Mesmo sem lei, Escola sem Partido se espalha pelo país e já afeta rotina nas salas de aula

para aliciá-los para uma corrente ideológica —quase sempre de esquerda. Os mesmos princípios estão em um projeto de lei que deve ser votado nesta semana em comissão especial da Câmara. A proposta estabelece que cada sala de aula deverá ter um cartaz especificando os deveres dos docentes, como "não cooptar os alunos para nenhuma corrente política, ideológica

Check-list da Educação: 4 pontos para o próximo governo pôr em prática

, de acordo com a Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA) de 2016. Esse desafio na aprendizagem não se separa dos obstáculos no ensino, que dizem respeito a histórica desvalorização e formação inadequada dos professores. Segundo a Pesquisa Profissão Docente, realizada pelo Todos em parceria com o Ibope, Itaú Social e a Conhecimento Social, 71% dos professores

Os reagrupamentos interclasse nos anos finais do Ensino Fundamental

Este trabalho é fruto das experiências, atividades e reflexões do Curso de Formação de Formadores para 3º Ciclo para as aprendizagens, realizado no Centro de Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação (EAPE). O principal objetivo deste artigo é apresentar propostas de reagrupamentos interclasse para os anos finais do Ensino Fundamental, com vistas

Quais são as condições de trabalho na educação infantil

, sobretudo em relação à formação das profissionais e às suas condições de trabalho. Este estudo teve como objetivo conhecer a situação profissional das trabalhadoras docentes da educação infantil que atuam em unidades educacionais públicas municipais. A partir da análise estatística do banco de dados do Censo da Educação Básica de 2015, organizado pelo Inep

Os exemplos dos projetos cearenses para a juventude

docente Efferson Mendes, que também é assessor do Cedeca, conta que as vivências são trazidas pelos jovens e que seu papel é articular isso com jogos teatrais. "Não dá pra fazer só a formação ou só o teatro. Trazemos alguns autores e articulamos com os temas, racismo, homofobia, machismo". Para a coordenadora do Cedeca, Luciana Brilhante, na música o desafio

Você é da elite. O que você faz para melhorar a educação?

na minha atividade docente preferencial. Os professores de Matemática do segundo grau estão prontos para esse encargo? Resposta: Elielson, alguns, sim. Muitos, não. Por isso que os cursos de formação continuada são tão importantes, por isso que a formação entre pares é tão relevante. Como é na sua escola? DENIS TAVARES Eu tenho uma pregunta: há algum projeto de se ensinar

Os desafios da educação indígena para a presidência, segundo pesquisadoras(es)

um fundo constitucional específico”, explica. Formação Docente Há um certo consenso, baseado na ideia de autodeterminação, de que a condução dos projetos pedagógicos – seja no que se refere aos profissionais, seja no que se refere ao material didático – deve ser feita pelos próprios índios. “Durante muito tempo, a educação escolar indígena brasileira

Motores de Bolsonaro, Escola sem Partido e ideologia de gênero têm raízes religiosas

menções a gênero da versão final da Base Nacional Comum Curricular (que prevê o que os alunos devem aprender na educação básica). A ausência da previsão dessa discussão em planos de educação e na base curricular dificultam que redes de ensino possam criar programas de formação de professores. A necessidade desse preparo, segundo docentes, é tratar na sala de aula

Eleições 2018: As falhas nos programas de Bolsonaro e Haddad, segundo especialistas em educação

para ensino fundamental e infantil, etapa em que é essencial garantir o convívio entre os alunos, para desenvolver competências sócio-emocionais, como empatia pelo próximo." A professora Catarina de Almeida Santos, da UnB, afirma que educação à distância é interessante para a formação continuada de professores, cursos técnicos e de especialização. Mas não

Valorização docente: os professores merecem e o Brasil precisa

está em seus professores – em como são atraídos, formados, valorizados e “aperfeiçoados”. A situação brasileira pode servir de exemplo para interpretarmos as teorias de Hanushek. Nossos dados educacionais mostram que ainda não conseguimos atrair os alunos do Ensino Médio com melhor desempenho para a docência; nossos cursos de formação inicial não preparam o futuro professor

O que Bolsonaro e Haddad propõem para os professores

docente das redes públicas de educação básica. Cada ente federativo poderá decidir pela adesão e pela forma de utilização dos resultados", diz o documento. Mencionando que cerca de 25% dos professores que atuam na educação básica não possuem formação específica para suas disciplinas, Haddad também propõe a criação de uma política nacional de valorização

Educação precisa de professor

dos da educação, cursos com conteúdos generalistas e manuais de passo-a-passo, que colocam docentes no lugar de meros executores. É ruim, mas fica ainda pior: há inclusive quem busque impedi-los de exercer o seu papel, criando um rol de conhecimentos que não poderiam ser discutidos em sala de aula, sob pena de multa e até prisão. Parece-nos contraditório que pretendamos

Enem 2018: Confira as redações que tiraram nota mil na edição passada

RIO - Na edição de 2017, somente 53 dos 6,7 milhões de candidatos ao Exame Nacional do Ensino Médio atingiram a nota máxima na prova de redação. O tema proposto foi o "Desafio para a formação educacional de surdos no Brasil". Recentemente, o Inep, órgão governamental que organiza a avaliação, liberou nove textos que receberam a nota máxima na prova. Confira

Resultados do Enade fomentam política de avaliação especial pela melhoria do ensino superior

. Mas é possível observar a diferença de desempenho entre os graus acadêmicos nas questões de formação geral, que são iguais para todos os estudantes que fizeram o Enade 2017 e representa 25% da avaliação. Os cursos de licenciatura e os superiores de tecnologia têm o pior desempenho na parte da prova comum a todas as áreas. Além dos resultados nas provas, o Enade, por meio

Propostas das campanhas dos presidenciáveis para a educação: escolas de qualidade

, especialmente as que participam do PROUNI e do FIES, serão convocadas para participar de um processo de construção de um modelo de cursos de pedagogia que possam efetivamente contribuir para qualificar sobejamente a formação inicial dos professores, visando a qualificação do ensino nas escolas brasileiras. Além disso, estas universidades serão parceiras de estados

Haddad ressuscita na campanha projetos que não conseguiu tirar do papel no Ministério da Educação

milhões (45% dos estudantes da etapa) em 2017. Este ano, não houve inclusão de novas escolas. PROVA NACIONAL PARA PROFESSORES Outra bandeira que Haddad não conseguiu efetivar, a implantação de uma prova nacional para ingresso na carreira de professor pretende melhorar a qualidade dos docentes na educação básica. Entre as iniciativas implementadas

Inep divulga em seu portal os dados referentes ao censo de 2017

oferecem 100 ou mais cursos de graduação, enquanto 26,7% ofertam até dois. Em média, as instituições de educação superior oferecem 14 cursos de graduação, sendo 92% na modalidade presencial nas universidades. O grau acadêmico predominante é o bacharelado (58,7%). Perfis – O típico docente da educação superior possui doutorado na rede pública, enquanto na rede

OCDE: Salários altos, prestígio, apoio ao estudo: as lições dos países que melhor tratam seus professores

uma nota mínima no Enem para entrar para os cursos de licenciatura e pedagogia, e ter um processo nacional de certificação de professores, que pode ser uma prova de avaliação docente", defendeu. O diretor de educação da OCDE, Andreas Schleicher, destaca que os países bem sucedidos no Pisa adotam um sistemas de formação de professores que exigem um período mínimo

O que propõem os presidenciáveis para educação

, para garantir a formação continuada dos professores e o Piso Salarial Nacional; · Implementar a Prova Nacional para ingresso na carreira docente subsidiando estados e municípios na realização de concursos públicos para contratação de professores para a educação básica; · Retomar investimentos na educação do campo, indígena e quilombola; · Investir no ensino superior

Gestão Escolar

- ou seja, que o conteúdo trabalhado em sala de aula faça sentido para quem está aprendendo. LEIA MAIS Professor brasileiro conta como é um curso de formação na Finlândia Mas será que essas práticas podem também ser aplicadas em escolas brasileiras? O diretor da EMEF Infante Dom Henrique, em São Paulo, acredita que sim. Neste ano, a escola implementou um projeto inspirado