Escolas pós-coronavírus: como alunos e professores voltaram às aulas na Nova Zelândia

às nossas perguntas. Então, não tive medo nenhum." Sem pressão Os filhos de Cristiane estudam em Auckland, a maior cidade da Nova Zelândia, em uma escola que definiu o retorno como "gentil". Assim como durante o "lockdown" os estudantes não foram obrigados a participar das aulas, também a retomada do ensino presencial priorizou o bem-estar. "Eles nos informaram

Saída contra racismo em aula é escola antirracista, dizem especialistas

são negros, Alessandro desenvolve uma pesquisa pela Fapesp para investigar justamente como essa estrutura afeta o bem-estar psicológico de universitários negros. Segundo o professor, a violência emerge quando há uma situação de conflito e disputa. Por exemplo, quando um negro estuda em uma escola ou universidade de maioria branca. Devido ao seu aspecto

O papel do ensino técnico no desenvolvimento do País

como o aumento da expectativa de vida, por exemplo, têm demandado cada vez mais ocupações técnicas relacionadas a bem-estar, saúde e qualidade de vida – nesse contexto, carreiras aderentes à beleza, cuidados com o corpo e saúde de idosos têm ganhado cada vez mais espaço. As vantagens da formação técnica já são percebidas pela população brasileira. De acordo com o Ibope

Folha na Sala - O novo normal: França, Portugal e Coreia mostram como será a escola no pós-quarentena

Este episódio do podcast pensa não apenas quando, mas também como serão as voltas às aulas. Alguns países reiniciam o processo de retomada após superarem o pico da covid-19, no entanto, parece que as novas medidas de distanciamento social e higiene podem alterar a rotina nas escolas por tempo indeterminado. Neste episódio, integrantes da comunidade escolar ...

Um olhar para a desigualdade escolar em tempos de pandemia

sofrem a mesma produção da desigualdade. Um exemplo que ilustra bem essa situação atualmente é que, enquanto grande parte dos alunos de escola particular permanece com as aulas, ainda que de forma não presencial (com aulas on-line/videoaulas), com os privilégios inerentes à classe e à circunstância, a maioria dos alunos de escolas públicas no Brasil encontra

Um olhar para a desigualdade escolar em tempos de pandemia

sofrem a mesma produção da desigualdade. Um exemplo que ilustra bem essa situação atualmente é que, enquanto grande parte dos alunos de escola particular permanece com as aulas, ainda que de forma não presencial (com aulas on-line/videoaulas), com os privilégios inerentes à classe e à circunstância, a maioria dos alunos de escolas públicas no Brasil encontra

'Não estou confiante, não', diz aluno do MA sem computador nem Wi-Fi para estudar para o Enem

a aluna, reforçando que tem tentado se preparar da melhor forma possível. Lá em Itapecuru Mirim, Pedro diz que os professores também têm se organizado para disponibilizar materiais acadêmicos, mas que sentido muita falta da 'aglomeração' da sala de aula. "Pra falar a verdade, está sendo bem ruim conseguir me concentrar em casa para estudar. O bom era estar

Com queixas de Bolsonaro, militares e deputados pressionam por saída de Weintraub do MEC

de abril. O mal-estar foi visto como uma oportunidade tanto pelo núcleo militar como pelo centrão de pressionar por uma troca. O desempenho do MEC é criticado pelos dois grupos desde o ano passado. Congressistas passaram a apostar na troca do comando do MEC após a pandemia. Na tentativa de pressionar por uma mudança, integrantes do governo têm citado pesquisas

Estudo mostra o perfil do estudante universitário brasileiro

de outras fontes, como Instituto Brasileiro de Geografia e Estatítica. Maioria feminina De acordo com o levantamento, 57% dos estudantes matriculados em instituições de ensino superior são mulheres. Nos cursos de licenciatura, por exemplo, elas ocupam 71,3% das vagas. Nos cursos de bacharelado, esse número é de 54,9%; e nos da área de Saúde e Bem-Estar, elas são

Alterações no Saeb impactam a maneira de ensinar e de aprender; entenda

para os estudantes. "Esses dados precisam estar inseridos em uma territorialidade. Não sou eu, sozinha, com as minhas aprendizagens. Sou eu dentro de um contexto, em um processo que me permite identificar o percurso da minha aprendizagem, ponderar, planejar e redefinir caminhos. Nesse sentido, a publicação Avaliação na Educação Integral [pesquisa produzida pelo Centro

Como fazer a avaliação durante as aulas remotas

de história, ela precisa estar muito alinhada com o currículo e com os objetivos de aprendizagem que os educadores esperam atingir neste período. "A avaliação é a ferramenta que garante o sucesso da aprendizagem, mas esse processo tem que estar muito bem organizado", destaca Daniel, ao mencionar que durante a quarentena as escolas e os educadores precisam fazer

Viviane Senna: Covid-19 potencializa desigualdades na educação

e impingiram situações de redução de bem-estar físico e mental, mas tiveram desfechos diferentes. No primeiro caso, as políticas públicas de retomada focaram no atendimento de necessidades básicas como inclusão e alimentação de estudantes e famílias, mas foram necessários até 16 anos para retomar níveis de escolarização pré-crise. Já no segundo caso, em New Orleans

As aventuras de Weintraub contra a igualdade de oportunidades

é estar em casa. E em que casa essas pessoas moram? Em que casas os estudantes brasileiros moram? No Brasil, a questão do déficit habitacional é premente, e certamente impacta a vida dos estudantes no país. O gráfico 1 refere-se aos alunos inscritos no Enem 2018 que cursavam o Ensino Médio naquele ano, e demonstra que muitos deles ainda residiam em casas com um só

O delicado percurso de volta à escola em tempos de pandemia

de estudantes afetados pelo fechamento de escolas No âmbito internacional começam a surgir recomendações para essa retomada, priorizando a saúde, segurança e proteção de estudantes, professores e outros profissionais da escola, bem como a garantia do direito ao aprendizado. As preocupações cobrem um amplo leque de assuntos, abrangendo de práticas pedagógicas ao uso

Alexandre Schneider: Nenhum estudante vai perder o ano

o esperado dado o afastamento da escola. Os estudantes não "perderão o ano" se o caminho escolhido for o de focar nas suas necessidades específicas, manter uma comunicação permanente com os pais, flexibilizar o currículo, adotar ações integradas com a saúde e a assistência social para garantir o bem estar dos mais vulneráveis, e, sobretudo, garantir a autonomia

Para educação se recuperar no pós-crise, Brasil precisa de inovação, diz especialista

." A conversa, disponível no YouTube, é parte do Ao Vivo em Casa, série de lives (transmissões ao vivo) que a Folha estreou durante a quarentena. Todas as quartas-feiras, as transmissões ao vivo vão trazer dicas de bem-estar e histórias de pessoas que, em meio à crise do novo coronavírus, vêm cultivando modos solidários de relacionar-se com as outras, extraindo

Professores e pais acionam Justiça contra ensino remoto

, coordenadora da Campanha. "Mesmo que houvesse provisão de tablets e internet a todos, não há condições de aprendizagem porque muitos estão passando fome", diz. Para Mary Guinn Delaney, assessora regional da Unesco em educação para saúde e bem-estar na América Latina e Caribe, os estudantes sem acesso a rádio, televisão e dispositivos online são os mais desfavorecidos

Artigo: não force as crianças a fazerem em casa o mesmo que faziam na escola

uma empresa?". Concluindo Como pai ou mãe, você pode pensar que estará tudo bem se você conseguir que eles façam todas as tarefas escolares ou algumas aulas online neste período. Ou pode estar tentando ensinar seus filhos por conta própria em casa. De qualquer maneira, você provavelmente está ficando estressado — e seus filhos também — ao fazer essas coisas. Mas você

Artigo: Impactos da COVID-19 na agenda de políticas educacionais

, mas que tinham baixa priorização, pouco investimento de inteligência, gestão e recursos exíguos, se tornaram mais agudas e escalaram rapidamente os degraus de priorização, tornando-se urgentes. O modo como responderemos a estas prioridades indicará o grau de sucesso no cenário atual e no desenvolvimento da educação básica nos próximos anos. Dois desses desafios parecem estar

Pais e educadores discutem estratégia de ensino infantil em casa

o conteúdo e agora, em cerca de uma hora, as duas conseguem terminar as atividades propostas para o dia. "Eles estão priorizando agora português, inglês e matemática, as outras disciplinas eles fazem uma tarefa multidisciplinar, por exemplo, e está bem mais tranquilo", disse, explicando que há também 15 minutos diários de encontro online com a professora