Coordenação pedagógica: como fazer uma formação sobre habilidades e competências

. Isso é muito difícil de ser feito porque as demandas do dia a dia nos engolem. Mas, o coordenador pedagógico precisa ter paciência nesse momento e estabelecer uma rotina que seja mais adequada à realidade escolar", aconselha Felipe. Trabalho com habilidades e competências Veja um passo a passo de como planejar e conduzir uma formação sobre o tema Reflita. Pense sobre

MEC nomeia pastor e deputado militar para conselho do Inep

sinalizam um "aparelhamento ideológico" da autarquia. "É muito ruim colocar o Inep no centro de embates políticos-ideológicos", diz. "O governo Bolsonaro tem uma obsessão com as questões do Enem porque é onde eles conseguem colocar sua agenda ideológica. A nomeação do conselho com essas características é um passo a mais nesse sentido", avalia. Nas redes sociais

Simon Schwartzman - Os itinerários do novo ensino médio

é também uma decisão sobre como as escolas do ensino médio deverão reorganizar-se, identificando as características e necessidades de seus alunos, buscando parcerias e se capacitando para melhor atendê-los. É só um primeiro passo. SOCIÓLOGO, É MEMBRO DA ACADEMIA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS

Por que as crianças têm resistência ao aprendizado escolar?

A sociedade moderna tem suas formas de evoluir e de se contrapor à entropia, mas elas entram em conflito com modelos alternativos, forjados ao longo de milhares de anos para a mesma coisa. Aliás, a tradição psicométrica é medir a inteligência infantil, a partir da progressão entre fases. A idade em que a criança falou, antes, a idade em que deu os primeiros passos

Coordenação pedagógica: por que investir em formação continuada em competências socioemocionais?

Coordenação pedagógica: por que investir em formação continuada em competências socioemocionais? Quando se organiza programas voltados às socioemocionais, todos têm a ganhar – professores, alunos e a própria gestão. Saiba o que levar em consideração nesse momento, e o passo a passo para consolidar, na sua escola, iniciativas envolvendo essas competências

Coordenação pedagógica: como preparar a escola e os professores para o retorno semipresencial

de Educação de Minas Gerais e formadora de NOVA ESCOLA. Regina conta que, em sua escola, o primeiro passo foi fazer um acolhimento das famílias, antes mesmo das aulas retornarem, com conversas particulares. Depois, foi hora de acolher os alunos. Por meio de atividades lúdicas voltadas para as idades que a escola atende, as professoras apostaram na contação

Progressão da desigualdade

suas despesas básicas, educação, e até funcionários, como doméstica, para continuarem a sobreviver. Se no Brasil a desigualdade se acentua, no mundo, o COVID-19 também desvelou o incremento da disparidade econômica e social. Segundo a Organização Mundial de Saúde, os países de alta renda, com 15% da população mundial compraram 45% de todas as vacinas. Ao passo que dez

É necessário que façamos um pacto pela educação

Comum Curricular (BNCC) que definiu um norte para a educação brasileira e instituiu o trabalho a partir de habilidades, com uso das tecnologias como competência de ensino e o desenvolvimento das habilidades socioemocionais. A passos lentos, temos avançado nos anos iniciais e finais, o que se comprova nas últimas cinco edições do Sabe, e no ensino médio, em 2019

Ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração de jovens, diz estudo

criativas para otimizar o ensino, além da adoção, a partir do segundo semestre, do ensino híbrido (ou seja, abrir as escolas para o ensino presencial, mesmo que apenas parcialmente, desde que haja circunstâncias sanitárias viáveis para tal). "Entender o tamanho do desastre é o primeiro passo para não condenar essa geração", opina à BBC News Brasil Ricardo Henriques

Covid-19: ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração inteira de jovens e gerar perdas de R$ 700 bi, estima estudo

criativas para otimizar o ensino, além da adoção, a partir do segundo semestre, do ensino híbrido (ou seja, abrir as escolas para o ensino presencial, mesmo que apenas parcialmente, desde que haja circunstâncias sanitárias viáveis para tal). "Entender o tamanho do desastre é o primeiro passo para não condenar essa geração", opina à BBC News Brasil Ricardo Henriques

Covid-19: ineficácia do ensino na pandemia pode atingir geração inteira de jovens e gerar perdas de R$ 700 bi, estima estudo

(ou seja, abrir as escolas para o ensino presencial, mesmo que apenas parcialmente, desde que haja circunstâncias sanitárias viáveis para tal). "Entender o tamanho do desastre é o primeiro passo para não condenar essa geração", opina à BBC News Brasil Ricardo Henriques, superintendente-executivo do Instituto Unibanco, que participa do estudo. "O urgentíssimo são os alunos

Precisamos atuar agora para recuperar a perda educacional

o Brasil alcançará o nível que tinha em 2019. E agora? O que pode ser feito o quanto antes? Os problemas são múltiplos mas parecem ter uma sequência de ação. Até que todo mundo esteja vacinado, o primeiro passo é trazer confiança nos protocolos de reabertura escolar. Não basta desenharmos bons protocolos: é necessário engajar professores e familiares, e convencê

Análise de Imprensa - Maio de 2021

: a revolução da educação básica no Brasil” (Revista Educação, 12/05); “Ensino híbrido é só mais um passo de um caminho sem volta” (Revista Educação, 13/05); e “Com mais aulas gravadas, cresce a turma que assiste à lição no modo rápido” (Veja, 14/05). Poder Executivo e Poder Legislativo No terreno das políticas públicas educacionais, gerou desdobramentos

Social network: a importância das redes de interação social

passo é tentar afastar os ainda não-usuários, aproximá-los de amigos que também não consomem entorpecentes e, depois, direcionar os trabalhos para convencer os demais a largarem o vício. Já em um conjunto de pessoas em que a maioria não tem contato com as drogas, as políticas públicas devem se voltar à manutenção dessa realidade e dedicar atenção especial

Como trabalhar com a autoavaliação dos alunos durante o ensino remoto?

melhorado e o que está além das expectativas [veja exemplo abaixo]. Assim, mesmo a distância, o aluno entende o que precisa fazer e se conseguiu realizar a proposta. Segundo a professora, um próximo passo, que ela pretende desenvolver na volta às aulas presenciais, é discutir com os estudantes o que deve fazer parte de cada um desses critérios. Assim, a turma também

Propostas pedagógicas no ensino híbrido conversam com o desenvolvimento socioemocional

, com todo mundo sentado enfileirado em sala de aula, porque ali você não vê nada acontecer. Qual o objetivo de estar enfileirado? É o silenciamento das subjetividades. Eu não consigo ser, não consigo aprender a aprender. Vou aprender com o professor me dando o que é para aprender", afirma Adolfo. Esse direcionamento esmiuçado de todos os passos que estudantes devem

Escolas públicas continuam sem aula presencial em 14 estados e no DF

. Se isso tivesse acontecido, a gente poderia ter menos perdas, um país menos desigual", diz ele. Angelo, que é secretário de Educação do Espírito Santo, destaca ainda que a decisão de reabrir as escolas públicas é apenas o primeiro passo. Há ainda um longo caminho para convencer as famílias, professores, funcionários e comunidade de que é seguro frequentar as aulas presenciais

Educação Infantil sente impacto da pandemia no desenvolvimento da criança

com os professores durante a pandemia. O percentual cai para 10% no caso de famílias de crianças em escolas privadas. 43% delas dizem não ter encontrado nenhuma dificuldade no contato com os professores; entre as famílias da escola pública esse percentual fica em apenas 13%. A professora Simone Claro, do CEI Primeiros Passos, relata os impactos diretos desta relação família

Vivência ao ar livre na retomada das aulas também é questão de saúde

do lado de fora. Para Paula, um dos primeiros passos é a realização de uma análise do ambiente escolar e suas potencialidades. Alguns espaços e cantos sombreados, a própria quadra, pátio e corredores podem ganhar novos usos e significados, constituindo o que os documentos chamam de salas de aula temporárias. Beatriz Goulart, arquiteta e urbanista e integrante

Enem dá chance a mais de 2.400 presos disputarem vaga em faculdades em SP

de Ressocialização Feminino de São José Após a divulgação dos resultados, cada candidata recebeu seu boletim de desempenho. Via Sisu, no caso de São José, todos os cursos disponíveis pertencem à área de exatas. "Não houve interesse", disse Luciana. O próximo passo será as inscrições para o Prouni. "Acreditamos que elas terão mais chances de conquistar uma vaga para cursar