Prepare for school reopening

O plano traz pontos importantes de planejamento e orientação à gestores na reabertura das escolas, após a pandemia do covid-19. O documento também possibilita acessar outros arquivos com orientações embasadas em seu texto.

Recomendações para a disponibilização e a coleta de dados sobre as ações das redes de ensino relacionadas às atividades educacionais durante a pandemia da Covid-19

A crise da Covid-19 trouxe uma série de inesperados desafios às instituições e sujeitos com responsabilidade na garantia do direito à educação no Brasil. Decisões importantes e de grande impacto na vida de estudantes, pais e responsáveis, professores e comunidade em geral tiveram que ser tomadas em um contexto de incerteza e de descoordenação. Nota Técnica t...

“Eu escrevo o quê, professor (a)?”: notas sobre os sentidos da classificação racial (auto e hetero) em políticas de ações afirmativas

Federal Fluminense durante a matrícula de aprovados no SISU em 2018 para cumprir a Lei nº. 12.990/2014 e Orientação Normativa nº 3, de 01/2016, do Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão que instituíram a obrigatoriedade de comissões de aferição de candidatos autodeclarados negros e indígenas.

Série Educação em Direitos Humanos: Respeito e Humilhação

O caderno "Respeito e Humilhação" faz parte do Projeto e Coleção "Respeitar é Preciso!", composto de sete volumes, com orientações e sugestões para a implementação da cultura da Educação em Direitos Humanos (EDH) nas escolas brasileiras. Oferece reflexões sobre relações interpessoais no contexto escolar, abordando temas como práticas educativas, bullying

Série Educação em Direitos Humanos: Sujeitos de Direito

Este caderno, intitulado 'Sujeitos de Direito', é uma publicação revisada que faz parte do Projeto e Coleção "Respeitar é Preciso!". Sua finalidade é compartilhar orientações, subsídios e sugestões para implementar a cultura da Educação em Direitos Humanos nas escolas brasileiras. Trata-se de uma edição nacional, ampliada e atualizada, que visa disseminar

Série Educação em Direitos Humanos: Democracia na escola

O caderno "Democracia na Escola" faz parte da série "Educação em Direitos Humanos" do Projeto e Coleção "Respeitar é Preciso!", que visa implementar a cultura da Educação em Direitos Humanos nas escolas brasileiras. Elaborado com a participação de educadores da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, o material oferece reflexões, orientações e sugestões

Série Educação em Direitos Humanos: Mediação de conflitos

Intitulado "Mediação de Conflitos", este caderno é uma edição revisada que compõe o conjunto de publicações do Projeto e Coleção "Respeitar é Preciso!" na sua versão nacional, cuja finalidade é, essencialmente, compartilhar orientações, subsídios e sugestões para implementar a cultura da Educação em Direitos Humanos nas escolas brasileiras. A Mediação

Série Educação em Direitos Humanos: EDH para todas as idades

O caderno "EDH para todas as idades" faz parte do Projeto "Respeitar é Preciso!" e busca compartilhar orientações, subsídios e sugestões para implementação da cultura da Educação em Direitos Humanos (EDH) nas escolas brasileiras. Direcionado a creches, instituições de Educação Infantil e escolas de Ensino Fundamental, promove um clima de respeito mútuo

Países no topo do Pisa dão aos alunos oportunidades iguais e valorizam professores, diz analista da OCDE

para estes profissionais como ponto central", afirma Olavo Nogueira Filho, diretor de políticas educacionais do Todos pela Educação. Além disso, ao contrário do que se costuma pensar, ter classes com menos alunos por professor não é uma variável com impacto comprovado na melhoria da qualidade da educação. Segundo o relatório do Pisa 2018, a OCDE explica que, em geral, diminuir

Jovens esperam da escola apoio para construir projeto de vida

para descobrir suas vocações, sonhos e receber orientação para fazer escolhas de vida. Para essa tarefa, quatro a cada dez estudantes gostariam de ter um orientador vocacional na escola dos sonhos. Crédito: Mardilson Gomes / SEE Acre Alunos da Escola Senador Adalberto Sena, em Rio Branco (AC) Preocupados com o futuro, os jovens também afirmam que a escolha

PECs de Bolsonaro colocam em risco ampliação de redes educacionais

o especialista. Municípios temem pelos compromissos educacionais A proposta econômica deixa apreensivo o presidente da Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação), Luiz Miguel Martins Garcia, que também atua como dirigente municipal de Sud Menucci, cidade localizada no interior de São Paulo. "A grande questão é que, na prática, muitos municípios já

Desliga o celular, desliga o relógio, diz Weintraub a participantes do Enem

é um dos maiores locais de realização do Enem na capital paulista. Após o vazamento, ele contou que a orientação recebida foi de aumentar as medidas de segurança. "Fomos orientados a não permitir conversas entre os candidatos e a reforçar todas as medidas para evitar as colas", disse. Uma recomendação especial, segundo ele, foi certificar que ninguém nas salas mantenha

Aplicador do Enem teria vazado foto da prova, diz ministro da Educação

que estavam expostas no edital, como portar celulares. Weintraub e o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Alexandre Lopes, disseram estar satisfeitos com o conteúdo das questões. Neste ano, não houve temas relacionados, por exemplo, à ditadura militar. Questionado sobre a ausência destes temas, Weintraub admitiu que havia

Enem: 1,2 milhão de inscritos faltaram; 376 foram eliminados

e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). "Deu tudo certo, foi tudo perfeito, funcionou tudo bem. Tivemos a mais baixa abstenção da história", avaliou o ministro da Educação, Abraham Weintraub. A taxa é mais baixa que a de faltas no primeiro dia de prova do ano passado, quando 24,9% dos inscritos não compareceram ao exame. O índice total de abstenções no Enem

Novas gerações exigem medidas mais sustentáveis em escolas do Rio

— conta Germana Moura, que tem dois filhos no colégio e durante a semana se reveza na direção com outra mãe do mesmo condomínio. Germana conta que no começo as crianças reclamaram, mas já se tornaram amigas dos vizinhos. Mão na Massa No Centro Educacional Anísio Teixeira (Ceat), em Santa Teresa, os alunos do ensino médio aprendem sobre hidráulica, marcenaria

Crianças de escola pública brasileira recebem carta da rainha Elizabeth II

. A troca de mensagens gerou, é claro, muita alegria entre as crianças. Alunos felizes com o acontecido (foto: reprodução Internet) Leia também: Débora Garofalo: a criatividade e o protagonismo do professor faz a diferença no mundo Autor do recém-lançado livro Escravidão dá uma aula sobre como a escola deve tratar do tema Tags: destaque Artigo anterior Na orientação

Entenda como são elaboradas as questões do Enem

o chamado Banco Nacional de Itens (BNI). A prova de redação é a única prova subjetiva. As demais quatro provas terão 45 questões de múltipla escolha cada. Essas questões foram escolhidas a partir do BNI. Os itens do Enem são elaborados por especialistas selecionados por meio de chamada pública do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

30 conteúdos para saber mais sobre a BNCC

Dalcorso, sócia-fundadora da Elos Educacional e diretora de programas de formação de professores e gestores, fala sobre como currículo e Base se relacionam, conceitos de competência, pontos de atenção e como transformar as diretrizes em ações. 5) Guia de implementação da Base Nacional Comum Curricular O e-book traz orientações para o processo de implementação

Ebook reúne práticas pedagógicas inovadoras alinhadas à BNCC

da Plataforma Integrada de Recursos Educacionais Digitais do MEC e pelo site do Oi Futuro, o ebook apresenta estratégias para engajar o aluno do século 21, incluindo atividades mão na massa voltadas para todas as áreas do conhecimento e componentes curriculares, da formação básica ou profissional e tecnológica. "O nosso principal objetivo é oferecer ideias para todos

Quem fizer redação de esquerda no Enem não deve ser prejudicado, diz presidente do Inep

O presidente do Inep (Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais), Alexandre Lopes, diz que a decisão do governo Bolsonaro de criar uma comissão para fazer análise ideológica de questões do Enem não vai impactar o que se espera dos candidatos: "Vamos avaliar o conhecimento do aluno, buscar uma prova mais neutra possível." Lopes é o terceiro a ocupar