Avaliação do ensino médio brasileiro melhora, mas segue distante da meta

Apesar de ter melhorado na avaliação do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), o ensino médio brasileiro não atingiu a meta estabelecida para 2019 —e segue distante dela. Os dados, divulgados hoje pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), mostram que, em comparação com 2017, o Ideb do ensino médio no Br...

Escolas só devem ficar fechadas se não houver outra alternativa, dizem entidades

Os governos devem priorizar a continuidade da educação e o fechamento de instituições escolares só deve ser considerado quando não houver outras alternativas. Essas orientações são do guia atualizado com protocolos sanitários e medidas de segurança contra a disseminação do novo coronavírus na volta às aulas - publicado pela Organização Mundial da Saúde (OMS

Escolas só devem ficar fechadas quando não houver outra alternativa, dizem OMS, Unicef e Unesco

Os governos devem priorizar a continuidade da educação e o fechamento de instituições escolares só deve ser considerado quando não houver outras alternativas. Essas orientações são do guia atualizado com protocolos sanitários e medidas de segurança contra a disseminação do novo coronavírus na volta às aulas - publicado pela Organização Mundial da Saúde (OMS

No Brasil, salário de professor é metade do pago em países ricos

iniciais do ensino fundamental, os professores brasileiros recebem anualmente U$S 25.005, e nos finais chegam a receber U$S 25.272. Entre os países membros da OCDE, os valores são de U$S 43.942 e U$S 46.225, respectivamente. No Chile, os valores são sempre superiores aos do Brasil. Os professores chilenos recebem nos anos iniciais do fundamental U$S 27.708

Ideb aponta desigualdade na educação entre regiões do País

ou mais. A maior porcentagem de redes municipais com Ideb 6 ou mais está no estado de São Paulo, 91,3%. O Ceará tem a maior porcentagem de municípios que atingiram a meta do Ideb 2019 para as escolas públicas municipais, de 98,9%, seguido por Alagoas, com 92,1%. Por outro lado, no Amapá, Amazonas, Maranhão, Pará, Rio de Janeiro, Rondônia, Roraima, Sergipe e Tocantins menos

Aulas presenciais são retomadas em algumas cidades brasileiras

. Em São Paulo, o retorno começou na semana passada com algumas atividades em escolas da rede estadual e em parte dos municípios. Mas, na capital, as escolas permanecem fechadas. No Brasil, a maioria das escolas fechou as portas há seis meses. Um tempo maior que a média dos países mais ricos, segundo a Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico

Como a família e a escola podem dividir-se para conseguirem multiplicar os benefícios aos alunos em tempos tão desafiadores?

saída para nossas crianças e adolescentes. No entanto, precisamos calibrar a definição de papéis. Há coisas que só os pais podem fazer, e outras que são sim responsabilidade da escola. Como a família e a escola podem dividir-se para conseguirem multiplicar os benefícios aos alunos? Em que pontos precisam agir juntos para que os filhos não assumam o papel

Volta às aulas: tudo o que sabemos sobre a reabertura das escolas pelo Brasil

Nos últimos dias, a exemplo de São Paulo, outros Estados indicaram previsões para reabrir as escolas. Cercado de medidas sanitárias, o retorno à sala de aula é considerado importante por especialistas em educação para garantir a aprendizagem e evitar a evasão. Essa retomada, porém, sofre resistência por parte dos pais e dos professores, além de uma parcela

Programa abre inscrições para bolsas de mestrado no Reino Unido

em qualquer universidade britânica na modalidade de mestrado elegível, por um ano. Os selecionados recebem apoio financeiro que cobre todos os custos com a universidade, desde a estadia até a viagem. As bolsas são concedidas aos candidatos que demonstram ter comprometimento e habilidades necessárias para desenvolver um impacto positivo após retornarem ao país

Juventude negra e educação: repercussões na saúde mental

São Paulo da ANPSINEP); Shirley Santos (Psicóloga e membro do CEERT).

Uma BNCC ampliada para Covid-19: contextos e caminhos

Elizabeth B. de Almeida, Maria da Graça Moreira da Silva (Orgs.). EDUC, São Paulo, 2020. Disponível em https://bit.ly/Trajetos_Educativos_comCovid19_ebook Referências bibliográficas ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini. Integração currículo e Tecnologias de Informação e Comunicação: Web currículo e formação de professores. 2019. Tese (Livre-Docência em Educação

Redesenho de programas reduziria pobreza em até 24% sem gasto novo, estimam pesquisadores

, viabilizar o aumento no valor dos benefícios e na quantidade de famílias beneficiárias. As principais características do Programa de Responsabilidade Social são descritas a seguir. Seria criado o benefício de renda mínima (BRM), que fundiria em apenas um os atuais quatro benefícios que compõem o Bolsa Família. A estrutura do programa atual é fragmentada e sobreposta

Decisões diferentes em cada cidade levam a confusão na reabertura de escolas em SP

SÃO PAULO — A reabertura parcial das escolas no estado de São Paulo, permitida desde terça-feira para mais da metade dos municípios paulistas, está se dando de maneira desordenada e confusa. A autonomia de prefeitos para decidir se os alunos podem ou não voltar a frequentar as unidades para reforço escolar e atividades extracurriculares levou a Secretaria

Universidades deixam de exigir nota de ‘vestibular’ e exames de proficiência são suspensos

Novas barreiras Mudanças Importantes critérios de admissão em universidades dos Estados Unidos, o SAT e o ACT estão com avaliações suspensas. As provas, similares ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) brasileiro, são aplicadas para alunos do ensino médio do mundo inteiro, mas com a pandemia deixaram de ser exigidas durante a candidatura

O que será o amanhã?

de nascimento. Todo esforço deveria estar sendo feito para minimizar os impactos da covid-19 sobre o futuro de milhões de brasileiros. Se no curto prazo a situação é gravíssima, no médio prazo, no mundo pós-pandemia, as perspectivas são melhores. A primeira infância tem lugar garantido nas propostas de transferência de renda, que devem entrar no lugar do auxílio

Professores falam de desafios pela covid: "educação é feita de contato"

Álcool em gel, máscaras, distanciamento. Para professores, o protocolo para a volta às escolas na pandemia do novo coronavírus traz ainda um outro desafio: a necessidade de educar e socializar, na sala de aula e nos espaços comuns da escola, sem toque e contato próximo com os alunos. "Alguns alunos chegaram e abriram os braços, mas eles mesmos já disseram: '...

‘Momentos inéditos vão exigir soluções inéditas’, diz especialista

das desigualdades sociais na educação durante a pandemia e possíveis ações que podem ser tomadas para melhorar o cenário futuro. 766E3C01-53A8-483E-9B06-CCE0C7108013 É engraçado que a gente está acostumado a falar ‘os professores’, mas 80% são mulheres E0EAB005-9061-4B3D-86B9-AEB61693E313 De que maneira a pandemia evidenciou as desigualdades na educação

Como está sendo a reabertura das escolas pelo mundo

e medidas que podem ser tomadas para assegurar um retorno seguro para essas comunidades. Leia + Como aproveitar os espaços abertos e a natureza para a aprendizagem Um dos argumentos mais difundidos entre quem defende não retomar as aulas presenciais agora é o alto índice de novos casos que o Brasil apresenta diariamente: são cerca de 960 atualmente. Em agosto

Sem fé, jovens do Brasil são 'zumbis existenciais', diz ministro da Educação

dos sociólogos e filósofos" é desconstruir valores e ideias e não colocar "nada no lugar", "deixam um vazio". No discurso, o ministro criticou ainda o conteúdo de materiais didáticos que, na visão dele, oferecem pontos de vista que não são adequados para a faixa etária indicada. "Quando olho os livros no Ministério da Educação, livros antigos, vejo algumas críticas

Estudo da OCDE revela que a média salarial dos professores no Brasil está entre as piores

São Paulo – A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgou um relatório nesta terça-feira (8) mostrando que a remuneração dos professores no Brasil é bem mais baixa do que a média dos países membros da organização. No caso dos professores do ensino médio, por exemplo, o salário recebido é quase a metade da média paga