Para além do pedagógico: conheça 3 gestores que fizeram a diferença em suas comunidades

e com tantos protocolos sanitários, o cansaço e o desgaste emocional ainda são grandes". Como metade dos estudantes da escola são da zona rural e não têm computador, smartphone e acesso à internet, durante o distanciamento social foi difícil fazer os materiais impressos chegarem até eles. "Mas apenas esses materiais eram insuficientes, e alguns alunos não

Busca ativa: ações para garantir que nenhuma criança ou jovem fique para trás

e fora da sala de aula. Mas ainda temos estudantes que, mesmo sem internet e equipamentos, seguem sem poder ir à escola. Por um lado, porque muitas redes de ensino, sobretudo as municipais, não retomaram as aulas presenciais ou adotaram o modelo híbrido. Em julho, cerca de 50% das redes municipais havia concluído os protocolos sanitários, segundo estudo da União

Transtornos de aprendizagem ainda são pouco conhecidos e diagnóstico precoce é um dos principais desafios

Muito se fala sobre dificuldades de acesso a sinal de internet para acessar as aulas remotas durante a pandemia de Covid-19. E quanto a outros tipos de dificuldade? De acordo com o relatório "Perfil do transtorno específico da aprendizagem no Brasil: custos para as famílias e impactos da pandemia de Covid-19", produzido pelo Instituto ABCD, 78,8

Não à PEC 13/2021: O que o Brasil necessita é de mais investimento na educação

escolares, geralmente muito precárias. Alguns dados nos ajudam a perceber isso facilmente. Em 2019, o INEP calcula que: mais de 2% das escolas públicas não possuem banheiro; e 27% não tem esgotamento sanitário. Isso é muito grave! Na educação infantil, a internet não está presente em mais de 65% dos estabelecimentos. Nas escolas estaduais cerca de 20

Whatsapp fora do ar atrapalha rotina de estudos: 'fico sem aula e sem falar com professor', diz aluna

o caos." No momento do "sufoco", não ter uma plataforma como o Whatsapp também fez falta para Luanna Costa, de 22 anos, estudante de educação física na Universidade Estadual do Ceará (Uece). Sua turma não conseguiu acompanhar uma das aulas nesta segunda-feira por causa de uma instabilidade na conexão da professora à internet. "A aula foi encerrada mais cedo

Pandemia digitalizou escola sem transformá-la de verdade, diz especialista

. As pessoas têm mais acesso à internet de modo geral, algo que aconteceu fora da escola, mas que também traz benefícios à educação. A banda larga segue sendo um problema. Tem escolas instalando banda larga residencial, suficiente somente para atividades administrativas. Oferecer banda larga de verdade, que permite que centenas de alunos façam atividades pedagógicas

Jovens conseguem diploma, mas ficam desempregados

que reprovou em algumas disciplinas online. "Às vezes não tinha internet, e é bem diferente aprender presencial e online. Eu tinha muita dificuldade", diz. Para concluir os estudos, Soraia teve que parcelar em muitas vezes, no cartão da empregadora de sua mãe, um total de mais de R$ 40 mil. "A faculdade embolou toda a vida financeira da minha família, porque acabou

Bolsonaro trava o futuro dos jovens

de trabalhadores em todo o país, já fez cinco mutirões de emprego. Estamos para começar o sexto, que tem entre os inscritos milhares de jovens. O evento será misto: os candidatos se inscrevem pela internet, mas as provas serão feitas de forma presencial, com a participação direta dos RHs das empresas, que escolherão os candidatos aprovados por elas mesmas. A UGT reivindica

Educação: 1.000 dias de omissão e destruição

dos estudantes que moram em favelas não conseguiu estudar na pandemia, uma parte considerável por falta de conexão, mostra Datafavela. Bolsonaro veta integralmente projeto que assegura internet grátis a milhões de alunos e professores. 30% das escolas públicas não têm nenhuma conexão, segundo Censo Escolar. Orçamento do Programa Escola Conectada sofre redução de 55

Luana Tolentino - A escola expulsa os meninos negros e os empurra para as cadeias

em razão da omissão do Ministério da Educação durante a pandemia. Pesquisas já dão conta de que, ao longo do período em que o ensino presencial deu lugar ao remoto, estudantes negros foram os que encontraram maiores dificuldades para acessar a internet e recursos tecnológicos, como também lideram as estatísticas relativas ao abandono escolar. A partir dos dados

Laura Mattos - YouTube do bem X YouTube do mal

. O motivo da audiência era criminoso. Segundo investigação de pesquisadores do Centro Berkman Klein para Internet e Sociedade, de Harvard, o sistema de recomendação automática começou a sugerir o vídeo ingênuo a usuários que buscavam por pré-púberes, ou seja, crianças que ainda não chegaram à puberdade, e por crianças seminuas. A brincadeira infantil na piscina

Políticas das desigualdades educacionais miram futuros das crianças e adolescentes periféricos

o estudo "Impactos da Pandemia da Covid-19 na Educação". Uma das dificuldades que o ensino a distância representou para os brasileiros mais pobres das cidades e moradores das zonas rurais foi o acesso à internet e à alimentação. Em se tratando do currículo escolar, temos um modelo de ensino tradicional que o professor fala e o estudante escuta, como numa relação

Muito além da tecnologia: como o pensamento computacional atravessa o currículo escolar?

com internet em sala de aula, 53% não têm desktops e 74% não contam com laptops. Temos uma quantidade imensa de crianças sem acesso à máquina, ao hardware e ao software. Então, a computação desplugada passa a ser uma alternativa para que os estudantes tenham os primeiros acessos ao pensamento computacional", afirma. Localizado em Campos dos Goytacazes (RJ), o Centro

As crianças que esqueceram como ler e escrever durante a pandemia

fora de uma tela. Quem não tem Internet não os viu diretamente", explica Jean Gough, diretor-regional da Unicef para a América Latina e o Caribe. Ele acrescenta que não existe apenas o risco de as crianças deixarem de aprender as competências básicas para a vida, mas também de nunca mais regressarem à educação formal. "A educação virtual deve continuar e melhorar

Pandemia encontrou Brasil despreparado e deve agravar desigualdade social, afirma ONU

a continuidade de outros serviços essenciais de saúde, como a vacinação de crianças, o acompanhamento pré-natal e o atendimento pós-parto. Educação Com a suspensão das aulas presenciais por causa da pandemia, as redes de ensino tiveram que buscar alternativas de educação remota em um cenário adverso. No Brasil, apenas 37,2% das escolas públicas tinham internet disponível

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

. "Jornadas iniciais híbridas e reduzidas podem ser consideradas a partir da necessidade de cada criança e seu nível de comprometimento", complementa. Como superar barreiras de aprendizagem na volta às escolas Veja estratégias para apoiar, no retorno, alunos com deficiência, ou que não tiveram acesso à internet no contexto remoto ou que sofreram dificuldades

Salas para cada disciplina

com as disciplinas que sediarão. Com salas de aula exclusivas para cada disciplina, o professor tem liberdade de organizar e equipar seu espaço de acordo com o conteúdo que será trabalhado. Recursos tecnológicos previamente instalados também facilitam o trabalho, possibilitando acesso à Internet, áudios, vídeos e outros recursos durante as aulas. Outras ações de destaque

Escuta ativa e oficinas pedagógicas

significado em estudar. No contexto atual, em que os jovens têm facilidade em obter informações pela internet quando e o quanto quiserem, o modelo de ensino convencional se mostra desanimador. Eles se queixam das aulas, sempre centradas no professor, que explica os conteúdos utilizando somente de materiais didáticos, a lousa e apresentações de slides ou vídeos

Congresso derruba veto de Bolsonaro a repasse do governo para internet em escolas

O Congresso derrubou o veto do presidente Jair Bolsonaro (sem partido) à proposta que previa repasses do governo federal para ampliar o acesso das escolas públicas à internet em alta velocidade. A derrubada do veto, tanto na Câmara como no Senado, aconteceu em uma votação em bloco, juntamente com outras propostas analisadas, após acordo firmado

Ser aluno e professor não é apenas uma ocupação: é uma forma de viver

que anos atrás, quando iniciei minha jornada profissional como professor, fazia questão de me conectar aos alunos por meio da internet. Para mim, era uma estratégia natural para suprir o tempo limitado que tinha na escola e, nesse pensamento expansivo, criar uma rede contínua de inspirações. Dessa forma pude me conectar aos meus alunos, de agora e de antes