Alunos enfrentam dificuldades de aprendizagem na retomada das aulas presenciais

que muitos alunos têm problemas com a chamada coordenação motora fina – a habilidade de usar os músculos dos dedos, pulsos e mãos, e isso tem se manifestado numa atividade essencial para os estudantes: os dedos se atrapalham e não conseguem segurar o lápis de forma correta. "A consequência de não pegar direito no lápis é a dificuldade na hora da escrita e do desenho

Mulheres são mais conectadas, mas acessam menos serviços na internet

que é preciso garantir o acesso à internet, mas, além disso, a qualidade desse uso para todos, o que inclui equipamentos de qualidade, alta velocidade de conexão. "Precisamos preparar nossa sociedade para esse mundo cada vez mais digital, pensar em políticas com as quais possamos trabalhar as habilidades digitais necessárias para conseguir a atividade online", afirma

Mulheres são mais conectadas, mas acessam menos serviços na internet

que é preciso garantir o acesso à internet, mas, além disso, a qualidade desse uso para todos, o que inclui equipamentos de qualidade, alta velocidade de conexão. "Precisamos preparar nossa sociedade para esse mundo cada vez mais digital, pensar em políticas com as quais possamos trabalhar as habilidades digitais necessárias para conseguir a atividade online", afirma

Jornalismo e produção midiática: a formação do comunicador do futuro já começa na escola

e complementares. A primeira delas, mais analítica, é voltada à compreensão das teorias da comunicação social e das bases conceituais da produção jornalística, midiática e audiovisual. Além disso, essa frente inicial também apresenta habilidades técnicas e características de formatos de conteúdo que são essenciais para a segunda parte do curso. Esta, totalmente prática

Escolas devem orientar alunos com altas habilidades e superdotados

A vida escolar de uma criança superdotada pode não ser tão fácil quanto muitas pessoas imaginam. Mitos sobre a capacidade e a falta de suporte para aproveitar esse potencial são desafios para alunos, escolas e famílias. A turismóloga Lívia Sousa Sales tem dois filhos com habilidades acima da média. O mais velho, Henrique, já lia e escrevia aos 4 anos

96% dos alunos da rede estadual de SP concluíram ensino médio sem saber resolver equação de 1º grau

Dos alunos que concluíram o ensino médio na rede estadual de São Paulo em 2021, 96,6% saíram da escola sem ter aprendido como resolver uma equação de 1º grau ou interpretar dados estatísticos. Essas são algumas das habilidades que a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) define como essenciais para quem termina a educação básica. Os dados do Saresp (Sistema

Aprendizagem prática e interdisciplinaridade ganham impulso em laboratórios

no mesmo local, estabelecendo relações entre duas ou mais disciplinas e ramos de conhecimento. "O nosso laboratório vem ao encontro das habilidades propostas pela BNCC. A maquete giratória do sistema solar, que mostra as fases da lua, os movimentos de rotação e translação, é um dos materiais disponíveis que são utilizados em diversas disciplinas", explica Emilio. Diante

Desastre educacional

Os dados do Saresp, o exame que avalia as habilidades acadêmicas dos alunos da rede paulista, confirmaram as piores expectativas quanto aos impactos da pandemia no aprendizado. Como se esperava, o longuíssimo período sem aulas presenciais levou a um desastre educacional, a demandar ações urgentes do poder público. Os resultados da prova, aplicada

Aproveitamento da tecnologia digital requer transformação cultural e didáticas inovadoras

ao máximo o tempo presencial para as interações humanas, para o desenvolvimento socioemocional dos alunos e das habilidades do século 21, tarefas que só o ser humano faz". A Somos Educação, em parceria com a Foreducation e a Lenovo, oferece o Learning Book, uma solução tecnológica acoplada à plataforma digital de ensino Plurall, também da Somos, para seus colégios

O que escolas privadas buscam de professores na hora da entrevista de emprego?

Na hora de contratar um novo integrante da equipe pedagógica, o que as instituições de ensino têm em mente? O Porvir trouxe algumas pistas De que forma um educador ou educadora deve se preparar para conseguir aquele cargo tão desejado? Quais habilidades são comuns a outras profissões e que todo docente deve ter? De certo, existem habilidades específicas

Futuro da escola: onde a criatividade e a fantasia são estimuladas

e jovens fossem acolhidos e tivessem desenvolvidas suas habilidades, sempre valorizando o desenvolvimento socioemocional como fundamental nesse processo", apresenta Jamille Dias, mantenedora de ambas as unidades e diretora. ————– ————– Ao todo são 140 alunos e 15 professores na unidade infantil e 650 alunos e 52 professores na unidade do Colégio Técnico Opção

Como você pode vender tanques de guerra e reconstruir escolas?

uma série de possibilidades para o engajamento da sociedade. Com o novo currículo, obrigatório a partir deste ano, devem ser oferecidas as matérias eletivas, complementares às obrigatórias. A ideia dessas disciplinas é que ampliem o repertório dos estudantes e que desenvolvam habilidades socioemocionais. Uma eletiva de teatro, por exemplo, pode ensinar história

A cidadania no processo de aprendizagem do aluno

e pais entoam o hino nacional brasileiro e celebram alguma data comemorativa ou acontecimento especial para a comunidade. É na Assembly também que os alunos que se destacaram por sua determinação ou conquistaram resultados em alguma habilidade recebem seus certificados e todos comemoram os aniversariantes da semana". Espaços públicos e comunidade Mas, para além

Em dois anos de pandemia, colégios privados perderam quase um milhão de alunos

de não cursar pré-escola não são pequenos. É uma etapa que desenvolve com mais intencionalidade as chamadas competências socioemocionais, como a persistência, o trabalho em grupo, saber lidar com os colegas e entender que eles também têm direitos. São habilidades que vão ser fundamentais para as crianças desenvolverem competências cognitivas — alerta Costin

Projeto de Vida e escolha de itinerários podem apoiar estudante nos desafios do ensino médio noturno

. Em ambos os horários, as matérias da formação geral básica passam a ser organizadas por meio de competências e habilidades baseadas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Entre as novidades trazidas pela reforma, está o Projeto de Vida. Já comum aos alunos de período integral, a componente curricular é transversal e busca estimular os estudantes a encontrar

Com pandemia, alunos de SP têm pior nota em Matemática do ensino médio na série histórica

os estudos no ano passado com defasagem de quase seis anos em Matemática. Em Língua Portuguesa, os dados também preocupam. Os resultados despencaram em relação a 2019 e foram semelhantes aos de 2013. Estudantes do ensino médio deixaram a escola com desempenho que seria adequado para um aluno quase cinco anos mais jovem. A maioria deles não tem habilidades

SP: Aluno do ensino médio sai da escola com defasagem de quase 6 anos

presidente do CNE (Conselo Nacional de Educação), Maria Helena Guimarães de Castro. Os estudantes realizaram a avaliação nos dias 9 e 10 de dezembro do ano passado. A prova trouxe questões de língua portuguesa, matemática, ciências da natureza, uma redação e um questionário socioemocional (focado nas habilidades para lidar com emoções e desafios do dia a dia). Nesta

Com pandemia, alunos de SP têm pior nota em Matemática do ensino médio na série histórica

os estudos no ano passado com defasagem de quase seis anos em Matemática. Em Língua Portuguesa, os dados também preocupam. Os resultados despencaram em relação a 2019 e foram semelhantes aos de 2013. Estudantes do ensino médio deixaram a escola com desempenho que seria adequado para um aluno quase cinco anos mais jovem. A maioria deles não tem habilidades

Aluno do 5º ano de SP tem o mesmo nível de conhecimento em matemática do que estudante do 2º ano; ciclo teve maior queda da série histórica do Saresp

, quando 79,8% foram avaliados com conhecimentos abaixo do adequado. Considerando a média de proficiência dos alunos do 9º ano em matemática, a piora foi de 13 pontos. Passou de 260 em 2019 para 247 em 2021. Exemplos de questões A questão abaixo é um exemplo de conteúdo de matemática avaliado nos anos iniciais. Trata-se de uma conta simples de subtração. A habilidade

Pandemia afeta aprendizagem e 96,6% dos alunos deixam ensino médio em SP com nível abaixo do adequado em matemática

portuguesa. A habilidade exigida era afirmar qual o público-alvo provável e os objetivos do autor do texto. Já a questão acima, de matemática para o ensino médio, tem como objetivo saber se o aluno tem a habilidade de identificar a relação entre o número de vértices, faces e/ou arestas de poliedros. O Saresp 2021 também foi aplicado de forma amostral para estudantes