O alicerce invisível: educação midiática desde a infância

o que significa fazer parte de uma comunidade, o que mais tarde deixará as crianças preparadas para pensar e refletir eticamente sobre que normas e valores devem guiar a nossa atuação nas mídias, e até reconhecer quando as tecnologias são projetadas de formas que podem violar esses valores. O currículo brasileiro, pela BNCC, já reconhece essas competências como parte

Escola bilíngue de alta performance expande atuação no país

para as famílias interessadas. As aulas acontecerão das 8h às 16h, em tempo integral. Com proposta pedagógica voltada à formação de cidadãos globais, a Ways une bilinguismo, alto desempenho acadêmico e desenvolvimento integral dos alunos. A nova unidade oferecerá turmas da Educação Infantil ao Ensino Fundamental Anos Iniciais, com jornada de 40 horas semanais e currículo

Dicas e materiais de apoio para atividades da educação infantil

e emocional, além de fortalecer a autonomia e a expressão das crianças. Em um cenário educacional que ainda valoriza majoritariamente práticas tradicionais, o brincar precisa ser reconhecido como parte estruturante do currículo na educação infantil. Os benefícios do brincar criativo no desenvolvimento de crianças autistas O brincar criativo contribui

Projeto Educacional na Bahia ganha destaque no MEC

Projeto Educacional na Bahia ganha destaque no MEC O projeto "Educação antirracista enquanto elemento estruturante do currículo na Creche da Baixa da Candeia", em Alagoinhas (BA), foi... O projeto "Educação antirracista enquanto elemento estruturante do currículo na Creche da Baixa da Candeia", em Alagoinhas (BA), foi reconhecido pelo Ministério

Intercâmbio, dupla diplomação e parcerias globais: escolas do RS investem em internacionalização

e respeito mútuo — explica a professora Natalia Nuevo, coordenadora dos programas de internacionalização do Colégio Anchieta, de Porto Alegre.  Na instituição, a internacionalização é desdobrada em três frentes – currículo, intercâmbio e atividades práticas , como simulações das Nações Unidas. Conforme a coordenadora, o intercâmbio na escola traz uma série

Ensino de Inteligência Artificial deve se tornar obrigatório no currículo para formação de professores

O Conselho Nacional de Educação (CNE) caminha para um consenso entre seus membros para incluir no currículo de Pedagogia e das Licenciaturas a obrigatoriedade do ensino de Inteligência Artificial (IA). A ideia é formar professores que já cheguem às salas de aula preparados para oportunidades e desafios que essa tecnologia traz para o ambiente escolar

Bagunça com livros didáticos continua no MEC

ao 3º ano, e de artes, do 1º ao 5º ano, é consumível (apostilas que se deterioram rápido) e, por isso, precisa ser substituído. Nenhum exemplar, porém, foi adquirido. Nos anos finais dessa etapa, 6° ao 9° ano, também apenas português e matemática foram contemplados, com 3 milhões de exemplares —faltam 9 milhões para o restante do currículo. A demanda de 84

Implementação de uma intervenção eficaz: evidências de avaliações randomizadas do “Ensino no Nível Certo” na Índia

Estudos randomizados anteriores mostraram que abordar as lacunas de aprendizado dos alunos, em vez de seguir um currículo uniforme superambicioso, pode levar a ganhos significativos de aprendizado. Este estudo avalia uma série de esforços para ampliar a abordagem da ONG Pratham de ensinar crianças conforme seu nível real de aprendizado em quatro estados

Ingresso em Medicina vai além do Enem e vestibular

. Currículos como o Abitur, da Alemanha, exame nacional aplicado ao final do ensino médio e requisito para ingresso em universidades alemãs, ou o International Baccalaureate (IB), programa internacional de educação reconhecido mundialmente pelo seu alto rigor acadêmico, são reconhecidos por algumas faculdades, permitindo o acesso direto ao curso de Medicina com base

Inteligência artificial na educação básica: novas aplicações e tendências para o futuro

, destacando a importância do letramento digital e a necessidade de um currículo que contemple essas novas tecnologias. Conclui-se que a integração responsável da IA pode impulsionar a qualidade e a equidade na educação.

A história das mulheres como conteúdo curricular na educação básica: uma revisão da literatura

O objetivo do estudo é analisar as produções científicas sobre a inclusão da história das mulheres no currículo na educação básica. Trata-se de uma revisão bibliográfica de trabalhos indexados em bases de dados. A pesquisa aponta a existência de poucos estudos sobre a história das mulheres no currículo escolar e problematiza o silenciamento ou a ausência

Educação sexual no distrito federal: análise documental para o ensino fundamental - anos finais

A educação sexual é crucial para o bem-estar dos jovens, capacitando-os a fazer escolhas informadas sobre sexualidade e saúde. Este estudo analisa a abordagem da educação sexual em documentos oficiais como BNCC e Currículo em Movimento do Distrito Federal. Lacunas significativas foram observadas, como a omissão de temas como ciclo menstrual e identidades

Sem ler nem contar: o Brasil que ficou à margem da educação básica

: ausência de formação, de políticas de incentivo para professores permanecerem na EJA e um outro problema de natureza pedagógica que é uma "juvenilização da EJA" — porque muitos estudantes de 15 anos com problemas de indisciplina são encaminhados para a modalidade. Demanda pela EJA Esses problemas se somam a um currículo defasado, que não envolve

Justiça obriga MEC a incluir professores de Dança e de Teatro na Prova Nacional Docente; o que muda para os outros candidatos?

judicial, o MEC justificou a exclusão afirmando que Dança e Teatro não têm um currículo público comum — o que impossibilitaria a formulação de uma prova padronizada, com questões específicas para todos os professores formados nessas áreas. O edital original da PND afirma que o "instrumento avaliativo da PND será o mesmo do Enade das Licenciaturas". Dança

A educação é refém da descontinuidade

... O ensino médio é emblemático da combinação de atraso histórico e intermitência. A etapa só teve financiamento específico a partir de 2008, com a criação do Fundeb, e até 2009 a matrícula não era obrigatória. Já naquela época havia crítica sobre currículo, somada à falta ainda recorrente de professores. Em 2017, Temer impôs uma reforma, com a flexibilização

Conselho Nacional de Educação prepara normas para uso de IA por professores

", afirma. "Portanto, é possível que, nesse caso, a deliberação estabeleça uma obrigatoriedade de constar a inteligência artificial nos currículos, seja como um tema transversal a várias outras disciplinas, seja como um componente curricular próprio." As regras e orientações para as instituições ainda serão deliberadas pelo conselho, mas o correlator adianta

Além da escola: como estabelecer combinados realistas com as famílias sobre o uso de celulares em casa

formar estudantes éticos, críticos e conscientes em um mundo conectado, precisamos criar pontes entre o dentro e o fora da escola. E essas pontes começam com confiança, diálogo e a disposição de fazer diferente. Juntos. Leticia Lyle É pedagoga e mestre em Currículo e Educação Inclusiva pelo Teachers College da Columbia University, nos Estados Unidos

Futuros possíveis na educação: asas para o porvir

, mas na capacidade de colocar o humano em primeiro lugar. Já existem práticas educativas que nos apontam esse caminho: currículos flexíveis, metodologias baseadas em projetos de vida, educação emocional integrada ao cotidiano escolar. Em todos esses exemplos, o que se vê é o esforço de construir uma escola que acolhe e impulsiona. Pensar os futuros possíveis passa também

Guia de avaliação e mediações pedagógicas para recomposição das aprendizagens

Este guia visa apoiar as redes de ensino na recomposição das aprendizagens, impactos das defasagens educacionais exacerbadas pela pandemia e outras situações adversas. Organizado em três partes principais, apresenta estratégias de avaliação diagnóstica, formativa e somativa, e orienta sobre a aplicação prática dos resultados das avaliações, planejamento peda...

Matriz curricular priorizada para recomposição das aprendizagens

A matriz curricular priorizada para recomposição das aprendizagens oferece diretrizes para selecionar conhecimentos fundamentais, garantindo que os estudantes desenvolvam competências essenciais, considerando desigualdades educacionais. Construída colaborativamente, é fundamentada na BNCC e busca reduzir desigualdades, facilitar o monitoramento da aprendiza...