Maior parte dos professores não completa conteúdo

estaduais e federais. Mas há diferença entre os anos: na avaliação dos anos iniciais os professores avançam mais: 55% das respostas apontam que 80% ou mais do conteúdo foi dado em sala no ano letivo. A professora de língua portuguesa Juliana Campelo, de 32 anos, destaca a falta de conhecimento prévio de parte dos estudantes. "Os conceitos são encadeados e eu sinto

Encontro Pedagógico para Gestores Escolares do Amapá

Com o objetivo de ampliar os debates sobre assuntos relevantes que ajudem a melhorar a qualidade da educação amapaense, equipes gestoras da rede estadual de ensino público participarão de um encontro pedagógico na capital. A reunião destinada aos gestores escolares (diretores, diretores adjuntos e coordenadores pedagógicos das escolas estaduais) terá

Encontro de Formação de Gestores das Escolas de Tempo Integral

A Secretaria de Estado da Educação do Amapá promove nos dias 22, 23 e 24 um encontro de Formação de Gestores das Escolas de Tempo Integral. O curso é destinado aos profissionais efetivos selecionados para as funções de diretor, diretor adjunto e coordenador pedagógico, que devem compor a equipe gestora das Escolas Estaduais de Ensino Médio de Tempo

Formação de Gestores de Rio Branco

A Secretaria de Estado de Educação e Esporte (SEE) realiza formação de gestores pedagógicos das escolas públicas de Rio Branco. O encontro tem como objetivo subsidiar as equipes na elaboração do planejamento pedagógico do ano de 2017.

Escutas Pedagógicas do Maranhão (3ª fase)

. Além de ouvir e interagir com os professores do Ensino Médio, os encontros também serão fundamentais para registrar todo processo dialógico em instrumento específico para orientar tomadas de decisões sobre ações estratégicas de fortalecimento pedagógico nas escolas da rede. A terceira fase será realizada no dia 20 (segunda-feira) em Balsas, Codó e Imperatriz

Escutas Pedagógicas do Maranhão (2ª fase)

. Além de ouvir e interagir com os professores do Ensino Médio, os encontros também serão fundamentais para registrar todo processo dialógico em instrumento específico para orientar tomadas de decisões sobre ações estratégicas de fortalecimento pedagógico nas escolas da rede. Na segunda fase, no dia 15 de fevereiro (quarta-feira), será a vez dos educadores

Escutas Pedagógicas do Maranhão (1ª fase)

maranhenses. Além de ouvir e interagir com os professores do Ensino Médio, os encontros também serão fundamentais para registrar todo processo dialógico em instrumento específico para orientar tomadas de decisões sobre ações estratégicas de fortalecimento pedagógico nas escolas da rede. Cada encontro da Escuta Pedagógica terá duração de 4 horas, nos turnos matutino

A reestruturação do Ensino Médio em debate

Mesa de debates sobre a reestruturação do Ensino Médio, que fez parte do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio. Entre os assuntos discutidos, destaca-se a reforma do Ensino Médio e os impactos das propostas. Buscou-se analisar também as experiências com a educação integral e a educação no período noturno no Ensino Médio.

Produção e uso de evidências na visão dos pesquisadores brasileiros da Educação

Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. A mesa coordenada por Angela Dannemann abordou a produção e uso de evidências na visão dos pesquisadores brasileiros da educação, a partir de diferentes perspectivas sobre o tema.

Retratos da Escola - Volume 10

A revista Retratos da Escola é uma publicação semestral da Escola de Formação da CNTE – ESFORCE, iniciada em 2007. A Revista propõe-se a examinar a educação básica e o protagonismo da ação pedagógica no âmbito da construção da profissionalização dos trabalhadores em educação, divulgando e disseminando o conhecimento produzido e estimulando inovações

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

A revista publica artigos originais, resultantes de pesquisas que contribuem para a construção do conhecimento na área da Educação. A revista também publica relatórios e revisões de experiência. Nesta edição, aponta-se a relação entre direitos humanos e educação.

Retratos da Escola - Volume 09; Número 17

A revista Retratos da Escola (publicação semestral da Escola de Formação da CNTE – ESFORCE) propõe-se a examinar a Educação Básica e o protagonismo da ação pedagógica no âmbito da construção da profissionalização dos trabalhadores em educação, divulgando e disseminando o conhecimento produzido e estimulando inovações na Educação Básica. Nesta edição, o tema

Conexão Futura - Arquitetura escolar

e melhora da produção de conhecimento. Assim, o design de cada escola deve conversar com o seu projeto pedagógico.

Formação NAAPA - Das teorias do fracasso escolar as práticas de medicalização

Palestra da Marilene Proença para a formação NAAPA - Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem. Durante sua fala, Marilene discute as teorias do fracasso escolar, as práticas de medicalização, sob uma perspectiva crítica. Proença questiona o uso da psicologia na busca pelo entendimento das diferenças existentes entre as crianças na escola e reflet...

Retrocesso na educação da juventude brasileira: o caso do Ensino Médio

e da cultura afro-brasileira, ao reformular o currículo do Ensino Médio, instituindo os “campos do conhecimento” em contraposição às disciplinas.

Os sistemas de crença manifestos nos Projetos Político-Pedagógicos de escolas confessionais

Este artigo objetiva discutir a forma como os sistemas de crença se incorporam no Projeto Político-Pedagógico de escolas confessionais, a partir da fundamentação basilar tecida sobre o ser humano, a aprendizagem, o conhecimento e a sociedade. Para tal intento, parte-se da análise dos Projetos Político-Pedagógicos de escolas confessionais de cunho monoteísta.

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - Volume 96; Número 243

A Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), publica artigos inéditos, relatos de experiência e resenhas, que contribuam para a construção do conhecimento na área de Educação. Criada em 1944, a revista é editada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira e publicada quadrimestralmente

Um estudo sobre os modos de apropriação do cinema por educadoras na Escolarização de Jovens e Adultos

do conteúdo estudado; pelo contrário, deve-se resgatar o sentido pedagógico do filme e entendê-lo como mediador de conhecimentos.

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - Volume 96; Número 242

A Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP), publica artigos inéditos, relatos de experiência e resenhas, que contribuam para a construção do conhecimento na área de Educação. Criada em 1944, a revista é editada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira e publicada quadrimestralmente.

La Entrevista Educativa - Bernice McCarthy - El ciclo del aprendizaje

ou conselhos de professores, para inovar ou fortalecer o conhecimento sobre os diferentes tipos de aprendizagem.