças"

o que os alunos estão lendo, conversando, em outras palavras, estar por dentro dos assuntos que eles se interessam. É importante as crianças e jovens lerem por vontade própria e não por obrigação." Falta na escola um espaço de projetos na gestão da informação nos espaços escolares, critica Giuliano. "Estamos escutando muito pouco o que as crianças têm para dizer e trazer

O que os melhores professores do ensino superior fazem?

da Comissão de Apoio de Desenvolvimento Docente. Esse é o título do livro de Ken Bain ("What the best college teachers do?"), que é professor e atual presidente do Best Teachers Institute, uma organização educacional e de pesquisa nos EUA. A obra foi publicada em 2004 e lançada em diversos países. Quais são as habilidades e competências necessárias à arte de ensinar

Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência

de livros didáticos e administração da oferta desse material, em redes públicas municipais, estaduais, federais e também em escolas e sistemas privados. Fez especialização em Negócios Editoriais na Unesp, em Liderança e Gestão da Organização e de Pessoas, no Insper, e de Gerenciamento e Desenvolvimento de Produtos Estratégicos, na Fundação Getulio Vargas. Governo

Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência

de livros didáticos e administração da oferta desse material, em redes públicas municipais, estaduais, federais e também em escolas e sistemas privados. Fez especialização em Negócios Editoriais na Unesp, em Liderança e Gestão da Organização e de Pessoas, no Insper, e de Gerenciamento e Desenvolvimento de Produtos Estratégicos, na Fundação Getulio Vargas. Governo

"A Educação de São Paulo precisa voltar a crescer"

em longo prazo, que é ter uma aprendizagem melhor. O maior desafio de São Paulo é garantir a aprendizagem para os alunos que mais precisam. Não dá para ter diferença por conta da situação socioeconômica de um aluno. Então, melhorar a gestão, os custos e toda nossa forma de organização é um objetivo para melhorar a aprendizagem. São Paulo perdeu a liderança

Como recuperar a educação moral e cívica sem lesar a democracia

ocorrer outra importante contribuição. A esse respeito é sabido que os estabelecimentos castrenses possuem em múltiplos locais do país instalações diversificadas e espaços apropriados que agregam técnicos especializados e equipamentos. Encontram-se, portanto, reunidos todos os recursos necessários para o planejamento e o oferecimento de cursos profissionalizantes

Por que o Brasil de Olavo e Bolsonaro vê em Paulo Freire um inimigo

memoriam com 48 títulos de doutor honoris causa por diversas universidades no Brasil e no exterior. Instituições de ensino de várias partes do mundo o convidaram para tê-lo no corpo docente. Foi presidente honorário de pelo menos 13 organizações internacionais. Diversos outros títulos, homenagens e prêmios lhe seriam concedidos ao longo da vida e depois da morte

Programa de educação integral para crianças impulsiona criatividade e curiosidade

Literatura, que valoriza a leitura de livros e a contação de histórias para enriquecimento do repertório das crianças; Assim se Explora o Mundo, que promove interação com o meio natural e social; e Assim se Organiza o Ambiente, que discute o espaço físico e a organização do ambiente escolar. Leia mais: – Inovar na educação infantil depende do reconhecimento

O gigantismo do MEC

, Dinheiro Direto nas Escolas, Livro Didático, Brasil Profissionalizado, Transporte Escolar e tantos outros. Temas associados a valores e costumes algumas vezes surgem em alguns exames ou currículos, são questionados e repercutem na imprensa. Existem também controvérsias importantes sobre métodos de ensino, usos de novas tecnologias e modelos de organização

Educação em disputa: 100 dias de Bolsonaro

, à época, que o letramento consiste em uma "preocupação exagerada com a construção de uma sociedade igualitária, democrática e pluralista em formar leitores críticos". Mais de 100 organizações se manifestaram publicamente em uma carta endereçada ao MEC. 3. Alterações no Ministério da Educação Em pouco mais de três meses de governo, o Ministério da Educação

Educação em disputa: 100 dias de Bolsonaro

, à época, que o letramento consiste em uma "preocupação exagerada com a construção de uma sociedade igualitária, democrática e pluralista em formar leitores críticos". Mais de 100 organizações se manifestaram publicamente em uma carta endereçada ao MEC. 3. Alterações no Ministério da Educação Em pouco mais de três meses de governo, o Ministério da Educação

Cem dias sem MEC, mas a educação não parou

acima e também Valorização dos Profissionais da Educação, Primeira Infância e Educação Infantil e Ensino Médio e Ensino Técnico e Profissional. Apoiada em trabalhos técnicos de organizações como o Todos, a iniciativa fará o controle das ações do Executivo e proposições de encaminhamentos legais. Também no Congresso, a previdência dos professores já está no radar

A Escola na Rede e a Rede na Escola: uma articulação intersetorial

(os) em seus direitos. Estruturado em três eixos – promoção, defesa e controle – o SGDCA se realiza e se consolida por meio de redes de proteção que pressupõem a articulação de atores e atrizes, instrumentos e espaços institucionais formais e informais com atribuições e papeis definidos no ECA para colocar toda criança e adolescente a salvo de todas as formas de violação

Encontro debate perspectivas de currículo para o Ensino Médio

. A iniciativa Políticas de Ensino Médio: construção coletiva tem por objetivo a construção coletiva de uma proposta para o ensino médio, envolvendo diversas organizações em torno de princípios comuns, sensíveis aos temas da inclusão, democracia, contemporaneidade e transformação. O evento, que faz parte da série de debates "Políticas de Ensino Médio: construção coletiva

Arrumando a casa

despertou a ira do próprio Olavo. Ao que parece, a ideia do governo é deixar por mais alguns dias o ministro continuar a ser o que sempre foi. Só que agora influenciado pela força de um militar de quatro-estrelas, conhecido por ser duro em questões disciplinares. Se o MEC aparentar, ao menos, uma organização, quem sabe possa preencher os espaços vagos

Alessio Costa Lima: A rede pública de ensino deve priorizar o método fônico de alfabetização? Não

ministrado com base no pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. Compreendemos que a definição de um método de alfabetização representa uma série de escolhas referentes a didáticas; organização do tempo e espaço escolar; conhecimentos, habilidades, atitudes, valores, aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas; seleção de materiais pedagógicos; processo

Na Câmara, ministro destaca principais pontos para aprimorar a educação no Brasil

, Inglaterra, Estados Unidos, Austrália e Israel. "Em todos eles, verificou-se um progresso significativo na aprendizagem da leitura e da escrita. Não queremos reinventar a roda. Vamos ter humildade e fazer o que o mundo está fazendo com sucesso", pontuou Vélez. O ministro afirmou também que o Brasil é signatário da Organização dos Estados Americanos (OEA

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

concluímos que as recomendações do Ministério da Educação nos mostram que o primeiro ano do ensino fundamental de nove anos, precisa de um currículo renovado, espaço adequado tanto dentro ou fora da sala de aula. Também nas pratica pedagógicas que olhem o brincar como uma peça fundamental para o ensino e aprendizagem das crianças. Palavras chaves: Educação Infantil

Nova Escola: Com arquitetura do medo, escolas viram ambiente tóxico

a demandas que eles mal entendem – imagine como foi dar aula ou aprender nesses quatro anos de polarização e violência no país. Por fim, essa panela tem formato de presídio. Alunos e professores são sufocados por grades e muros, com um sistema de organização que preza pela punição em vez da prevenção. A arquitetura do medo, compreensível pelos números de violência

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

, que também trabalha em uma das sedes da NASA (agência espacial americana) onde recebe cerca de 1.000 professores por ano para formação em atividades mão na massa relacionadas à área de STEM (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). Há oito anos ele também apoia a FIRST, uma organização sem fins lucrativos, que promove programas de robótica