'Funk é literatura'

o ensino médio e entrar no exército. No último ano, não devolvi os livros que tinha pegado emprestado dos professores. Naquela época eu ficava muito tempo na rua tentando trabalho. Foi um período difícil e eu me apeguei ao cinema e à literatura. O que mais mexeu comigo foi uma obra do poeta Augusto dos Anjos. Eu nunca tinha visto algo do tipo. Como é que alguém

Falta de conectividade no sistema público de ensino aprofunda desigualdade social no Brasil

pela pandemia, 35% menos do que anteriormente. Esse foi o principal impacto, nos estudos, do período mais agudo de transmissão da covid-19. Segundo a Unicef, ao longo de 2020 55% dos estudantes brasileiros de baixa renda não conseguiram realizar as atividades escolares, seja por falta de um local apropriado ou por dificuldades no acesso à internet. E aqui reside

Maioria das escolas yanomamis não tem energia e funciona em local improvisado

comunitária e da interculturalidade. O documento do MEC ressalta que a legislação exige ação colaborativa de estados e municípios. Há uma série de peculiaridades nessa oferta, como a anuência dos líderes para a contratação de professores. No Amazonas, 13 escolas são municipais e as outras duas, estaduais. As unidades estão nas cidades de Santa Isabel do Rio Negro, São

'Desistir nunca foi opção': Jovem encara morte do pai e crise financeira, mas brilha no Enem

para chegar à estação de trem mais próxima e caminhar mais 2 km para chegar até a minha escola. Quando eu chegava em casa, apesar de muito cansada, me dedicava ao máximo aos estudos, sendo essa a minha rotina durante seis anos. Falta de internet e persistência Com a chegada da pandemia, em 2020, tive que encarar outro grande desafio: a falta de internet para assistir

Novo Ensino Médio: ajustar ou revogar? Entenda em 7 pontos o debate que envolve alunos e MEC

de implementação do modelo a partir deste ano e, portanto, mais estudantes sob as novas regras, a reforma do ensino médio tem mobilizado discussões acaloradas nas redes sociais. Falta de estrutura adequada nas escolas, despreparo dos professores, conteúdos inusitados em contraposição à diminuição da carga horária de disciplinas tradicionais são apontados como um risco

Sisu: Oito erros mais comuns na hora de usar o Enem para tentar uma vaga na universidade

mais comuns cometidos pelos estudantes e o que fazer para evitá-los: Não entender como a plataforma funciona Para o professor e coordenador do curso Anglo em São Paulo, Madson Molina, um dos erros mais comuns dos vestibulandos é não conhecerem a maneira como o sistema e site do Sisu realizam a contabilização das notas. O coordenador explica que a elegibilidade

Professores iniciantes: como se preparar para a sala de aula?

) para ocupar uma vaga como docente temporário de Matemática para o Ensino Médio. O educador, que hoje leciona a disciplina na EEB Prof. Juracy Maria Brosig e integra o Time de Autores de planos de aulas da NOVA ESCOLA, lembra que a falta de estímulo é um dos problemas que afligem os professores iniciantes. Naquela ocasião, após corrigir questões de provas deixadas

Constituição Federal é peça fundamental na educação para a cidadania

à vida. E na sala de aula, ao ter acesso à essa temática, professores e professoras conseguem trabalhar pensamento crítico, repertório cultural, comunicação, argumentação e outras competências previstas na BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e que são importantes para o desenvolvimento pleno dos alunos. Para que crianças e adolescentes que estão entre o 5º

Secretário da Educação de SP diz que estuda reduzir opções de formação específica do ensino médio

do Novo Ensino Médio. Segundo a Secretaria Estadual da Educação, cerca de 1,3 milhão de estudantes em 3,7 mil escolas terão aulas no novo formato neste ano letivo. Formação geral faz falta, dizem alunas O Gabriel Teixeira Guedes é um deles. Estudante da Escola Estadual Professor Milton da Silva Rodrigues, no Moinho Velho, Zona Norte da capital, ele tem nove horas

População ainda desconhece mudanças trazidas pelo novo ensino médio

um descompasso entre ideias e condições objetivas de realização. Ele explica que a implementação ocorre com professores insatisfeitos pela desorganização que a reforma promoveu no cotidiano escolar, diante da falta de estrutura e laboratórios necessários nas escolas públicas para oferecer a pluralidade que a reforma do ensino médio promete. "É uma proposta que poderia

Educação de Jovens e Adultos tem mais jovens que adultos. E isso é ruim

, diretora da Comunidade Educativa (Cedac). "Sobretudo adultos, que estão no mercado de trabalho e que, na crise, acabaram tendo de se desvencilhar do que pudesse estar no caminho da luta por sustento". Mas Roberta pontua que há problemas nesse formato de ensino que são anteriores. Segundo ela, falta aproveitar o potencial que os estudantes da EJA, pela própria

O ‘Novo’ Ensino Médio é muito pior que o anterior

escolares dentro da rede pública, estudantes sem aulas por falta de professores, maior precarização do trabalho docente, ampliação do ensino a distância, estreitamento curricular e privatização da oferta educacional direta. A rede de ensino oficial do estado mais rico do Brasil – orgulhosa vanguarda nacional na implementação da reforma do Ensino Médio – vem

Crianças têm primeiro dia de aula embaixo de tenda após reforma de escola não ficar pronta

Os pais de estudantes da Escola Municipal Professor João Queiroz, em Formoso do Araguaia, foram surpreendidos ao levarem os filhos para escola nesta segunda-feira (13) no primeiro dia de aula. É que as crianças de diversas turmas foram acomodadas debaixo de tendas. A Prefeitura de Formoso do Araguaia informou que durante a manhã foi feita apenas a acolhida

Bem-vindos de volta à escola, pais

Fim das férias é o "credo que delícia" dos pais, que passam a ter o apoio da escola no cuidado com os filhos ao mesmo tempo em que precisam sustentar uma rotina que faz lembrar controle de tráfego aéreo. Deixar filhos na escola implica num ato de fé e confiança nos professores, nos diretores, nos funcionários, nas demais crianças e nos próprios filhos. Será

Apagão docente: jovens se afastam da profissão

De tempos em tempos, o alerta ressurge: o Brasil está à beira do colapso quando o assunto é o número de docentes aptos a lecionar na educação básica. O medo do fenômeno batizado como apagão docente – a falta de professores – estampou manchetes de jornal às vésperas do primeiro turno das eleições presidenciais do ano passado. Realizado pelo Instituto Semesp

A difícil inclusão das PCDs

A falta de rampas, acessos diretos, banheiros adaptados, prioridade de locomoção nos espaços, postos de água exclusivos, intérpretes de libras e áudio descrição são algumas das dificuldades diárias enfrentadas por pessoas com deficiência (PCDs) no país. Para representar os problemas em números, o Instituto Olga Kos divulgou os dados compilados de 2022

Acesso à informação: a chave para chegar ao ensino superior?

Acesso à informação: a chave para chegar ao ensino superior? - Muitos estudantes da rede pública não sabem exatamente para que servem os programas de financiamento dos estudos universitários. Falta de conhecimento prejudica e reduz aprovação de estudantes de baixa renda.Quais são as variáveis decisivas para criar um muro, em vez de uma ponte

Inserir mais professores homens na educação infantil pode valorizar o salário?

de saída de professores homens que deixaram o ensino. A maioria deles o fez para campos com salários mais altos. Outros estudos também indicaram que os homens não estão tão interessados ​​no setor de educação infantil devido à falta de status, salário e benefícios. Assim, mais homens para a profissão pode criar uma dinâmica na qual os salários aumentam, ajudando

Escolarização precoce afeta a imaginação, alerta Paulo Fochi

pensada desde a infância, e vivemos um tempo em que é preciso proteger a imaginação para sermos capazes de interromper a possibilidade do colapso. Um dos mais respeitados nomes da educação infantil hoje, no país, Fochi é coordenador e professor do curso de pedagogia da Unisinos e fundador do Observatório da Cultura Infantil (Obeci). Da Itália, ele concedeu

Orientação vocacional nas escolas favoreceria o ensino superior público, dizem especialistas

, seja por não conseguir se manter ao longo do curso em uma pública -, mas outro motivo também leva muitos estudantes a abandonarem a graduação: a falta de orientação vocacional. Segundo Adriano Senkevics, doutor em educação pela Universidade de São Paulo (USP), especialista em gestão de políticas públicas e professor colaborador da Universidade de Brasília (UnB