Ensino Médio: flexibilização curricular a partir de Educação em tempo integral

do trabalho com base no conhecimento e na inovação. Para viabilizar essa nova proposta, o modelo único de currículo será substituído por um modelo diversificado e flexível (Lei nº 13.415/2017) estruturado em quatro áreas do conhecimento: i) linguagem; ii) matemática; iii) ciências da natureza; iv) ciências humanas; além da oferta da formação técnica e profissional

Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência

feio histórico" da educação brasileira: o ensino médio. A partir das novas exigências legais e pedagógicas recentemente definidas, Cericato desenvolveu modelos estruturais para os três anos de estudo no período. Seu maior desejo, nesta área, é ver o ensino técnico e profissional novamente valorizado, definido de forma adequada em meio à diversidade do país

Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência

feio histórico" da educação brasileira: o ensino médio. A partir das novas exigências legais e pedagógicas recentemente definidas, Cericato desenvolveu modelos estruturais para os três anos de estudo no período. Seu maior desejo, nesta área, é ver o ensino técnico e profissional novamente valorizado, definido de forma adequada em meio à diversidade do país

Paulo Afonso Ferreira: Educação profissional é investimento no futuro

O investimento em educação profissional é imprescindível para o aumento da competitividade do país, para a retomada do crescimento da economia num ritmo mais vigoroso e para a criação de melhores oportunidades de emprego. A qualificação técnica adequada se torna ainda mais importante no momento em que uma série de adaptações são exigidas das empresas

"A Educação de São Paulo precisa voltar a crescer"

. Às vezes, até mesmo pelo tamanho, muitos não conseguem ter equipe técnica. Vamos ter uma área que vai apoiar especificamente os municípios na área de educação contínua. Essa é a 7ª gestão do PSDB no governo estado de São Paulo. Que política o senhor pensa em reavaliar? Nós estamos passando por um momento de transformação na educação brasileira. A partir do novo

Como recuperar a educação moral e cívica sem lesar a democracia

de atitudes e valores que devem ser internalizados pelo aluno, quase nada dispõe para a área da formação cívica. A Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio é omissa quanto ao tipo de cidadão a ser formado e, consequentemente, não delineia nenhuma estratégia voltada ao seu preparo. No decorrer do tempo, os profissionais da educação passaram a solicitar

Especialistas avaliam fim de secretaria ligada à diversidade e inclusão

. Para compreender o cenário de cada uma das modalidades, os avanços obtidos nos últimos anos e os principais desafios a serem enfrentados, o De Olho entrevistou uma série de especialistas. Confira o resultado: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | Principais Ações Em conversa com o De Olho, Analise da Silva, professora do departamento de Métodos e Técnicas da Educação da Faculdade

Qual o impacto da extinção da secretaria responsável pelo Plano Nacional de Educação?

é hoje ocupado por Abraham Weintraub. O órgão era o principal responsável por prestar assistência técnica e dar apoio aos municípios no processo de monitoramento e avaliação dos planos de educação. Para Claudia Bandeira, mestre em educação e assessora da iniciativa De Olho nos Planos, a medida evidencia o descaso do governo federal com os planos de educação

Novo Ensino Médio: entenda os itinerários formativos

e suas tecnologias, matemática e suas tecnologias, ciências da natureza e suas tecnologias, ciências humanas e sociais aplicadas), ou na formação técnica e profissional. Já o itinerário formativo integrado combina mais de uma área, podendo incluir a formação profissional. Assim como o primeiro infográfico, a peça que acompanha este texto, e que você pode fazer download

O gigantismo do MEC

todos os grupos de interesse da área de educação, da UNE às multinacionais do ensino privado, passando pelos sindicatos de professores, instituições filantrópicas, associações científicas e corporações profissionais. O resultado mais evidente desse processo nos governos do PT foi o Plano Nacional de Educação aprovado unanimemente pelo Congresso Nacional em 2014

"EAD pode ser uma opção para a EJA, mas no ensino regular precisamos do aluno na sala de aula", diz secretária do MT

de ações para essas melhorias, no desempenho do profissional, no projeto político-pedagógico, no desempenho do aluno e na estrutura como um todo. Quando assumimos a Secretaria de Educação no dia 5 de abril de 2018, nós focamos na melhoria desses projetos do chão da escola, que é onde as coisas acontecem. E conseguimos evoluir: Mato Grosso ocupava a 26ª posição

A mediocridade autoritária como política de governo

em educação e saúde públicas. A proposta de desvinculação total dos recursos dessas áreas – proposta pelo Ministro da Economia, Paulo Guedes – associada aos efeitos perversos do corte de recursos gerados pela Emenda Constitucional (2016) do governo Temer, colocará em colapso o frágil financiamento educacional, precarizando ainda mais a condição das profissionais

Novo Ensino Médio: entenda os itinerários formativos

técnica e profissional. Já o itinerário formativo integrado combina mais de uma área, podendo incluir a formação profissional. Assim como o primeiro infográfico, a peça que acompanha este texto, e que você pode fazer download em alta resolução clicando em baixar no link do rodapé, é resultado de uma leitura propositiva e de um esforço coletivo para destacar

Educação em disputa: 100 dias de Bolsonaro

responsável por articular o Sistema Nacional de Educação (SNE), prestar assistência técnica e dar apoio aos estados e municípios no processo de monitoramento e avaliação dos planos decenais de educação, além da implementação do Piso Salarial Nacional. A SASE foi criada em 2011 a partir de uma demanda apontada durante a Conferência Nacional de Educação (CONAE) 2010

Educação em disputa: 100 dias de Bolsonaro

responsável por articular o Sistema Nacional de Educação (SNE), prestar assistência técnica e dar apoio aos estados e municípios no processo de monitoramento e avaliação dos planos decenais de educação, além da implementação do Piso Salarial Nacional. A SASE foi criada em 2011 a partir de uma demanda apontada durante a Conferência Nacional de Educação (CONAE) 2010

Ministro defende tirar Bolsa Família de aluno agressor

BRASÍLIA - Defensor do enfrentamento ao chamado "marxismo cultural", o novo ministro da Educação, Abraham Weintraub, diz que ficará vigilante a "tudo que sair" da pasta, como livros didáticos, e estará atento a "sabotagens". Ele nega, porém, que haverá perseguição no MEC. "Não sou caçador de comunistas", disse em entrevista exclusiva ao Estado. Ele afirmou

O que a Folha pensa: MEC na encruzilhada

O presidente Jair Bolsonaro (PSL) fez na segunda-feira (8) o que se sabia há semanas que faria: demitir o desastrado Ricardo Vélez Rodríguez da pasta da Educação. Se surpresa houve, foi na escolha do substituto, o economista Abraham Weintraub, que chega com a ingrata tarefa de pacificar o MEC. Economista e mestre em administração, Weintraub fez boa carreira

5 questões urgentes da educação brasileira que o novo ministro Abraham Weintraub vai enfrentar

deixou um rastro de problemas e polêmicas, exemplificadas pelas disputas internas dentro do MEC - entre alas distintas, como a técnica, a ideológica e a militar -, por nomeações a cargos-chave que não se concretizaram e pela convocação (rapidamente revogada) para que escolas filmassem os alunos cantando o hino nacional. Especialistas e pesquisadores da educação

5 questões urgentes da educação brasileira que o novo ministro Abraham Weintraub vai enfrentar

da Educação (MEC). Ele será substituído no posto pelo economista Abraham Weintraub. Em três meses de gestão, Vélez deixou um rastro de problemas e polêmicas, exemplificadas pelas disputas internas dentro do MEC - entre alas distintas, como a técnica, a ideológica e a militar -, por nomeações a cargos-chave que não se concretizaram e pela convocação (rapidamente

Ministro da Educação é demitido após gestão marcada por controvérsias e recuos

do MEC, como especialistas jurídicos, fossem consultados, e que ela foi recebida por cerca de 24 mil escolas públicas e privadas. O MPF recomendou que o ministro, além de se abster de violar a laicidade do Estado e de priorizar as metas do Plano Nacional de Educação, também evite "praticar atos ou adotar medidas sem prévia análise jurídica e técnica da área