Novo Ensino Médio deve chegar a 270 escolas já em 2019

. Segundo ele, o ritmo de adoção das novidades dependerá da realidade de cada local. Mas é possível prever que todas escolas integrantes do projeto funcionarão pelo novo modelo em 2020. Até o fim deste ano, também está prevista a homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio, espinha dorsal das mudanças. O documento será usado para construir

Investimento em professor é desafio para a educação

vezes mais que no programa para docentes - que ainda está com as bolsas ameaçadas por causa de cortes no orçamento. O MEC, nos últimos anos, colocou esforços também para aprovar a Base Nacional Comum Curricular, que indica objetivos de aprendizagem para cada nível de ensino. As ideias tanto da Base quanto da reforma do ensino médio, que virou lei em 2017

Eleições 2018: Investimento em professor é desafio para a Educação

vezes mais que no programa para docentes – que ainda está com as bolsas ameaçadas por causa de cortes no orçamento. O MEC, nos últimos anos, colocou esforços também para aprovar a Base Nacional Comum Curricular, que indica objetivos de aprendizagem para cada nível de ensino. As ideias tanto da Base quanto da reforma do ensino médio, que virou lei em 2017

José Pacheco lança livro sobre a BNCC

José Pacheco, fundador da Escola da Ponte e co-criador da EcoHabitare Projetos, lança o livro Reconfigurar a escola, transformar a educação, que analisa a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Leia + Especial: Educação Integral & BNCC A obra é fruto de um estudo profundo que o educador português, hoje dedicado a estudar a escola brasileira, fez sobre

Ensino médio sem aberração

Nacional Curricular Comum publicado meses atrás pelo MEC tentou fazer parte disso, mas não ficou bom. Segundo, substituir o atual Enem unificado por um conjunto de provas distintas a serem feitas pelos alunos conforme suas trajetórias e expectativas de estudo. Terceiro, fortalecer o ensino técnico e profissional de nível médio, que pode ser a melhor opção

Escolas brasileiras precisam deixar de lado a receita de bolo para ensinar ciências

. Ao avaliar o cenário brasileiro, Blikstein apontou que a concepção curricular do país ainda trabalha em torno de disciplinas que não conversam entre si. Além disso, ele chama atenção para pontos da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), que traz a “intenção e a ideia de colocar a tecnologia no currículo, mas isso não está dentro dos objetivos de aprendizagem”. Dentro

O gargalo do Ensino Médio: em busca da escola com sentido para as juventudes

que mistura optativa e obrigatória.” Alunos do Ensino Médio ocupam escola em São Paulo. Foto: Agência Brasil Crédito: Rovena Rosa_Agência Brasil Base do Ensino Médio Também esteve envolta em polêmicas a apresentação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio, entregue pelo MEC em abril ao Conselho Nacional de Educação (CNE). O documento determina

Escolas focam na 'alfabetização' para vida online

, é o momento em que mais vemos os alunos em silêncio porque estão envolvidos, compenetrados", diz Ana Paula de Farias, professora de tecnologia educacional. Escolas públicas. A mesma perspectiva, já seguindo a tendência indicada na nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC), começa a ser adotada neste mês em escolas estaduais paulistas. Dez foram selecionadas na região

Educação integral e a implementação da BNCC

Sancionada em dezembro passado, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é o documento orientador dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento que todas as escolas do País – sejam da rede pública ou particular de ensino – devem atender para a elaboração de seus currículos. Leia + O papel da escola brasileira na promoção dos direitos da primeira infância

SBPC envia carta ao governo pedindo a revogação da reforma do Ensino Médio

foi votada e aprovada por unanimidade na Assembleia Geral Ordinária de Sócios da SBPC, no último dia 26, durante a 70ª Reunião Anual da SBPC, na Universidade Federal de Alagoas (Ufal), em Maceió. Para a entidade, a reforma de Ensino Médio e a Base Nacional Comum Curricular, que implementa na prática a reforma, “têm características excludentes e que podem levar

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

também nas escolas. É o que dizem as novas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A partir de 2020, todas as escolas brasileiras terão de incluir as habilidades socioemocionais nos seus currículos. Ou seja, haverá a necessidade de adaptar os programas escolares e treinar os professores para que possam ministrar essas novas competências

Educação financeira ainda engatinha nas escolas brasileiras

No ensino fundamental, a educação financeira já é lei desde dezembro. Em breve, o tema deve entrar no currículo do ensino médio, já que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que o tema seja incluído de modo interdisciplinar. Mas a realidade é que essas aulas ainda não chegaram à maioria das escolas do País e muitos dos professores não

Educação financeira ainda engatinha nas escolas brasileiras

No ensino fundamental, a educação financeira já é lei desde dezembro. Em breve, o tema deve entrar no currículo do ensino médio, já que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que o tema seja incluído de modo interdisciplinar. Mas a realidade é que essas aulas ainda não chegaram à maioria das escolas do País e muitos dos professores não

Alfabetização e desenvolvimento integral: novos pactos, novos desafios

e municípios, e o Plano Nacional de Educação (PNE), sancionado em 2014, consideravam como prazo máximo para a alfabetização das crianças por volta dos oito anos de idade ou o 3º ano do Ensino Fundamental, isto mudou com a homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Com uma mudança incorporada a partir de sua terceira e última versão, o documento estabeleceu

A proposta de Harvard para uma educação para compreensão

; encorajar os estudantes a pensar de forma crítica e criativa; e tornar o aprendizado e o pensamento visíveis. Ao pensar a experiência de aprendizagem há uma intencionalidade do professor. O novo modelo da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), por exemplo, traz um pouco dessa essência ao demandar que o aluno desenvolva habilidades de agir a partir do conhecimento

Enem: o que as questões de matemática 'mais difíceis' dizem sobre a educação no Brasil

Comum Curricular, que definirá parâmetros de ensino para todas as escolas brasileiras, estimulará um ensino baseado em competências - como empatia, responsabilidade, cooperação e projetos de vida -, mais do que apenas em conhecimento de conteúdo. A despeito das dificuldades do ensino, os especialistas concordam que pensar matematicamente

Vez para a educação pública, voz contra os retrocessos

é regulamentação, via Base Nacional Comum Curricular (BNCC), de uma reforma do ensino médio excludente e privatista. Em vez da valorização da docência o que se enfrenta é a reforma trabalhista, a desprofissionalização do magistério e sua perseguição e criminalização praticada por movimentos reacionários como o Escola Sem Partido e seus projetos de lei da mordaça

Ministro da Educação defende criação de escolas bilíngues na fronteira brasileira

para garantir um modelo espelhado em várias experiências e na própria brasileira. Ao mencioná-lo, o ministro lembrou a apresentação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que traz na educação infantil uma base completa até os seis anos de idade. Rossieli Soares finalizou sua participação na reunião solicitando uma melhora do processo de certificação da língua

O papel da escola brasileira na promoção dos direitos da primeira infância

exige comportamentos e regras muito diferentes da pré-escola, como muitas horas seguidas sentados em carteiras, enfileirados, com poucas horas de brincadeiras livres, e aprendizagens mais compartimentadas e teóricas, quando essa mudança poderia ser construída aos poucos, em conjunto com os pequenos. A própria Base Nacional Comum Curricular (BNCC) deu pouca

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

, por exemplo, a versão final da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e aprovar, mesmo que em primeiro turno de Câmaras Municipais, projetos de lei como o Escola Sem Partido. “A boa notícia é que se essa desigualdade foi produzida, ela também pode ser desconstruída”, diz. “A partir da valorização dessas culturas dentro da escola, esta passa a ser um espaço legítimo