Porvir/LIV - Esperança nas escolas em tempos de incerteza

), é diretora do Porvir, a principal plataforma de jornalismo e inteligência sobre inovações educacionais do Brasil. Também é cofundadora do Quero na Escola, uma plataforma que conecta a sociedade à escola dando protagonismo para o estudante escolher o que quer aprender além do currículo, e integrante da diretoria da Jeduca (Associação de Jornalistas de Educação).

[Aula 21] Cultura Maker no Ensino Remoto

Esta é a vigésima primeira aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca da cultura "Maker" no ensino remoto, que consiste no uso das tecnologias como suporte para o aluno, e inclui novas relações e formas de fazer

Ensino híbrido, a nova realidade provocada pela pandemia de covid-19

profissionais. Eles não serão substituídos pelas tecnologias, mas precisam acompanhar as mudanças, buscar a inovação e romper com o ensino tradicional. Se esta necessidade já existia, foi acentuada pela covid-19. Os estudantes não querem mais só copiar o conteúdo da lousa e decorar as respostas dos livros. Eles querem mais autonomia e desafios. Em outras palavras

Nosso Ensino Médio - Apresentação da plataforma

: https://www.youtube.com/watch?v=AlxHRmcpskA Organizadores Instituto Reúna Instituto iungo Itaú Educação e Trabalho « Sesc Rio – 2º Fórum Inclusivo: Conversando sobre práticas educativas Fundação SM – A perspectiva de gênero » Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar Diário de Inovações Compartilhe sua experiência

O abre e fecha das escolas e os impactos nos professores

para os educadores Baixe gratuitamente material com estratégias para minimizar alguns fatores causadores de estresse Acesse aqui o PDF Os desafios do ensino remoto e a falta de respostas A professora Patrícia dá aulas sobre Tecnologia e Inovação para as turmas de Fundamental 2 e de Língua Portuguesa para o Ensino Médio. Ela entrou neste ano na instituição, mas sempre

Ciclo de Webinários 2021: Educação para Juventudes - Educação híbrida: uma oportunidade de transformação

Na quarta-feira dia 14/04 acontecerá mais uma edição do webnário do Ciclo 2021: Educação para Juventudes, que terá como tema “Educação híbrida: uma oportunidade de transformação”. Participam do encontro Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas (CEIPE – FGV), e Vinicius Wu, secretário

Adesão ao programa Brasil na Escola começa nesta segunda

Começa hoje (12) o prazo de adesão ao Programa Brasil na Escola. Segundo o Ministério da Educação (MEC), a iniciativa tem por objetivo induzir e fomentar estratégias e inovações para assegurar a permanência, as aprendizagens e a progressão escolar com equidade e na idade adequada dos estudantes matriculados nos anos finais do ensino fundamental

[Aula 20] Tecnologias Educacionais Inteligentes a Serviço dos Professores

Esta é a vigésima aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca das Tecnologias Educacionais Inteligentes a serviço dos professores. São abordados os seguintes assuntos: Inteligência

Instituto Unibanco – Educação Híbrida: Uma oportunidade de transformação

, sem perder de vista o desafio de avançar em agendas estruturais do país na educação, de forma a garantir, hoje e amanhã, o direito à educação de todos os estudantes. Participam deste encontro: Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (CEIPE-FGV/RJ Vinícus Wu

[Aula 19] Narrativas Digitais dos Professores nas Redes Sociais

Esta é a décima nona aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, reflete-se acerca da diversidade de narrativas encontradas nas plataformas das redes sociais para a divulgação de projetos e ações de caráter científico. A discussão

Resposta à crise: 12 projetos que auxiliam a reinserção profissional de mulheres negras e indígenas

para trabalhar em diversos setores culturais, além de promover diálogos sobre empoderamento. PretaLab A PretaLab é uma iniciativa do Olabi que acredita no protagonismo das meninas e mulheres negras e indígenas nos campos da inovação e tecnologia, como forma de reduzir as desigualdades sociais do país. Para capacitar essas mulheres na área, o projeto organiza eventos

Jovem se torna doutor aos 24 anos: 'minhas referências foram instituições públicas', diz

no campus da UFPB em Areia. Foi durante o curso que o pesquisador conseguiu se destacar mais uma vez no universo acadêmico por ter desenvolvido, junto com uma equipe do Laboratório de Histologia Animal da Universidade, um aplicativo – Histologia Fácil –, para o qual foi realizado o depósito de patente pela Agência UFPB de Inovação Tecnológica (Inova), em 2019

Redes de colaboração: uma estratégia para o ensino superior

muitos anos, não é uma tradição brasileira o estabelecimento de parcerias entre instituições visando o melhor aproveitamento dos escassos recursos pessoais e materiais de que dispomos para alavancar tanto o desenvolvimento acadêmico como a sustentabilidade institucional. Hoje, mais do que nunca, para dar um passo em direção à inovação e ao inédito, é preciso juntar

Novo mapa mostra como é a qualidade da internet que chega à escola pública

A comemoração dos cinco anos do CIEB (Centro de Inovação para a Educação Brasileira) teve um gosto especial. Além de contar com a participação de especialistas que ajudaram na compreensão dos inúmeros desafios envolvidos na conectividade nas escolas públicas brasileiras, o seminário internacional "Repensando o papel das tecnologias na educação" marcou

Corte de gastos na Educação: que língua estamos falando no Brasil de 2021?

, profissionais da área destacam a falta de diálogo entre Poder Público e a sociedade civil, particularmente com quem faz pesquisa. A atenção de especialistas em educação de línguas foi capturada ainda por outra notícia. Em fevereiro de 2021, o deputado federal Aelton Freitas (PL/MG) apresentou ao ministro da Ciência, Tecnologia e Inovações, Marcos Pontes, o denominado

[Aula 18] Taxonomia de Bloom: ferramenta de apoio para uso das Tecnologias Digitais Educacionais

Esta é a décima oitava aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca da Taxonomia de Bloom como ferramenta de apoio para a utilização das tecnologias digitais educacionais, com foco no modo

[Aula 17] Ensino Híbrido como inspiração para o Ensino Remoto

Esta é a décima sétima aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca do Ensino Híbrido, como essa modalidade pode ajudar nesse momento de ensino remoto e como os modelos de aula podem

Diálogo e escuta ativa: a "inovação" de estratégias tradicionais para superarmos a era das Fake News

Educar é muito mais do que ser a ponte entre estudantes e conhecimentos específicos, entre informações das mais diversas áreas ampliando o repertório e expandindo o horizonte de todos os envolvidos no processo. Afinal, para a formação de indivíduos críticos, empáticos e autônomos, urge que todo conteúdo seja referenciado pelo que ocorre na vida do próprio es...

MEC lança programa para combater evasão escolar no ensino fundamental

O Ministério da Educação (MEC) lançou hoje (31) o Programa Brasil na Escola. O objetivo é combater a evasão escolar nos anos finais do ensino fundamental e incentivar a permanência de estudantes entre o 6º e 9º ano. Com medidas de apoio técnico e financeiro às escolas e incentivo à inovação, a Secretaria de Educação Básica pretende beneficiar 1 milhão

Projeto pedagógico protagoniza crianças por meio de suas histórias

Os projetos pedagógicos são ótimos auxiliares do processo de ensino e aprendizagem, principalmente para a educação infantil. Alunos em fase de alfabetização e letramento precisam de estímulos para além da sala de aula. Neste período remoto, isso ficou ainda mais evidente, afinal, sem inovação, o rendimento escolar tende a cair. Um projeto pedagógico ajuda