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ITENS DO OBSERVATÓRIO
As escolas, a garantia dos direitos humanos e o combate às fake news
- 26/03/2018
- Radar de Imprensa
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direitos de todas as pessoas, independente de minoria ou maioria”, pondera. Blotta ainda considera a dimensão da individualidade atrelada à agenda que, em sua análise, tem relação com a sociedade capitalista, individualista e voltada ao consumo. “Há uma percepção de que, para alguém conquistar os direitos humanos, alguém tem de perdê-los”. Por fim, também credita
“Eu achava que todos são iguais, mas entendi que a diferença não é um problema”
- 22/03/2018
- Radar de Imprensa
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A professora Nilda contou sua história no seminário "Gente que transforma a Educação: experiências de equidade racial e de gênero", uma iniciativa do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT) em parceria com o Instituto Unibanco, o Sesc e a Fundação Ford. Foto: Nego Junior Nilda Fátima Moraes de Oliveira Silva é diretora da Escola
'Ensino médio tem pouco conteúdo que capacite jovens', diz ex-ministro Janine
- 20/03/2018
- Radar de Imprensa
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. A participação é gratuita. O bate-papo faz parte do evento Diálogos Contemporâneos, que ocorre até 12 de junho em Brasília e em Campo Grande, e levanta questões de relevância nacional – lutas indígenas, protagonismo feminino, mundo digitalizado, diversidades cultural e de gênero, patrimonialismo, religião e cultura do consumo. Entre os nomes convidados para participar
Seminário Gente que transforma a educação: experiências de equidade racial e de gênero
- 14/03/2018
- Eventos
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O CEERT, centro de estudos das relações de trabalho e desigualdade, apresentará em 21 de março, Dia Internacional Contra a Discriminação Racial, experiências vividas durante as sete edições do Prêmio educar para igualdade racial e de gênero. O Seminário “Gente que Transforma a Educação: Experiências de Equidade Racial e de Gênero” reunirá educadores
Como a desigualdade de gênero se manifesta na educação das meninas
- 08/03/2018
- Radar de Imprensa
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de gênero e o empoderamento das mulheres e meninas. No Brasil, embora tenha sido alcançada a paridade de gênero nas matrículas em praticamente todas as etapas da Educação Básica e, no Ensino Superior, a relação das mulheres seja de 1.4 para cada homem, os desafios ainda são muitos. Na prática, o acesso ainda padece para reverberar em iguais oportunidades dentro
Mais de 90 propostas que coagem ou proíbem discussão de gênero na sala de aula tramitam pelo país
- 06/03/2018
- Radar de Imprensa
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. Políticos unidos a movimentos da sociedade civil se organizam para legislar sobre como devem ou não ser tratados – em sala de aula – temas relacionados à política, à moral e aos costumes. Sexualidade e a chamada “ideologia de gênero” estão no topo das preocupações desses grupos. O primeiro dos projetos de lei a regular a ação de professores surgiu no Rio de Janeiro
Como apoiar os alunos transgêneros na escola
- 01/03/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
de Alagoas é perseguido por abordar identidade de gênero e diversidade sexual na escola Adaptação do texto de Jey Ehrenhalt, publicado originalmente no site Teaching Tolerance, da rede de parceiros do Centro de Referências em Educação Integral. Foi só depois de seu psicólogo, ele próprio um transgênero, recomendar a leitura do livro The Transgender Child
Análise de imprensa – Março de 2018
- 01/03/2018
- Radar de Imprensa
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por datas que estimulam o debate sobre equidade de gênero e raça. O Dia Internacional da Mulher (8), data que simboliza a reivindicação pelos direitos das mulheres, oficializada pela ONU na década de 1970; e o Dia Internacional Contra a Discriminação Racial (21), data criada pela ONU após o Massacre de Sharpeville, que aconteceu em Joanesburgo, África do Sul
Cadernos de Pesquisa
- 03/2018
- CEDOC
- Texto
Cadernos de Pesquisa é uma revista científica da Fundação Carlos Chagas (São Paulo, Brasil) que tem como objetivo divulgar a produção acadêmica relacionada com a educação. Dedica especial atenção às desigualdades sociais e contempla estudos que abordam, de forma interdisciplinar, questões relacionadas a gênero, relações étnico-raciais, infância, juventude
Guia de gênero e sexualidade para educadores(as)
- 03/2018
- CEDOC
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O guia discute conceitos relacionados a gênero e sexualidade e propõe que essa discussão aconteça em espaços educativos. Para tanto, apresenta exemplos simples e práticos pra trabalhar a temática em tais espaços.
O que é o 'educacionismo', preconceito muitas vezes ignorado contra pessoas menos escolarizadas
- 21/02/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
. Apesar desse antigo entendimento, a existência de um preconceito educacional tão forte raramente é discutido diretamente, diz Kuppens, apesar de haver muitos estudos sobre preconceitos de gênero, etnia e idade. Para lidar com esse problema, Kuppens e seus colegas criaram vários experimentos para entender a atitude das pessoas em relação a educação
“A realidade das escolas e das redes públicas não se modifica por um simples instrumento curricular”, afirma Daniel Cara – Revista Educação
- 30/01/2018
- Radar de Imprensa
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do documento na terceira versão, foi reincluído. Apesar de seguir optativo para os alunos, ganhou diretrizes com relação ao que deve ser ensinado do 1º ao 9º ano, com a indicação de objetos de conhecimento e habilidades. O que significa oferecer esses parâmetros para o ensino religioso no documento? Na sua visão, isso deveria ocorrer? O CNE não precisava incluir
Jovens indígenas debatem tema LGBT e querem 'abrir mente' dos mais velhos
- 30/01/2018
- Radar de Imprensa
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O tema chamou atenção pela novidade: pela primeira vez a juventude indígena inclui um grupo de discussão sobre gênero e homossexualidade em um Enei (Encontro Nacional de Estudantes Indígenas). Essa foi a quinta edição do encontro, realizado em setembro de 2017 em Salvador, Bahia. Durante cinco dias, universitários indígenas de todo o país se reuniram
#EducaçãoPorElas: Como a escola pode ajudar a ressignificar o papel das mulheres
- 24/01/2018
- Radar de Imprensa
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século 21, por mulheres do mundo todo. Vejamos: não ser depreciada pelo gênero, aparência ou relação de poder, não sofrer violência física ou psicológica, não ter o desenvolvimento pessoal condicionado à não maternidade ou ao assédio. Petições razoáveis na busca por uma sociedade igualitária. Essa discussão não pode passar ao largo das escolas, pois é a Educação
Gestão Escolar
- 15/01/2018
- Radar de Imprensa
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Marques da Silva Neto é diretor da EMEF Infante Dom Henrique, em São Paulo. Tem experiência em direitos humanos, formação docente, cultura escolar, indisciplina, violência e gênero. É mestre e doutorando em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) e autor do livro Indisciplina e Violência Escolar: dilemas e possibilidades. Plenária de discussão de território
Professora adota currículo sobre igualdade de gênero em áreas rurais
- 15/01/2018
- Radar de Imprensa
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de aula, por iniciativa própria, “O Valente não é Violento”, currículo interdisciplinar disponível na Internet (clique aqui) que tem como objetivo abordar questões de sexualidade e de gênero para combater e prevenir a violência contra mulheres e meninas. O currículo faz parte de iniciativa de mesmo nome que integra a campanha UNA-SE Pelo Fim da Violência Contra
Plataforma de Filantropia no Brasil lança relatório sobre os ODS na agenda de desenvolvimento global
- 08/01/2018
- Radar de Imprensa
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como expressão de uma democracia fundamental em processos e construção de desenvolvimento”, apontam. Esta edição do Censo incorporou, inclusive, questões específicas sobre a atuação dos investidores na sua relação com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, para que pudessem também fazer parte da publicação. No geral, 43% dos respondentes disseram ter conhecimento
Cadernos Pagu
- 2018
- CEDOC
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Os Cadernos Pagu são uma publicação interdisciplinar e trienal, e têm como objetivo contribuir para a expansão e o fortalecimento do campo interdisciplinar de estudos de gênero no Brasil e para a troca de conhecimentos produzidos internacionalmente. Esta edição traz o dossiê "Desenvolvimento, poder, gênero e feminismo".
A lesbianidade como arte da produção de si e suas interfaces no currículo
- 2018
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, parte-se relatos autobiográficos de um grupo de sete mulheres professoras da educação básica que em algum momento assumiram-se lésbicas, afim de analisar como elas produzem a docência e o currículo. Conclui-se que as experiências das professoras como lésbicas nas escolas produzem uma pedagogia que atua não apenas como questionamento dos padrõe...
Panorama da participação feminina na Educação Superior, no mercado de trabalho e na sociedade
- 2018
- CEDOC
- Texto
No artigo, apresenta-se um estudo teórico com o panorama da participação feminina na sociedade brasileira, com especial atenção para a educação superior e o mercado de trabalho. São apresentadas estatísticas que permitem comparar e discutir dados femininos e masculinos sobre: a escolha acadêmica; o número médio de horas dedicadas às atividades de trabalho e...