O ensino após a pandemia: a importância da universidade na construção do futuro

Federal, o atendimento educacional a pessoas com deficiência se dará "preferencialmente na rede regular de ensino". Essa disposição é condizente com outras regras constitucionais e convencionais que tratam da inclusão da pessoa com deficiência. O conceito normativo de pessoa com deficiência, presente na Convenção Internacional sobre os Direitos das Pessoas

Remédio heroico – dos milhares aos milhões

do Programa do Aprendiz para que ele não acabe, a sociedade e o poder público deveriam se unir para criar um Programa de Estado de inclusão do jovem e transformação da mentalidade empresarial. Um país que não olha para seus jovens é um país sem futuro. Todo dia assistimos na imprensa à "dança dos bilhões" do orçamento público, mas não há em parte alguma destinação

Governo quer liberar vaga de jovem aprendiz para quem não estuda

e Inclusão Produtiva (Requip). As duas iniciativas foram rejeitadas pelos parlamentares. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Crianças refugiadas: longes da pátria e longes da escola

Movimentos Migratórios e Educação da Pontifícia Universidade de São Paulo (PUC-SP). Segundo ele, o aluno imigrante costuma ter dificuldade na inclusão, ou seja, em se sentir parte do processo e não ser apenas "um corpo presente". "Neste sentido, o Brasil ainda está muito atrás de vários países, como Canadá, Estados Unidos, Alemanha, Portugal e, mesmo aqui na América

Diversidade na Educação Superior: Como obter um resultado acadêmico pré-estabelecido com o máximo de diversidade possível

um texto "Achieving Holistic Diversity & Inclusion at a Major Research University" que analisa a diversidade em universidades de ponta, indicando os ganhos com as políticas de diversidade (que em alguns lugares chamam de políticas de inclusão) e, ao mesmo tempo, suas limitações atuais. Neste artigo é descrito o potencial da diversidade e sua importância

Projeto cria pontes entre escolas para apoiar a inclusão

e escolas. Esse é o propósito do projeto Escolas Protagonistas, promovido pelo Lugar de Vida, instituição que há 30 anos atua no tratamento e no acompanhamento escolar de crianças e adolescentes com problemas psíquicos. Em reuniões periódicas, especialistas e representantes de escolas coletam evidências e refletem sobre práticas que favorecem a inclusão

12 sugestões para investir na formação em 2022

aqui Arquitetura Infantil: reinventando os espaços, disponível no site da Mais Diferenças. Quem indica: Carla Mauch, coordenadora da Mais Diferenças, organização não governamental que atua no campo da Educação e Cultura Inclusivas. O material inspira a criação de novos espaços como tocas, tendas e barracas, sugerindo brincadeiras em uma perspectiva da inclusão

Governo de MS proíbe o uso de linguagem neutra em escolas

pessoais, religiosos e formação educacional em questões que não cabem", alegou. Retrocesso Para o professor e doutor em ciências sociais, Tiago Duque, o indivíduo deve ser tratado pelo gênero com o qual se identifica, para que assim aconteça a inclusão. "Mato Grosso do Sul não produz políticas de inclusão, a linguagem neutra já faz parte da sociedade

O Ministério da Saúde realiza audiência pública para debater a inclusão de crianças entre 5 e 11 anos no plano nacional de vacinação contra a covid-19.

O Ministério da Saúde realiza audiência pública para debater a inclusão de crianças entre 5 e 11 anos no plano nacional de vacinação contra a covid-19. | Agência Brasil MENU EBC Notícias TV Play Rádio Serviços Últimas notícias Fotos Especial Radioagência Nacional Direitos Humanos Economia Economia Educação Educação / Questões Enem Esportes Esportes

O Ministério da Saúde realiza audiência pública para debater a inclusão de crianças entre 5 e 11 anos no plano nacional de vacinação contra a covid-19.

O Ministério da Saúde realiza audiência pública para debater a inclusão de crianças entre 5 e 11 anos no plano nacional de vacinação contra a covid-19. | Agência Brasil MENU EBC Notícias TV Play Rádio Serviços Últimas notícias Fotos Especial Radioagência Nacional Direitos Humanos Economia Educação Educação / Questões Enem Esportes Esportes / Tabelas

I Seminário Internacional de Educação, Direitos Humanos e Cidadania

O Centro Acadêmico do Agreste (CAA) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) celebra os dez anos do grupo de pesquisa Educação, Inclusão Social e Direitos Humanos (GPEISDH) com o I Seminário Internacional de Educação, Direitos Humanos e Cidadania. O evento será on-line, de 18 a 20 de janeiro de 2022, e contará com mesas de debates sobre temas da área

British Council financia projetos de inclusão de mulheres na ciência

A iniciativa faz parte do programa Mulheres na Ciência, que apoia a formação de futuras cientistas por meio de recursos financeiros Por Laura Patta A British Council, organização internacional do Reino Unido, vai selecionar 30 projetos que promovem a inclusão de mulheres estudantes do ensino fundamental e médio em carreiras científicas e tecnológicas

Muda o governo, mudam as políticas? O caso da política nacional de educação especial

Este artigo tem por objetivo analisar a tentativa de alterações na política nacional de educação especial, após as mudanças de governo ocorridas entre 2016 e 2019, no Brasil. Os resultados mostram que a proposta de alteração promove a descontinuidade da inclusão escolar; recoloca a educação especial fora do sistema de ensino regular; estimula a formação

Lei de Cotas: mudança estrutural em política pública e vitória suprapartidária da coalizão dos pés descalços no parlamento do Brasil

Este estudo discute o processo político em torno da Lei de Cotas no Congresso Nacional do Brasil, em relação com a criação do sistema público de bolsas de estudos em instituições privadas, e busca entender a relação entre o Congresso Nacional e a sociedade brasileira. Os resultados apontam razões multidimensionais para a aprovação da Lei de Cotas - uma muda...

O saber-fazer de educadores diante da violência na escola

Esta pesquisa analisa qual saber-fazer os educadores apresentam ao lidarem com casos de violência na escola e também apreender deles que saber-fazer singular inventam para conduzir seu trabalho diante da imprevisibilidade que o ofício docente lhes apresenta, . Os resultados mostram a relevância de se considerar a singularidade e a inventividade do saber-faz...

Novos sintomas dos adolescentes e jovens na educação: tentativa de suicídio e atos de autoagressão

Nesta pesquisa, analisou-se modos de intervenção no ambiente educacional diante da tentativa de suicídio e de atos de autoagressão realizados por adolescentes e jovens. Os resultados mostram ser fundamental ter um espaço de acolhimento ofertado pelas instituições de ensino aos estudantes que indicam estar em sofrimento para falar desse mal-estar. E que as m...

Os livros de filosofia do PNLD/2018 e a lei 10.639/03: reflexões sobre a diversidade étnico-racial no material didático de filosofia no Ensino Médio

de filosofia no Ensino Médio não há a efetiva inclusão da Lei 10.639/03 em seus conteúdos e que a filosofia ainda tem muito a fazer em relação à temática da diversidade étnico-racial.

A assistência estudantil e sua relevância para a permanência e formação integral do aluno: o custo-assistência na perspectiva dos seus sujeitos

Esta pesquisa busca analisar a Política de Assistência Estudantil do Campus Guarapari, com o intuito de identificar os requisitos e recursos mínimos necessários para a garantia da permanência do estudante na instituição de ensino, com vistas a sua formação humana integral e à efetivação do direito social à educação. O produto da pesquisa é a proposição de u...

A educação escolar quilombola na comunidade de Pinhões - Santa Luzia/Minas Gerais: o entrecruzamento território, políticas públicas e docência

A pesquisa tem por objetivo analisar em que medida aspectos relacionados à dinâmica territorial e à identidade étnico-racial próprios das comunidades quilombolas incidem no processo institucional de constituição dessa modalidade educacional e na gestão pedagógica das escolas situadas em território quilombola. Os resultados mostram que a instituição da educa...

Diálogos sobre inclusão e diversidade

, os jovens, os adultos e os idosos com alguma necessidade especial. Na concepção do material, a escola é o lugar da reverberação de discursos e ações para a inclusão de todos.