Fernando Louzada: "Horário escolar precisa ser flexível"

do momento, de passar ou não de uma fase. A lógica da criança é momentânea. Ela não pensa no futuro, ela vive o presente e precisa entender a importância do conhecimento no hoje”, comenta. Seguindo essa lógica, o professor e consultor pedagógico Eduardo Sisti defende que os alunos sejam avaliados de forma mais constante, diariamente. “Quanto mais nova for a criança

Menor oferta de vestibular no meio do ano ajuda candidato a dirigir esforços

um conhecimento geral de literatura. E isso exige um outro tipo de leitura", diz a pró-reitora de graduação, Gladis Massini-Cagliari. O vestibular de administração pública da FGV (Fundação Getulio Vargas), em São Paulo, cobrará duas redações e questões de matemática, inglês, ciências humanas e português. "Não tem física, química e biologia. São conhecimentos

45 palestras para você acompanhar na Bett Educar

– Aprendizagem Lúdica A1 – 9h – Características centrais da atividade lúdica Luciano Meira – Universidade Federal de Pernambuco A2 – 11h – Jogos educativos para o desenvolvimento de competências Núria Guzmán Sanjaume – AFIM21 – Espanha A3 – 14h – A importância do lúdico como recurso pedagógico Carlos Seabra – Especialista em Tecnologias Educacionais e Jogos/Suzana

Preparando os assentos

. As explicações para o embate estão também na formação docente. Os especialistas encarregados das turmas dos anos finais do ensino fundamental saem da faculdade com pouca bagagem sobre didática e estratégias pedagógicas proveitosas para o público adolescente. Por isso, quando os estudantes mais precisam compreender o pensamento abstrato, a compartimentação do conhecimento

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

disponibilizados, conteúdos e conhecimentos contextualizados, valorização de suas experiências. A metodologia adotada na pesquisa foi de cárater qualitativo baseado em referências bibliográficas, chegando a conclusão de que a EaD é um universo rico de possibilidades, porém temos que buscar desenvolver um ensino de qualidade, contribuindo para a formação do aluno

1º Seminário Estadual sobre o Novo Ensino Médio no Rio Grande do Sul

pelo Departamento Pedagógico da Seduc e contará com a participação das Coordenadorias Regionais de Educação (CREs), Conselho Estadual de Educação (CEEd), Sindicato do Ensino Privado (Sinepe), União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), União dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME), Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung), universidades

Alunos no centro do conhecimento

Alunos no centro do conhecimento Saturação no modelo tradicional de aula leva instituições a adotar metodologias ativas de ensino para motivar os estudantes e tornar o processo de ensino e aprendizagem mais significativo Redação Ensino Superior , / 11 “O que eu ouço, eu esqueço; o que eu vejo, eu lembro; o que eu faço, eu compreendo.” Formulada há cerca

Acesso à banda larga cresce, mas escolas ainda enfrentam desafios para incluir tecnologia no dia a dia

. Em março, o presidente Michel Temer anunciou que a meta é universalizar o acesso das escolas a ferramentas de plataformas digitais até 2022. Mas no dia a dia das escolas, essa infraestrutura, que é considerada não só básica como recurso pedagógico para atender aos jovens de hoje, mas declarada como um direito humano em convenções internacionais, mostra carências

Educação para o futuro

social da empresa de investimentos Península Participações. Acesse Assista à palestra de encerramento no site transformareducacao.org.br. Além da vida acadêmica Competências socioemocionais (como empatia, expressão, propósito e autoconhecimento) foram um tema de destaque no seminário. “É preciso ter contato com conhecimentos sobre as habilidades exigidas

Escola pública de Beberibe recebe programa de incentivo educacional

implantados no PDE, a escola poderá proporcionar uma educação continuada com atividades voltadas para o cotidiano da comunidade escolar. "Os alunos ficam maravilhados com o projeto dentro da escola, porque tudo que a gente fala está dentro de um contexto pedagógico que é aplicado de uma maneira totalmente nova. É como se eles estivessem aprendendo em uma 'escola

JOSÉ MENDONÇA BEZERRA FILHO: Pelo direito de aprender

e nas periferias, o que constar na base deverá ser obrigatoriamente ensinado em sala de aula. O documento vale para escolas públicas e particulares. Traz dez competências gerais para desenvolvimento em sala de aula -pensar criticamente e resolver problemas são duas delas. Define ainda quais habilidades e conhecimentos serão exigidos dos estudantes ao final de cada ano

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

. A participação social ganha vitalidade na medida em que seus cidadãos desenvolvam um atributo que lhes confere cada vez mais humanidade, o desenvolvimento da capacidade crítico-argumentativa. A verdadeira liberdade, para Nussbaum, não se encontra no domínio de conhecimentos técnicos e nem no domínio dos conhecimentos das ideias dos outros, mas quando o ser humano

Base Nacional Comum: avanço para a educação

críticos nacionais e internacionais se debruçaram sobre o texto, apontando o que ainda era preciso melhorar. O processo de consultas foi fundamental para a qualidade da Base. Sabemos que uma versão perfeita será difícil de ser alcançada, mas todo o debate permitiu não apenas um avanço no conhecimento sobre padrões curriculares no Brasil, como gerou uma melhora

Entidade cria rede de apoio a brasileiros que estudam fora

ao Brasil”. A importância de levar para o Brasil o conhecimento adquirido em outros países, por sinal, é uma constante entre os propósitos da associação, que atualmente conta com 3,6 mil membros e está presente em 72 universidades de 50 cidades da América do Norte, Europa e Ásia. A meta é tornar-se até 2025 a organização de maior referência para brasileiros

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

A revista Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos publica artigos originais que contribuem para a construção do conhecimento na área da Educação.

A nova fronteira da educação

de R$ 400 em Diadema, na região metropolitana de São Paulo, até aquelas de R$ 7 mil, que são consideradas modelos. Frederico e Guilherme queriam acumular conhecimento das práticas de gestão e das necessidades. Nessa peregrinação, encontraram de tudo, principalmente donos querendo vender o negócio e se mudar para Miami. Essas, obviamente, foram dispensadas

Reforma do ensino médio: o risco de ampliar as desigualdades educacionais

para muitos brasileiros. Abrangência curricular Define-se que os currículos devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente da República Federativa do Brasil, sendo que no ensino médio podem ser organizados diferentes arranjos curriculares levando em conta

Jacques Delors e a Educação Fundamental

do Conhecimento. O segundo pilar, o aprender a fazer, estabelece que, além da educação continuada, convém adquirir, de forma mais ampla, competências e habilidades que tornem o indivíduo apto ao enfrentamento de novos desafios e preconiza fortalecer a educação técnica e profissional. O terceiro pilar é o do aprender a conviver, que desenvolve o respeito aos valores

10º Fórum Estuadual da UNDIME-TO

das secretarias de educação, diretores de escolas, coordenadores pedagógicos, professores, membros de conselhos e demais profissionais interessados.

Mestrados profissionais complementam formação na educação

regular da escola passa a ser aplicado por área do conhecimento (ciências humanas, ciências exatas, ciências da linguagem, matemática e educação física) e não por disciplinas como é feito atualmente na rede. A carência de apoio da Secretaria da Educação na aplicação do modelo multisseriado é um dos principais problemas pedagógicos relatados pelos educadores