Os futuros da educação: garantia de trabalho e segurança econômica

O vídeo é uma realização da Unesco no Brasil e da Fundação Santillana e apresenta o webnário “Garantia de trabalho e segurança econômica”. O evento integra a iniciativa da Unesco "Os Futuros da Educação: Aprendendo a Tornar-se" e discutiu-se o papel da educação e da aprendizagem ao longo da vida na garantia do trabalho e na segurança econômica

BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

como um verdadeiro fio condutor ao longo de toda a Educação Básica. Uma competência, segundo a perspectiva adotada pela BNCC, nada mais é do que a “mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas da vida cotidiana, do exercício da cidadania e do mundo do trabalho”. Dessa forma, o caráter transversal e amplificado das competências atua

Luciana Alvarez - Aprendizado por projetos se consolida nas escolas

Com a promessa de desenvolver os alunos de maneira integral – e não apenas o lado cognitivo –, cada vez mais colégios passaram a incluir em currículos o trabalho por projetos. Embora estejam quase onipresentes nas escolas atualmente, tanto particulares como públicas, há formas muito variadas de serem aplicados e pesos bem diferentes na proposta pedagógica

Editorial - Criar trabalho, a melhor agenda

. Na maior parte dos casos, iniciar um negócio deve ter sido simplesmente uma forma de evitar ou adiar um desastre. Com a crise deflagrada pela pandemia, a pobreza ficou mais visível e mais chocante, a ponto de atrair o olhar de quem nunca havia mostrado interesse pelos problemas sociais, como o presidente Jair Bolsonaro e boa parte da equipe econômica. Era preciso

MEC esclarece ao Congresso quais ações foram tomadas na educação durante a pandemia

de equipe para operar o respirador e adequação do espaço). Segundo Ribeiro, o MEC também repassou dinheiro para hospitais universitários que não fazem parte do sistema federal, como R$ 43,5 milhões para a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ); e R$ 13,3 milhões para a Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). Outros R$ 10 milhões foram para apoiar

Especialistas defendem a volta às aulas em escolas do Rio, apesar de decisão da Justiça

RIO — Pais já davam por terminados os malabarismos para dar conta do ensino on-line, solução da maioria das escolas da rede privada durante a pandemia. Após seis meses com salas de aula vazias, a previsão era que os alunos de colégios particulares voltassem às atividades presenciais na segunda-feira. Uma decisão da Justiça do Trabalho, no entanto, jogou

Brasil é dos países com mais tempo sem aula; escolas fechadas podem afetar economia mundial

educacionais neste período. Também tem participação tímida na determinação de protocolos para o retorno às aulas presenciais. Os jovens menos qualificados serão os mais afetados, o que deve aumentar ainda mais a desigualdade dentro de um país e entre os diferentes países, afirmou o secretário-geral da OCDE, Angel Gurría, no lançamento do trabalho.​ O Education at

Diagnóstico das desigualdades é tema de coleção

que as equipes pedagógica e gestora da escola se questionem sobre os elementos que constituem o ambiente escolar e as relações com e entre os estudantes. Que aspectos podem contribuir para ampliar o conhecimento sobre os estudantes da escola? Em que medida a diversidade do corpo discente influencia a elaboração de estratégias pedagógicas? A escola reflete sobre

Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados

ao trabalho presencial no Executivo estadual foi prevista para ocorrer em três fases, de 14 dias cada. Na primeira estão órgãos relacionados a serviços essenciais infraestrutura e desenvolvimento econômico. Na segunda, gestão, cultura e turismo. Os serviços públicos essenciais - como saúde, segurança e atendimento integrado ao cidadão - permanecem autorizados

Para poucos, escolas reabrem a partir desta terça-feira no interior de São Paulo

", diz a mãe, que vê dificuldades para conciliar o trabalho em home-office, cheio de reuniões, com a atenção aos meninos. Para estimular as crianças, ela tenta aproveitar situações do dia a dia. Comprou um relógio de parede para ensinar as horas e apresentou o conceito de par e ímpar com brincadeiras de lego. "Percebo que tem de ter uma vontade de aproveitar

E-book: Dicas para uma boa relação entre crianças e famílias no isolamento

. A comunicação é boa para estabelecer um trabalho em equipe. Precisamos ouvir todo mundo e tentar atender as necessidades de cada um conforme o possível", comenta Wanessa. NOVA ESCOLA conversou com a educadora parental Wanessa Sêmola; com Vládia Pires, supervisora pedagógica da rede municipal de ensino de Campina Grande (PB) e responsável pelas adaptações dos planos

20% a 30% dos alunos querem voltar à escola, diz governo de SP; professores se mobilizam contra

que o retorno ocorrerá nas escolas que identificarem demanda dos pais. E, caso não haja professores interessados no retorno em setembro, poderão ser organizadas atividades com a equipe gestora da escola. "Mas não tive caso de escolas em que nenhum professor queira voltar", disse Pimentel. "Em Piracicaba, em que uma escola tem 60% do professores que são do grupo de risco

Rede municipal ensina melhor nas cidades médias

para o melhor desempenho. "Não dizem que é o olho do dono que engorda o gado? As escolas municipais podem ser mais facilmente acompanhadas por secretários de Educação e equipes", afirma. Ele diz por experiência própria: foi secretário estadual de Educação de Pernambuco entre 2003 e 2007. "Sempre visitei escolas, viajei muito pelo estado. Não acredito que dá para cuidar

Jovens sem condições de fazer aulas online relatam desmotivação com estudos

Alana tem 16 anos e mora em Terra Boa, no Paraná. Ela parou de estudar porque teve dificuldade de aprender com as videoaulas e por ter apenas um celular de baixa qualidade. Em São Paulo, Gabriel, de 20, interrompeu o cursinho. Precisou se dedicar mais ao trabalho e ajudar nos cuidados do pai, diagnosticado com câncer. Para eles, dar essa pausa nos estudos

Eles não têm condições de fazer aulas online. E se preocupam com o futuro

Alana tem 16 anos e mora em Terra Boa, no Paraná. Ela parou de estudar porque teve dificuldade de aprender com as videoaulas e por ter apenas um celular de baixa qualidade. Em São Paulo, Gabriel, de 20, interrompeu o cursinho. Precisou se dedicar mais ao trabalho e ajudar nos cuidados do pai, diagnosticado com câncer. Para eles, dar essa pausa nos estudos

Adolescentes e jovens abandonam estudos na pandemia

mais ao trabalho e ajudar nos cuidados do pai, que foi diagnosticado com câncer. Ainda no município, os irmãos João, de 14 anos, e Marina, de 15, tinham de dividir um notebook antigo e o celular da mãe, mas não conseguiram mais acompanhar as aulas online e a família resolveu que eles dariam um tempo nos estudos. Embora as realidades sejam distintas, os problemas

Ações para conter abandono e evasão escolar são raras, aponta levantamento em 20 redes públicas

de trabalho informal, a um subemprego, ou ficar na geração nem-nem, sem uma coisa nem outra, sem concluir a educação básica. Disso vem todas as mazelas sociais envolvidas na questão. É um custo alto, danoso para as vidas de cada jovem", afirma. Em 2019, quase 11 milhões de jovens de 15 a 29 anos não estavam ocupados no mercado de trabalho e nem estudando

Banco de Soluções - Entrevista com Alci Márcio Brito sobre evasão escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, Alci Márcio Brito e João Passos da equipe gestora da UE Dep

Banco de Soluções - Entrevista com Antônia da Silva Lima e Jucymara Paixão sobre evasão escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a diretora Antônia Lima e a professora Jucymara Paixão, do Ceti São João Batista,...

Banco de Soluções - Entrevista com Deliane Mendes sobre evasão escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a gestora da UE São Sebastião, Deliane Mendes, conta como a esc...