Programa do governo britânico lança edital "Meninas Que Vão Além" com foco em educação e equidade de gênero e raça

de Desenvolvimento Sustentável, como o ODS5 – Igualdade de Gênero, neste sentido o programa Skills for Prosperity conta com uma estratégia global com foco em gênero e inclusão social. A partir da perspectiva da interseccionalidade, nossas ações no Brasil têm compromisso com a valorização do ensino da Língua Inglesa como direito e como meio para redução de desigualdades

Por uma efetiva política de Estado para a educação e para o livro

para todos os alunos das escolas públicas brasileiras. Uma iniciativa que também incluiu uma avaliação sistemática e aprimoramento dos livros didáticos. Trata-se de um verdadeiro marco. Hoje o PNLD é simplesmente um dos maiores programas educacionais públicos do mundo. Pelos Correios, todos os anos milhões de livros chegam a milhares de pontos em todo o Brasil

Levou mais de 20 anos, mas Sobral chegou lá

e 8 anos não sabiam ler e escrever), a alta taxa de abandono escolar e a formação precária dos professores. Determinadas a superar esse cenário, as lideranças locais decidiram iniciar um processo de reestruturação de sua gestão educacional. Assim, foi implantado um programa consistente de formação de educadores e um novo plano de cargos e remuneração

Decreto ameaça integração de estudantes com deficiências

Brasileira de Sinais como meio legal de comunicação e expressão 2006 - Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos - Incentiva a disseminação de informações para a sensibilização da sociedade, visando a garantia de acessibilidade para pessoas com deficiência 2007 - Plano de Desenvolvimento da Educação - Cria salas multifuncionais e programas que contemplam

Capacitismo está na linguagem e em 'histórias de superação'

com deficiência 2007 - Plano de Desenvolvimento da Educação - Cria salas multifuncionais e programas que contemplam a formação de professores e o acompanhamento de alunos com deficiência Plano de Meta Compromisso Todos pela Educação - Decreto garante o acesso de alunos com deficiência nas classes comuns do ensino regular 2008 - Decreto nº 6.571 - O atendimento educacional

Alagoas do Futuro: A transformação das juventudes através da Educação Pública

do evento O Governo do Estado de Alagoas e o Instituto Unibanco realizam, no dia 13 de dezembro, em São Paulo (SP), o painel Alagoas do Futuro: A transformação das juventudes através da Educação Pública, que marca o lançamento de novos projetos que compõem o programa "Juventudes Alagoanas". A iniciativa é multissetorial, estruturada em três eixos – Educação

Carnaval, vamos tentar liberar; reabrir escolas, de jeito nenhum!

realizado pela Folha, em parceria com o Instituto Unibanco e o Itaú Social. Guilherme Lichand, professor da cátedra Unicef de economia do desenvolvimento e bem-estar infantil da Universidade de Zurique, lembrou que, na pandemia, a discussão no Brasil sobre a abertura de bares e restaurantes veio bem antes de se falar sobre o retorno às escolas. Ele acredita

O porquê da expansão do Programa Ensino Integral, pela Secretaria de Educação do Estado de SP

O Programa Ensino Integral (PEI), que oferta jornada estendida em algumas escolas de Ensino Fundamental ao Médio no estado paulista desde 2012, será ampliado. O anúncio foi feito pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, em outubro, e prevê que a rede passe de 1.077 escolas (em 308 cidades) para 2.030 escolas estaduais distribuídas em 457

Especialista vê 'lobby' de universidades privadas em decisão de Bolsonaro de mudar as regras do Prouni

RIO — Com as mudanças no acesso ao Programa Universidade para Todos (Prouni) decretadas nesta terça-feira pelo presidente Jair Bolsonaro, especialistas e estudantes que sonham em ingressar na faculdade em 2022 temem o aumento da desigualdade educacional no país. Isso porque a MP altera a lei que criou o Prouni, de 2005, e cria novas possibilidades

'Pressão da Capes por ensino à distância foi gota d'água', diz coordenador que deixou a instituição

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), órgão do Ministério da Educação (MEC) responsável por avaliar cursos de pós-graduação, viveu uma crise sem precedentes na última semana. Cerca de 80 pesquisadores encarregados de examinar a qualidade desses programas de ensino e pesquisa renunciaram aos seus cargos, em protesto contra

MEC não gastou R$ 1 em programa de educação inclusiva, diz relatório

De 2020 até setembro deste ano, o Ministério da Educação não gastou nada no programa Sala de Recursos Multifuncionais, que oferece dinheiro para as escolas comprarem materiais e ferramentas para atendimento de alunos com deficiência. Sem verba, o atendimento a esses alunos ficou comprometido. A informação faz parte de um relatório da Comex/MEC (Comissão

Reforma do ensino médio pode diminuir a evasão escolar

da escola, ele passa por um processo de desestímulo, no qual reprova várias vezes e perde o engajamento com a instituição, afirma Daniela Arai, coordenadora de desenvolvimento da gestão do Instituto Unibanco, instituição que trabalha com redes estaduais para implementação de políticas educacionais. "A escola tem que trabalhar, principalmente para os jovens

Revista Eletrônica de Educação

A Revista Eletrônica de Educação é uma iniciativa do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos. O seu principal objetivo é publicar artigos, ensaios e dossiês sobre temas que contribuam para o desenvolvimento do debate educacional, bem como para a divulgação do conhecimento produzido na área. É voltada a pesquisadores

Recuperar a Educação, uma agenda urgente

e municipais de ensino avaliarem a qualidade da educação oferecida aos estudantes, subsidiando a elaboração, o monitoramento e o aprimoramento de políticas educacionais. Porém, não é necessário, tampouco prudente, aguardar os resultados do ENEM 2021 e SAEB 2021, que estarão disponíveis somente no início e meados de 2022 respectivamente, para confirmar a necessidade

O vírus da desigualdade e como combatê-lo

está no centro do turbilhão causado pelo estresse, fruto do desemprego e do risco da fome. Ela absorve os efeitos desse ambiente hostil em seu desenvolvimento físico, mental e emocional. Pesquisadores do Laboratório de Pesquisas em Oportunidades Educacionais da UFRJ constataram que crianças pobres têm 88% mais chances de terem problemas de saúde mental em comparação

'Apagão do conhecimento' é um risco com fim da avaliação da pós

São Paulo – A suspensão da avaliação quadrienal dos programas de pós-graduação do Brasil coloca em risco toda a produção de conhecimento no Brasil, que fica a passos de um "apagão de dados". É o que alerta a doutoranda em História Econômica pela Universidade de São Paulo (USP) e presidenta da Associação Nacional de Pós-Graduandos (ANPG), Flávia Calé

Para prosperar, Brasil deve investir na educação básica

como essa. No entanto, reduzir os investimentos para a educação pública, ou mesmo limitá-los, não irá resolver nossos grandes desafios econômicos, muito pelo contrário, pode pôr em risco o próprio desenvolvimento do país. O governo federal, segundo nossa Carta Maior e toda legislação educacional vigente, tem papel crucial na garantia de acesso, permanência e aprendizagem

Prevenção de transtornos mentais entre estudantes pode evitar repetência e evasão escolar, aponta estudo

de Comportamento de Desenvolvimento e Bem-estar e calculou as porcentagens de risco atribuíveis à população para estimar a proporção de resultados educacionais adversos ligados a condições psiquiátricas. As análises foram conduzidas separadamente para homens e mulheres. "Um dos objetivos foi analisar o quanto dos eventos escolares não desejados poderiam ser evitados

O protagonismo das juventudes na construção de outros modos de fazer política

, sociólogo e coordenador do programa de Cidadania Ativa da Fundação Tide Setúbal, uma série de barreiras impostas romperam o ciclo de desenvolvimento das juventudes. E esse desenvolvimento de que estamos falando não é só econômico; é também social, emocional, educacional, é acesso ao lazer e cultura, é sustentabilidade. São perspectivas de futuro. Paulo Freire

Pandemia e novos currículos aceleram demanda por avaliar habilidades complexas

A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) está mudando a maneira como se ensina (e se aprende) nas escolas de todo o país. Mas o impacto da Base não termina aí: ela também afeta as avaliações – tanto aquelas que o professor realiza na escola, quanto as de larga escala, que geram subsídios para as políticas educacionais. Afinal, tão importante quanto