Debate sobre linguagem de gênero neutro chega à Alerj e deputados do PSL querem projeto que impeça mudança em escolas

, um projeto de lei sobre o tema tratado pela unidade de ensino. O motivo de tanta confusão? A direção pedagógica, como adiantou Ancelmo Gois em sua coluna no GLOBO, propôs um debate sobre a adoção do gênero neutro na linguagem, dando a professores e alunos a liberdade de escolher a forma de tratamento que julgarem mais adequada e inclusiva. Decisão inédita: Justiça

Educação inclusiva e a valorização das diferenças

ODS comtemplam explicitamente as pessoas com deficiência. O ODS 4, que trata da educação de qualidade, coloca como desafio “assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos”. Na estratégia 4.5 é ainda mais específico: “até 2030, eliminar as disparidades de gênero

Escola do Parlamento e Geledés promovem aula "Promoção da Equidade de Raça e Gênero"

Na terça-feira, 10 de novembro, às 19h, a Escola do Parlamento da Câmara Municipal de São Paulo e Geledés Instituto da Mulher Preta realizarão a aula "Promoção da Equidade de Raça e Gênero". A exposição faz parte da programação do curso "Raça, Gênero, Democracia e Participação Política no Brasil". Participarão da discussão: Monique Evelle (sócia da SHARP

Banco de Soluções – Entrevista com Alexandra Souza sobre indisciplina

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Alexandra Souza, vice-diretora na E.E. Professor

Mais de 60% dos estudantes em alfabetização não conseguem diferenciar um cartaz de uma lista de compras

: Ministro da Educação diz não ter responsabilidade sobre volta às aulas e desigualdade de ensino Em Língua Portuguesa apenas dez unidades da federação ultrapassaram a média brasileira de 750 pontos: Ceará, Espírito Santo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraná, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Goiás e Distrito Federal. Os alunos que não atingiram

Campanha Nacional pelo Direito à Educação aponta retrocessos ‘mascarados’ em decreto de Bolsonaro

" e "respeito às diferenças" entre outras. A avaliação é da coordenadora da Campanha Nacional pelo Direito à Educação Andressa Pellanda. Por meio de tópicos divulgados em suas redes sociais, Andressa resume a análise do teor retrógrado da diretrizes traçadas para a educação nacional no período de 2020 a 2031 pelo decreto do governo Bolsonaro. (reprodução) 1- Estão

Intimidade dos jovens com universo virtual ajuda no isolamento, afirma especialista

até se adaptar melhor às condições atuais do que outras gerações, embora ressalte que as experiências são bastante distintas entre diferentes grupos sociais, raciais e de gênero. "São muito mais adaptados a esse universo virtual, do home office, do teletrabalho, do que as pessoas mais velhas", diz. "Eles têm a vida real a virtual em paralelo, conseguem lidar

Plano de retomada dos estados

que asseguradas as medidas sanitárias específicas, como uso de máscara e a disponibilização de álcool gel, entre outras. Bares não podem ter música ao vivo. Além disso, ficam autorizados os serviços essenciais, como atendimentos médicos (mediante agendamento), indústria em geral, empresas em cadeias produtivas de gêneros de primeira necessidade (como alimentos

Desafios para uma educação antirracista: das raízes históricas às conquistas legais

que educadores, gestores e comunidade sejam capazes de transformar as relações educacionais, enfrentando as perpetuações do racismo e rompendo com elas. Ao compreender o impacto de uma perspectiva pluriversal na educação, seremos capazes de não apenas enfrentar os efeitos do racismo, mas também de inserir as diversidades – étnico-racial, religiosa, cultural, de gênero

Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais: por um ensino diverso e contextualizado

Para colaborar com a disseminação de um ensino de Ciências Naturais mais diverso, significativo e contextualizado, o Centro de Referências em Educação Integral (CR) lança hoje a publicação "Caminhos para a BNCC de Ciências Naturais". Leia + 4 práticas pedagógicas diferentes para as aulas de Ciências Ancorado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC

Brasil é o país com menor valorização dos professores, indica estudo internacional

entre as cinco nações em que a percepção é mais positiva. Uma das correlações encontradas é de que os professores são mais mal avaliados em países em que a profissão é mais fortemente ocupada por mulheres. No Brasil, 64,3% dos professores de ensino médio são do sexo feminino - a proporção é ainda maior nos anos iniciais e na educação infantil. "Estereótipos de gênero

Professores relatam censura em colégios militares

minimizar a interferência dele e disse que era uma ordem superior, da Depa [Diretoria de Educação Preparatória e Assistencial, departamento do Exército]. Mas, em tom ameaçador, disse que se alguém tentasse contrariar essas normas poderia sofrer consequências", relata o professor Rafael*, que pediu anonimato por medo de represálias, como a maioria de seus colegas

Secretaria da Educação do CE promove webinar “Autodeclaração Étnica: Direito à Identidade”

da Rede Estadual e pesquisadora em Educação, Gênero e Racismo); com mediação de Luiz Carlos Rodrigues (técnico em Estatística da Coade/Seduc) e Sílvia Santos (técnica da Equipe de Educação em Direitos Humanos, Gênero e Sexualidade da Codin/Seduc).

UFRJ promove live “Arte, Educação e Culturas: Gêneros, Sexualidades e Feminismos no Ensino de Arte”

Na terça-feira, 20 de outubro, às 19h, a Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro realizará live “Arte, Educação e Culturas: Gêneros, Sexualidades e Feminismos no Ensino de Arte”. Participarão da discussão: Antonilde Rosa (mestra em Música); Glauber resende Domingues (CAP – UFRJ); Pamela Souza (Professora SME –RJ) Paulo Bevilacqua

Cinco dados importantes sobre direitos de crianças e adolescentes

mais filhos. As diversas violações que as crianças e os adolescentes sofrem desde cedo impactam diretamente na vida adulta e na reprodução do ciclo da pobreza. De olho nesses indicadores e nos recortes de raça e de gênero, separamos cinco dados importantes para acompanharmos sobre direitos de crianças e adolescentes. Confira: Risco de homicídios de crianças

Núcleo de estudos da UERJ promove live “Escola que protege?"

Na segunda-feira, 19 de outubro, às 19h, o Núcleo de Estudos de Diferenças, Educação, Gênero e Sexualidades (NUDES) da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ) realizará a live “Escola que protege? racismo, lgbtfobia e outras formas de violência” para discutir sobre as variadas violências que ocorrem no ambiente escolar. Participarão da discussão

Ep. 9 – Escola plural | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série aborda a diversidade da escola - de raça, orientação sexual, religião e formação familiar - e com ela o papel da educação na superação

Ep. 9 – Escola plural

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série aborda a diversidade da escola - de raça, orientação sexual, religião e formação familiar - e com ela o papel da educação na superação

Coletivos LGBT cobram punição de Milton Ribeiro por declarações contra gays e ‘famílias desajustadas’

Nove coletivos e associações voltadas para defesa dos direitos da população LGBT apresentaram ação civil contra o ministro da Educação, Milton Ribeiro, por declarações sobre homossexuais ditas durante entrevista ao Estadão. O grupo aponta que o ministro utilizou do cargo para ‘destilar vis palavras que reforçam preconceito’ e por isso deve arcar

Uma pauta para a educação hoje

Que nossa educação vai mal é uma evidência, mas abrir escolas em meio à pandemia que tem ceifado tantas vidas é temerário. O Programa Internacional de Avaliação de Alunos — Pisa, que avalia estudantes de 15 anos, revela que, entre 79 países investigados, o Brasil está no final do ranking. Nossa média é 413 enquanto a da China é 555. Estamos em 58º lugar