33% dos professores estão insatisfeitos com a profissão, mostra pesquisa

Social, com realização do Ibope Inteligência em parceria com a Conhecimento Social. A pesquisa ouviu 2.160 professores da educação básica (desde a educação infantil até o ensino médio) de todo o Brasil, tanto da rede pública como da rede privada. A coleta foi realizada por telefone entre os dias 16 de março e 7 de maio deste ano. A margem de erro é de dois pontos

Geografia e educação ambiental: a conscientização da Geração Z para uma sociedade sustentável

. Os nascidos a partir de 1990 pertencem a uma geração que não se deslumbra frente aos rápidos avanços tecnológicos. O mesmo comportamento não se observa diante de bens de consumo, cujo “desejo” é criado artificialmente por meio das diversas mídias. Consumo este que também ganhou uma velocidade maior: talvez nunca na história da humanidade tenha sido tão rápido

Líder em ranking do Enem é de MG, e SP tem 30 entre as escolas top 100

no ensino médio. São apenas duas turmas de 3º ano. O diretor, Adilson Garcia, diz que a escola não tem projetos específicos com foco no Enem, embora a equipe pedagógica mantenha análises sobre os dados do exame para entender os pontos fortes e fracos dos estudantes. “Nossos alunos sempre foram preparados para os grandes vestibulares, mas isso não pode virar

Educação inclusiva: uma questão de formação e recursos educacionais

em situação de inclusão aproveitem integralmente o conteúdo das aulas. Formação e recursos O programa é empenhado especialmente na formação de professores e outros trabalhadores da educação nas escolas, além da compra de equipamentos tecnológicos que ajudem na inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais e dos alunos regulares, além de suas famílias

Alunos têm muita lição de casa, mas pouca prova

se preocupam com competição e conteúdo, algo alimentado pelos professores antigos. “Escolas no topo do ranking fazem de tudo para não cair”, critica, referindo-se à avaliação do governo no fim do ensino médio, cujo ranking é feito pela mídia – algo como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Para ela, isso acontece apesar do direcionamento do ministério

A educação a distância e a formação on-line: o cenário das pesquisas, metodologias e tendências

O texto aborda as pesquisas em educação a distância (EaD), ambientes virtuais de aprendizagem, formação on-line e metodologias em constituição na cibercultura. O estudo aponta fragmentação e composição frágil de um campo de conhecimentos na EaD, implicando um uso instrumental das tecnologias da informação e comunicação nos contextos de formação.

A Estação do conhecimento e as múltiplas linguagens na formação do cidadão do mundo

acerca de temas da atualidade. Para além deste fato, também há de se convir que os nossos alunos são socializados desde sempre junto a inúmeros dispositivos informacionais e tecnológicos, o que nos mostra que um acervo composto apenas por livros não abarcará a potencialidade das diversas linguagens com as quais nos relacionamos, comunicamos, formamos, expressamos

Como as ferramentas digitais podem introduzir novas formas de pensar a educação

Como as ferramentas digitais podem introduzir novas formas de pensar a educação Como as ferramentas digitais podem introduzir novas formas de pensar a educação Edição 249 Gestão Algoritmos, personalização, ensino trilíngue, fluência digital: a lista de novas possibilidades é longa Compartilhe Luciana Alvarez , 16 de maio de 2018 / 14 0 Crédito: Shutterstock

Em audiência pública no Senado, ministro reforça compromisso com a alfabetização

integral e a possibilidade de implantação do ensino a distância em parte do ensino médio. Além da alfabetização, BNCC e Novo Ensino Médio, Rossieli Soares também falou sobre ensino superior, formação de professores e da rede federal de ensino técnico e tecnológico. Estes assuntos, na avaliação da presidente da Comissão de Educação, Cultura e Esporte, senadora Lúcia

Educação financeira entra em nova fase no currículo escolar

recebem dois certificados, conta a coordenadora Heloisa Parciasepe. Em Economics, os princípios de educação financeira, já contemplados no ensino fundamental para alunos do sexto ao oitavo ano, recebem uma nova abordagem. Na aula acompanhada pela reportagem, Pike parte das contas públicas dos Estados Unidos e da definição de bens públicos e privados

Enem sem terrorismo

Muito se especula sobre o destino do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) a partir da reforma do ensino médio e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Nenhum dos “palpiteiros de plantão”, entretanto, considerou consultar o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia do Ministério da Educação (MEC) responsável

Paulo Ghiraldelli Jr.: Para acabar de vez com a escola brasileira

em casa (pequenas propriedades rurais que praticam agricultura familiar), os alunos desenvolvem atividades que guiam a semana seguinte, na escola. (Foto: ) *** ESPECIAL INOVAÇÃO EDUCATIVA *** CRÉDITO OBRIGATÓRIO - CREDIT MANDATORY ***. /Gustavo Roth/Agência Preview/Folhapress Alunos do Ensino Médio Tecnológico da Escola Municipal Indigena Santa Cruz, na comunidade

É preciso ampliar o debate sobre ensino médio a distância

brasileiro a médio e curto prazo. Mas será que o ensino a distância responderia a este desafio? As tecnologias podem e devem ser uma ferramenta para apoiar as propostas pedagógicas, em especial na modalidade de ensino a distância. No entanto, o país ainda tem muito o que avançar na forma como os recursos tecnológicos são utilizados na educação, sobretudo porque ainda

Plataforma digital cria ambiente interativo e comunicacional nas escolas estaduais em Santarém

Novas práticas pedagógicas estão fortalecendo o ensino aprendizagem nas escolas de Santarém, no Pará. A cultura digital tem sido um grande desafio para professores, diretores e técnicos. É por isso que pelo menos 100 profissionais da rede estadual participam de uma semana de formação sobre a plataforma digital Google for Education, lançada no estado em 2017

Os ataques privatistas à educação

13.415/17, que a reforma do Ensino Médio serviu para rebaixar a formação e colocar os grupos privados no controle tecnológico e de plataformas da última fase da educação básica. Ao aumentar de quatro para cinco horas diárias o tempo médio de permanência em sala de aula, a reforma já havia expulsado o jovem trabalhador da escola regular. Agora, com a intenção

Referências na escola são importantes para trazer mais mulheres paras as exatas

que sou guerreira”, diz a jovem, ao mencionar que outras colegas já desistiram por acreditarem que a física não era um espaço para elas. A falta de representatividade das mulheres nas carreiras de exatas, no entanto, começa antes da chegada ao ensino superior. “No ensino médio, todos os meus professores de física e de matemática eram homens”, recorda Gabriella, que estudou

Governo Temer quer liberar até 40% do ensino médio a distância

é assinante? Faça login. 20.mar.2018 às 2h00 São Paulo O governo Michel Temer (MDB) quer liberar até 40% da carga horária total do ensino médio para ser realizada a distância. Para a educação de jovens e adultos, a proposta é permitir que 100% do curso seja fora da escola. A reforma do ensino médio, aprovada em 2017, abriu a brecha ao ensino online —possibilidade

Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação

O Programa Sedu Digit@l, iniciativa da Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo, promove o Seminário "Ensino Híbrido: o uso da tecnologia em favor da aprendizagem". Neste vídeo, Fernando de Mello Trevisani discute o ensino híbrido e sua implementanção na prática. Reflete também sobre o uso de tecnologias e a personalização do ensino a partir

Alunos querem que a escola reflita a vida real, diz brasileira jurada de prêmio da Unesco

num ano que no seguinte serão vistas melhorias. BBC Brasil - O projeto da Índia também tinha esse perfil? Dellagnelo - A Índia tem um problema muito sério: a evasão no que seriam os nossos fundamental 2 e ensino médio. O jovem faz a escola primária, aprende a ler e escrever, e depois tem muita dificuldade em seguir adiante não só por problemas econômicos

Estratégias para inovação na educação são debatidas em encontro em São Paulo

do Comitê de Líderes da Mobilização Empresarial pela Inovação (MEI), em São Paulo. Os objetivos principais dessa ação são o fomento de ações de modernização da educação superior no Brasil, com ênfase no aperfeiçoamento curricular e metodologias de ensino de graduação, baseada em experiências de sucesso internacionais; o fortalecimento das instituições de ensino