No Brasil, 17 estados ficam abaixo da média em avaliação de alfabetização

abaixo desse nível não são capazes, por exemplo, de localizar informação explícita em textos de até seis linhas, como bilhete, ou inferir o assunto de um cartaz —45% dos estudantes do país estão nessa situação. Com exceção de Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, todos os estados das regiões Centro-oeste, Sul e Sudeste superam a média do país em português

De currículo compacto a professor extra, lições de quem já reabriu escolas

, diz Cecília Motta, presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e secretária do Mato Grosso do Sul. Avaliações. Os planos também são unânimes em identificar a necessidade de uma avaliação para saber o que os alunos aprenderam em casa. No Estado de São Paulo, onde a decisão sobre a volta às aulas ficou na mão dos prefeitos, testes

Queda de receita na pandemia pode levar à perda de até R$ 40 bi na educação

em cada localidade e o número de matrículas em cada rede de ensino". O relatório aponta que há variação significativa na arrecadação dos tributos estaduais. De acordo com o documento, estados das regiões Nordeste, Sudeste e Sul, mais dependentes de atividades industriais e de serviços, têm tido perdas relevantes. Por outro lado, estados do Centro-Oeste e do Norte

Currículo compacto, ajuda de colegas e professor extra: lições e desafios de quem já reabriu escolas

das aulas presenciais estão sendo desenhados considerando as necessidades educacionais decorrentes do longo tempo de escola fechada. Os planejamentos são diferentes, mas concordam no ponto de que deve haver um trabalho de apoio emocional, diz Cecília Motta, presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e secretária do Mato Grosso do Sul. Também

Plano de retomada dos estados

" de contágio e leva em consideração a queda da média móvel de casos confirmados da doença e de hospitalizações, além da abertura de novos leitos de Unidades de Terapia Intensiva (UTI). No entanto, cada município tem autonomia para definir as questões relacionadas à covid-19. Mato Grosso do Sul O governo do estado atualizou na quarta-feira (21) o grau de risco dos 79

8 redes estaduais do ensino público já têm data de reabertura; veja a situação no seu estado e capital

de agosto. Confira abaixo, além dos detalhes sobre a volta da rede estadual, a situação nas redes municipais da capital e nas redes particulares. Em geral, a maioria dos retornos foi parcial. Os emojis significam: ACRE ALAGOAS AMAZONAS AMAPÁ BAHIA CEARÁ DISTRITO FEDERAL ESPÍRITO SANTO GOIÁS MARANHÃO MINAS GERAIS MATO GROSSO MATO GROSSO DO SUL PARÁ PARAÍBA PERNAMBUCO

Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

como "risco alto", ou "muito alto" de contágio e leva em consideração a queda da média móvel de casos confirmados da doença e de hospitalizações, além da abertura de novos leitos de Unidades de Terapia Intensiva (UTI). Mato Grosso do Sul Dos 79 municípios em Mato Grosso do Sul, 12 estão na faixa de risco tolerável (amarela), 45 no grau médio (bandeira laranja) e 22

Após 5 meses, universidades estaduais não definiram aulas presenciais

que tradicionalmente oferecem vagas para seleção por meio do desempenho obtido no exame ainda não sabem se continuarão a fazê-lo. Esta é a situação na UEMS (Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul), Unemat (Universidade do Estado de Mato Grosso), Uespi (Universidade Estadual do Piauí), UEL (Universidade Estadual de Londrina), Uenp (Universidade Estadual do Norte do Paraná

Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas

liberou todos os setores do comércio, com limitação a 50% da capacidade. Estados com programas baseados na classificação de estados em faixas tiveram atualizações. Em São Paulo, apenas seis regiões ficaram na fase 2, enquanto o restante foi enquadrada na fase 3. Em Mato Grosso do Sul, 31 cidades passaram para categorias de riscos menores, situação

24 Estados não têm previsão para volta às aulas e 1/3 avalia modelo regionalizado

é que escolas e redes entendam que o ano está perdido. É preciso atender ao melhor interesse da criança." Presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Cecilia Motta considera que a retomada é uma decisão do executivo estadual e deve ser feita preferencialmente de forma conjunta, ao menos dentro do mesmo município. No Mato Grosso do Sul, onde

Apenas 4 estados e duas capitais têm datas de previsão para reabertura de escolas

(Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação) e secretária do Mato Grosso do Sul. Para ela, o MEC poderia ter ajudado os estados e municípios a planejar em conjunto um protocolo de retorno. "Poderiam desde o início ter capitaneado as ações de enfrentamento à pandemia. Acabamos fazendo por conta, em parceria entre nós mesmos, não teve participação

Coronavírus: Alunos da rede pública planejam reprovar de propósito para 'aprender de verdade' em 2021

fechar o ciclo escolar presencialmente, com os amigos. Os adolescentes com quem a reportagem falou estão em todo o Brasil: são estudantes no Ceará, Mato Grosso, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraná e Rio Grande do Sul. Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad) de 2019, do IBGE, mais de 87,4% dos alunos do ensino médio

Volta às aulas deve priorizar alunos vulneráveis para reduzir desigualdade agravada pela Covid

que o Amazonas vai começar antes. Agora dentro do Estado, entre ele e seus municípios, a gente tem feito um esforço para que comece junto", explica Cecília Motta, secretaria de Educação do Mato Grosso do Sul e presidente do Consed. Para Claudia Costin, o fato de alguns lugares terem permitido a volta às aulas antes do momento epidemiológico adequado, como foi o caso

Aluno pode ser atraído pelo novo currículo do ensino médio, mas ainda encontrará escolas com problemas de estrutura, dizem educadores

(Consed), outros 14 estados já desenvolveram suas propostas de currículo e estão submetendo o texto à consulta pública. São eles: Acre, Alagoas, Amapá, Ceará, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraíba, Pernambuco, Roraima, Santa Catarina e Sergipe. Os demais ainda elaboram o documento. Após a consulta pública, o documento poderá

Para 82% dos professores, ensino a distância não substitui a reposição de aulas

remoto no contexto da pandemia em todo o país. Ceará, Minas Gerais, Paraná, Mato Grosso do Sul e Paraíba tiveram maior participação, com mais de 1.000 participantes cada um. Tags: cnte, ensino à distância, estresse, heleno araújo, pandemia, professores, ufmg Leia também Transferência de responsabilidade Pais terão de decidir sobre volta às aulas presenciais

Volta às aulas: "Quem vai se responsabilizar quando o primeiro aluno ou professor morrer?"

Bolsonaro e integrantes de seu governo", avalia. Um levantamento da Federação Nacional das Escolas Particulares (Fenep), atualizado na segunda-feira 27, mostra que 11 estados têm proposições de datas para a retomada das escolas particulares: Acre, Alagoas, Distrito Federal, Maranhão, Mato Grosso do Sul, Pará, Piauí, Rio de Janeiro, Rio Grande de Norte, Rio Grande

Especialistas apontam efeitos negativos de mudanças propostas pelo governo no Fundeb

", disse Mozart Ramos, pesquisador em políticas públicas de Educação da USP. Segundo o levantamento do Todos Pela Educação, pela proposta da Câmara, 23 estados serão beneficiados com os recursos da União. Pela sugestão do governo, seriam apenas 16, sete a menos. Amapá, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso do Sul, Paraná, Rio de Janeiro e Santa Catarina ficariam

Escolas particulares querem volta às aulas antes das públicas

o presidente da entidade no estado, Bruno Eizerik. Em nota, a Secretaria de Educação do Rio Grande do Sul disse ter publicado as orientações que as escolas devem seguir para o retorno das aulas, mas informou ainda não ter sido estabelecida a data de volta para nenhuma das redes de ensino. Movimentação semelhante dos sindicatos patronais acontece no Mato Grosso, Mato

FGV debate "Novo Ensino Médio e itinerários formativos" em webinar

(secretário de Educação do Rio Grande do Norte) e Maria Cecilia Amendola da Motta (presidente do Conselho Nacional de Secretários da Educação (Consed) e secretária estadual de Educação de Mato Grosso do Sul) e também com comentários e questões colocadas pelos demais autores.

Conselho Nacional de Educação prepara documentos para orientar escolas

, não há dúvida disso". Segundo Cecilia, que é secretária estadual de Educação de Mato Grosso do Sul, cada estado está tomando as medidas possíveis para a região lidar com a suspensão das aulas. Em Mato Grosso do Sul, as escolas estão buscando ofertar aos alunos desde aulas online até materiais para que possam trabalhar em casa. "Dois por cento dos estudantes