‘As pedagogias progressistas são elemento de equidade’, diz professor brasileiro de Columbia

e perspectivas em torno da implementação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e da elaboração de itinerários formativos do ensino médio. Para ele, os currículos elaborados a partir dos documentos nacionais não devem ser listas de conteúdos ou competências a serem desenvolvidas, mas matrizes que incluem exemplos de avaliação e de como as práticas e os conteúdos

O que torna um currículo inovador?

geradores. "Teve um ano, por exemplo, que os estudantes escolheram a cidade de São Sebastião. A partir desse tema, estudaram várias áreas do conhecimento, culminando em uma exposição e em um desfile de moda que contou com a ajuda das costureiras locais", conta Mariana Cruz, supervisora pedagógica da escola. Para a educadora, outra vantagem dessa organização

Ensino Waldorf completa 100 anos em expansão no Brasil

fina e grossa bem desenvolvidas. Assim, a alfabetização acontece de forma mais fácil e natural. Não temos pressa", diz Melanie. Segundo ela, essa visão diferente de ritmo orienta todos os processos educativos. As educadoras dizem que, apesar de o conteúdo não ser a prioridade, ele não deixa de ser explorado. Também chama a atenção a organização dos espaços

Crise no MEC ameaça metas previstas para a Educação no país

Vargas. Ela lembra que, nos últimos dias do governo Temer, o MEC apresentou uma Base Nacional para guiar o que um futuro professor deveria aprender na faculdade. Quando o ex-ministro de Bolsonaro Vélez Rodríguez assumiu a pasta, retirou o texto para reformulação e, desde então, ele está engavetado. Hoje, 42% dos docentes lecionam um conteúdo sem ter formação

Como lidar com os filhos no ano do vestibular?

. Controlar a pressão Em vez de pressionar por uma alta pontuação, os pais devem controlar a própria ansiedade, estimulando e incentivando os filhos. "O apoio emocional é muito importante. Eles precisam de reforço positivo. Os pais devem mostrar que é preciso acreditar no potencial", diz André. Cobrança na medida certa Os pais podem e devem cobrar organização

Presidente do Inep diz que Enem está dentro do cronograma

Em audiência na Câmara, Elmer Vicenzi negou corte de questões Publicado em 14/05/2019 - 16:55 Por Jonas Valente - Repórter Agência Brasil Brasília A organização do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) está dentro do cronograma previsto, informou hoje (14) o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), Elmer Vicenzi

6 dicas para diminuir a burocracia na escola

de distância. LEIA MAIS Transporte escolar: como organização da secretaria, os alunos saem ganhando (com um custo bem menor) Há três anos na direção da escola, Bruno Bordon da Conceição lembra que melhorar o transporte escolar era uma demanda antiga das escolas e foi atendida pela atual gestão da Secretaria Municipal de Educação. Os ônibus antigos apresentavam

Bem-estar do professor melhora o desempenho dos alunos

de bem-estar em idade escolar é um fator de proteção contra a depressão na juventude e auxilia no desenvolvimento da criatividade, estimula a coesão social e maior senso de cidadania até a idade adulta. Tais evidências sugerem a necessidade de um modelo educacional que enfatize o bem-estar emocional dos estudantes, priorizando na mesma medida o conteúdo acadêmico

O melhor da escola é o professor, avaliam estudantes

celular", explica. O que os jovens querem Entre uma das grandes novidades do questionário aplicado em 2017 e 2018, está uma questão que avalia quais são as características mais valorizadas pelos jovens em um professor. Para eles, o mais importante é saber explicar bem os conteúdos (54%) e ter muito conhecimentos sobre um assunto (33%). Por outro lado, ser exigente

Como a escola pode criar uma parceria transformadora com a comunidade

, mas que deveriam ter cuidado com o mobiliário, materiais pedagógicos, etc. Refletimos sobre o pertencimento da escola, para que se percebessem como sujeitos ativos desta coletividade. A partir desta discussão, elegeram um líder/coordenador, que ficou responsável pela organização do grupo, ligar o alarme e pelas chaves da escola. Durante o dia, os comunitários ficavam

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

militarizadas Em resumo, as escolas públicas militarizadas são diferentes dos colégios militares, pertencentes ao Exército. Ao todo, existem 13 colégios militares do Exército no país. Como define o Regulamento dos Colégios Militares, trata-se de "organizações militares que funcionam como estabelecimentos de ensino de educação básica". Posto que, também segundo

Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?

militarizadas Em resumo, as escolas públicas militarizadas são diferentes dos colégios militares, pertencentes ao Exército. Ao todo, existem 13 colégios militares do Exército no país. Como define o Regulamento dos Colégios Militares, trata-se de "organizações militares que funcionam como estabelecimentos de ensino de educação básica". Posto que, também segundo

No Dia Mundial da Educação, professores contam como seus mestres lhe inspiraram

% dos professores não indicariam a docência a um aluno, e um relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) mapeou que nos últimos dez anos caiu de 7,5% para 2,4% o porcentual de brasileiros com 15 anos de idade que têm intenção de atuar como professores da educação básica. Quem são esses 2,4% e quais foram os motivos dessa escolha? Neste 28

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças"

editorial da International School, Regina Madureira falou sobre a importância de desenvolver no aluno as competências do século XXI, presentes na BNCC. "Chegamos em um ponto que não é só conteúdo que a escola deve ensinar. Deve focar também no desenvolvimento cognitivo, intrapessoal, pensamento crítico, colaboração e criatividade", enfatiza. Foco na retenção Outro

Como se preparar para a prova de Redação do Enem?

como se fosse uma loteria, até porque isso geraria muita instabilidade para os alunos. Temos falado para os alunos aguardarem. Eles precisam saber o conteúdo, ter bagagem", disse o coordenador do Curso Poliedro, Vinicius de Carvalho Haidar. Para o coordenador de Linguagens do Anglo Vestibulares, Sérgio de Lima Paganim, não há tempo hábil para que aconteçam mudanças de análises

Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência

de livros didáticos e administração da oferta desse material, em redes públicas municipais, estaduais, federais e também em escolas e sistemas privados. Fez especialização em Negócios Editoriais na Unesp, em Liderança e Gestão da Organização e de Pessoas, no Insper, e de Gerenciamento e Desenvolvimento de Produtos Estratégicos, na Fundação Getulio Vargas. Governo

Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência

de livros didáticos e administração da oferta desse material, em redes públicas municipais, estaduais, federais e também em escolas e sistemas privados. Fez especialização em Negócios Editoriais na Unesp, em Liderança e Gestão da Organização e de Pessoas, no Insper, e de Gerenciamento e Desenvolvimento de Produtos Estratégicos, na Fundação Getulio Vargas. Governo

O melhor da escola é o professor, avaliam estudantes

cenários, eles imaginaram seis aspectos: o foco da escola, o jeito de aprender, a organização curricular e os conteúdos. Em relação a estrutura física das escolas, a pesquisa demonstrou que a tecnologia está presente na vida dos jovens. Entre os participantes, 56% disseram que ela não pode faltar na escola e não deve estar presente apenas no laboratório

"A Educação de São Paulo precisa voltar a crescer"

em longo prazo, que é ter uma aprendizagem melhor. O maior desafio de São Paulo é garantir a aprendizagem para os alunos que mais precisam. Não dá para ter diferença por conta da situação socioeconômica de um aluno. Então, melhorar a gestão, os custos e toda nossa forma de organização é um objetivo para melhorar a aprendizagem. São Paulo perdeu a liderança

Por que o Brasil de Olavo e Bolsonaro vê em Paulo Freire um inimigo

memoriam com 48 títulos de doutor honoris causa por diversas universidades no Brasil e no exterior. Instituições de ensino de várias partes do mundo o convidaram para tê-lo no corpo docente. Foi presidente honorário de pelo menos 13 organizações internacionais. Diversos outros títulos, homenagens e prêmios lhe seriam concedidos ao longo da vida e depois da morte