O MEC em suspenso

. Fora a inédita avaliação de educação infantil, também prevista este ano. Nada se sabe sobre como vão ser executadas essas políticas. Recentemente, em um evento sobre o Saeb para secretários municipais, o Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (Inep) do MEC não mandou representante. Também não se tem notícias do que vai acontecer com a Base Nacional Comum Curricular

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

Inspirare/Porvir como um dos apoiadores, estudantes de diferentes partes do Brasil, das redes pública e privada, tiveram a chance de subir ao palco do auditório do Museu do Amanhã, no Rio de Janeiro (RJ), e debater frente a frente com especialistas as mudanças no ensino médio. Foram quatro sessões e um dia inteiro de debates sobre o que precisa mudar nesta etapa

Plano Nacional de Educação é o 'destino', mas Brasil ainda não tem 'roteiro' para chegar lá, dizem especialistas

conseguir cumprir as metas que vencem em 2024. Aprovado com unanimidade no Congresso Nacional em 2014, depois de quatro anos de discussões, ele estipula 20 metas para os governos federal, estaduais e municipais em todas as etapas de ensino, além de na formação de professores e no financiamento da educação pública. Segundo três especialistas ouvidos pelo G1

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

para a questão da alfabetização", afirmou ele. O novo ministro citou ainda dois relatórios da Câmara dos Deputados, de 2003 e 2007, que, segundo ele, concluíram que "as políticas e práticas de alfabetização, bem como a formação dos professores alfabetizadores, não acompanhavam o processo científico e metodológico que nas últimas décadas do século 20 ocorreu no campo

Mudança no ensino médio preocupa estudantes, que pedem para serem ouvidos

é mais desgate para quem vive nessa condição. Isso tem que ser pensado. Abner dos Santos apontou que as dificuldades da implementação começam na própria política pública. — É incoerente querer implementar um novo ensino médio em um momento que os investimentos foram congelados por 20 anos — disse o estudante. Eduardo Deschamps, conselheiro do Conselho Nacional

Claudia Costin: A Educação não pode esperar o poder das cidades

Escrevo a coluna em Atibaia, no estado de São Paulo, onde centenas de secretários municipais de educação se reuniram para discutir desafios comuns. Vim falar para eles sobre o legado que podem deixar para a educação em suas cidades. A grande tarefa de dirigentes educacionais hoje é enfrentar a crise de aprendizagem que o Brasil vive. Apesar de, finalmente, a...

Para educadores, debate sobre ficha criminal dos pais é secundário para ensino domiciliar

de Damares Alves. O tópico sobre o veto de pais condenados criminalmente, para especialistas em educação, é considerado "impertinente e secundário", nas palavras de Jamil Cury, professor de Política Educacional da PUC-MG. — (Tratar sobre a ficha criminal de pais) Neste momento é uma discussão absolutamente impertinente, inócua, secundária. Se o que se quer é permitir

Educação à deriva

de professores da rede pública de ensino têm formação inadequada para as disciplinas que lecionam. A taxa de analfabetismo no País é de 7% (11,5 milhões de pessoas com 15 anos ou mais), acima da meta estipulada no Plano Nacional de Educação para 2015 (6,5%). Jovens chegam à universidade incapazes de compreender textos simples. O Brasil ocupa a 59.ª posição em um ranking

Senador diz que professor armado evitaria massacre; veja repercussão

. Nossas crianças e adolescentes estão em sofrimento. Este governo já estuda políticas públicas para enfrentar isto." Outro ministro a se manifestar foi Sergio Moro (Justiça e Segurança Pública). Em nota, ele lamentou o atentado. "O ministério da Justiça e Segurança Pública lamenta o grave atentado à escola estadual professor Raul Brasil, em Suzano (SP), que provocou

Atentados em escolas escancaram falta de políticas públicas para formar jovens emocionalmente saudáveis

que as políticas públicas desenvolvidas nesse sentido chegam quase sempre tarde demais. Ela destaca a necessidade de pensar currículos que levem em conta a preparação do aspecto emocional dos estudantes. — Esses casos têm acontecido devido ao fato de as escolas não saberem lidar com a convivência. Essa prevalência só nos mostra quão atrasada chega a Base Curricular

Atentados mostram falha do país na formação de jovens emocionalmente saudáveis

o Gepem, diz que as políticas públicas desenvolvidas nesse sentido chegam quase sempre tarde demais. — Essa prevalência só nos mostra quão atrasada chega a Base Curricular. O quanto uma política em relação a isso deveria ter começado há muito tempo. Temos uma Base que diz que as escolas devem proporcionar aprendizagem de habilidades socioemocionais, mas não

Guerra política derruba número 2 e paralisa MEC

BRASÍLIA - A disputa política instalada no Ministério da Educação (MEC) levou à demissão do número dois da pasta, o secretário executivo Luiz Antonio Tozi, nesta terça-feira, 12. A saída foi determinada pelo presidente Jair Bolsonaro ao ministro Ricardo Vélez Rodríguez. Desde a semana passada, o ministério já teve sete funcionários afastados

Artigo: O presidente e a educação

na avaliação de qualquer política pública, pois a baixíssima mobilidade educacional é um dos principais problemas do Brasil hoje. O tuíte de Bolsonaro pretende justificar a "Lava-Jato da educação", citada nas mensagens subsequentes, um modo mal disfarçado de desqualificar, em bloco, as realizações dos últimos governos na área. Para falar com todas as letras: não existe

claudio sassaki: A transformação da educação nunca foi tão necessária e possível

de participação muitas reflexões acerca dos domínios dos nossos alunos foram exploradas e, certamente, movimentaram políticas públicas para a melhora da educação brasileira, tanto pública quanto privada. Quando analisamos os desafios, defendo que não existe uma única solução para resolver os problemas da educação no país –uma bala de prata–, porque os motivos

Deputado propõe divulgação da Lei Maria da Penha no ambiente escolar

. Segundo o dispositivo legal, a política pública que visa coibir a violência doméstica e familiar contra a mulher far-se-á por meio de um conjunto articulado de ações da União, dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios e de organizações não governamentais. Entre as diretrizes da lei estão a promoção e a realização de campanhas educativas de prevenção

Proposta de Guedes para mudar Orçamento gera incerteza entre Estados e municípios

entre vinculação e engessamento. Por isso, defende a manutenção da garantia de recursos para educação e saúde, mas com liberdade para o gestor decidir para onde irá canalizar o dinheiro nas áreas. – Há setores cuja a natureza das políticas públicas é a médio e longo prazos, pode demorar 20 anos. O gestor vê o ciclo eleitoral e quer resultados a curto prazo, o que pode

Diagnóstico da Educação | Macrotema 2: Garantia do direito de acesso à educação

Neste vídeo, Paes de Barros comenta o que fazer para saber como alguns dos estados estão garantindo esse direito fundamental. A garantia do direito à educação pressupõe o acesso à educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade (Art. 208 da Constituição Federal), enquanto que a 1ª meta do Plano Nacional de Educação (PNE) visa garantir aces...

Ministro da Educação concede novo prazo para que municípios finalizem projetos inacabados

que "se cuidarmos do município, cuidaremos da democracia brasileira. Hoje o que a sociedade quer é ter o Estado a serviço dela, participar da criação de riqueza, poder participar ativamente da vida política e da tomada de decisões. Então, é nesse sentido que estamos focalizando toda a nossa política pública de educação. Fortalecer os municípios na grande tarefa de educar

Diagnóstico da Educação | Macrotema 1: Educação e desenvolvimento humano

Neste vídeo, Paes de Barros explica quais são os efeitos nocivos para a sociedade e indica alguns caminhos para enfrentá-los. O desenvolvimento humano requer, por um lado, oportunidades para adquirir competências e desenvolver seu potencial e, por outro, oportunidades para empregar as competências desenvolvidas de forma produtiva e significativa. O equilíbr...

Resumo Técnico do Censo Escolar 2018 destaca principais resultados da pesquisa estatística

fundamental – anos iniciais e anos finais, ensino médio, educação profissional e educação de jovens e adultos). O Resumo Técnico foi pensado para ser um documento de referência geral e consulta rápida para gestores dos sistemas de ensino, técnicos dos órgãos de gestão da política educacional no âmbito federal, estadual e municipal, estudantes e acadêmicos de graduação