Por que e qual Educação Integral agora?

, entre outras (CHAGAS; SILVA; SOUZA, 2012). Na década de 1980, no Rio de Janeiro, Darcy Ribeiro — inspirado pelas ideias de Anísio Teixeira, de quem era grande entusiasta — fundou os Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs). Os CIEPs, seguindo o exemplo da escola-parque de Anísio, surgiram com uma proposta arquitetônica arrojada, inaugurando uma oferta educativa

Com carga horária maior e mudança curricular, novo ensino médio provoca impacto em alunos nas redes pública e particular

e o NE2 trazem reportagens com reflexões sobre a educação. Confira, mais abaixo, links das outras matérias.) Compartilhe no WhatsApp Compartilhe no Telegram O novo currículo para o ensino médio passou de 2,4 mil horas para 3 mil horas. São 1, 8 mil horas para a formação geral básica e 1,2 mil horas para os chamados "itinerários formativos". Na formação-geral

A escola pública é a máquina que consolidará a democracia no Brasil

de Anísio Teixeira e as oportunidades para as juventudes baianas A epígrafe de Anísio Teixeira parece escrita para estes dias e nos lembra a tarefa a ser realizada em toda sua extensão, tanto em relação a consolidação da escola por ele chamada de dia inteiro e de currículo integral, para crianças e jovens, quanto para uma oferta pública, contínua e consequente

GraphoGame: por que app citado por Bolsonaro não alfabetiza alunos 'em 6 meses'

quando um adulto interage com a criança, ou quando integrado a atividades de literacia". Em outra parte do documento, o MEC acrescenta: "Estudos mais recentes mostram que o GraphoGame é ainda mais eficaz quando utilizado em conjunto com atividades de sala de aula, com um programa de alfabetização e com um currículo rico em linguagem oral". - Este texto foi publicado

No pós-pandemia, colégios devem desenvolver ‘cabeça de startup’

(BNCC). Neste ano, mais de 165 mil professores e gestores brasileiros participaram dessas ações, todas gratuitas. "A competência empreendedora compreende a inovação em seus processos e atuação no contexto escolar. Porque não adianta classificar uma escola como empreendedora, se o currículo não é integrado e o modelo de prova é tradicional. A escola precisa

Quais são os 7 maiores desafios do próximo governador de São Paulo

de implantação do currículo diversificado. "É urgente reavaliar o que vem sendo ensinado. A melhora na qualidade da educação e dos seus indicadores é um desafio que se coloca há anos e foi intensificado após a pandemia, com a alta da evasão escolar", afirma Roberto Catelli Jr., coordenador-executivo da ONG Ação Educativa. As más condições da infraestrutura das escolas

Recuperação pós-pandemia é o foco dos presidenciáveis para a Educação

universalizar o ensino integral, principalmente nos primeiros anos", comentou, sobre a PEC do Teto de Gastos e o impacto para o setor. Além disso, propões, este plano emergencial conterá um sistema integrado de educação para combater o atraso educacional. Tomando como exemplo o Sistema Único de Saúde, ele propõe conexão com o Ministério da Cidadania para realizar

Matemática: como trabalhar com dados e pesquisas eleitorais nos Anos Finais do Fundamental?

de gráficos – todas previstas no componente da Matemática", salienta Marytta, que atua desde 2000 como professora na rede pública e com elaboração de currículo e materiais didáticos. Ela reforça também a importância de sempre trazer assuntos da atualidade para as aulas. "Uma Matemática descontextualizada não traz significado para os estudantes – os conteúdos

Artigo: 'Escola indígena surgiu como contraponto ao projeto colonizador da tradicional, que nos foi imposta'

de suas identidades, línguas e pela garantia de acesso às informações e conhecimentos valorizados pela sociedade nacional. Além disso, atribui à União o encargo do apoio técnico e financeiro a estados e municípios para o desenvolvimento de ações no campo da educação escolar indígena, com a garantia de incorporação de "currículos e programas específicos" e publicação

‘Minha luta por uma EJA transformadora nunca vai acabar’, diz Dona Eda Luiz

"Pareço aquele que carregava o tijolo para mostrar ao mundo como era sua casa." A educadora Eda Luiz, de 74 anos, talvez não se dê conta de que a frase do dramaturgo Bertolt Brecht (1898-1956) serve como sua definição. Mesmo aposentada há dois anos da direção do CIEJA Campo Limpo (Centro Integrado de Educação de Jovens e Adultos), que coordenou por duas

Reforma do Ensino Médio trouxe um empobrecimento na formação dos estudantes, diz estudo

Uma nota técnica lançada nesta sexta-feira 3 por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade mostra que a promessa de liberdade de escolha dos alunos sobre a formação escolar não se concretizou em São Paulo. A prerrogativa foi a tônica da propaganda do governo do estado, o primeiro a aprovar um novo currículo a partir da Reforma do Ensino Médio

Conheça três experiências de educação integral na Bahia

Nascimento, Secretária Municipal de Educação. O currículo é atrelado ao território, os professores fazem uso de diversos espaços da cidade para promover o ensino e aprendizagem e oferecem atividades que integram lazer, cultura, esporte, dança e artes, propostas que têm sido muito bem recebidas pelas famílias e estudantes. Para a implementação do programa, a rede

Formação socioemocional ajuda jovem a planejar futuro

como uma teoria —é preciso integrá-las em todas as disciplinas e fazer com que sejam experienciadas em sala de aula, acrescenta Leal. Assim, em um modelo integrado, o ensino de genética a uma turma de ensino médio, por exemplo, traria conceitos sobre cromossomos, mas também levaria os jovens a pensarem em projetos inclusivos que pudessem contribuir com pessoas

De pastores e competências

e, depois, analisando; e não se formam bons profissionais com aulas de empreendedorismo e processos criativos, mas com o desenvolvimento integrado de conhecimentos, práticas e valores das diferentes áreas de atuação. O que se deve buscar na educação não é substituir o ensino burocrático e tradicional dos currículos de Química, Biologia, História e Geografia por competências

Escola de tempo integral é promissora, mas pode elevar repetência

, em ordem decrescente, de Pernambuco, Paraíba, Ceará e Alagoas. Para Ana Paula Soares, CEO do instituto, o que os estudos tanto sobre o caso de Pernambuco como sobre o Mais Educação têm em comum é mostrar que o tempo a mais na escola tem que estar integrado ao currículo, e não ser um apêndice dele. Diretora da Associação Escola Aprendiz, que ajudou a desenvolver

Novo Enem: Primeira prova terá só questões de Matemática e Português

do currículo, também chamada de itinerários formativos. A mudança passa a valer para 2024, quando os alunos que começaram o novo ensino médio este ano estarão aptos a fazer a prova. Atualmente, no primeiro dia da prova há 90 questões relacionadas Ciências Humanas, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, e a redação. E no segundo, são 90 questões relacionadas a Ciências

Novo Enem terá questões discursivas e 2ª etapa focada na área de conhecimento escolhida pelo aluno

que aquela parte específica do currículo do novo ensino médio, que pode ser escolhida pelo jovem, é chamada de itinerário formativo. Cada rede de ensino deve definir um leque de opções dentro de cinco "guarda-chuvas" principais: linguagens, matemática, ciências humanas, ciências da natureza e ensino técnico. As opções são diversas: em Goiás, são 17 itinerários

Simon Schwartzman - O apagão do ensino médio

. A oposição à diferenciação de trajetórias se manifesta muitas vezes na forma de defesa do direito à educação, que seria afetado se o estudante tivesse um currículo mais direcionado. Ela veio, também, associada ao temor de que a flexibilização dos currículos afetaria a rotina e o emprego de professores de filosofia, sociologia, educação física, religião e tantos

Caia Maria Coelho - A educação deve se tornar uma ferramenta contra a transfobia

alarmantes, 72% da comunidade não-cis sequer possui o ensino médio completo, 56% o ensino fundamental. Diversas pensadoras trans/travestis têm dedicado as suas pesquisas à compressão do papel que os espaços educacionais desempenham hoje na perpetuação da transfobia, assim como discutem questões pertinentes ao currículo. No Brasil, destacam-se Maria Clara Araújo, Ana

De escolhas do aluno a carga horária: entenda mudanças do novo ensino médio

de conhecimento, além de ter uma quinta opção: o ensino técnico ou modelo integrado. As opções são fornecidas pelas escolas. Por isso, há preocupação que a oferta seja menor em escolas pequenas, o que pode gerar desigualdades. Também não há garantia que haja vaga para todos os alunos interessados no ensino técnico. Segundo o referencial curricular do novo ensino médio