Ministro afirma que responde inquérito no STF por defender o que diz a Bíblia

o pastor, dizendo que estava "apenas fazendo um desabafo" com sua igreja. Ribeiro foi denunciado pela PGR (Procuradoria Geral da República) por homofobia. Em setembro, o pastor evangélico disse que a a homossexualidade não seria normal e atribuiu sua ocorrência a "famílias desajustadas". As declarações foram proferidas em entrevista ao jornal "O Estado de S. Paulo

Avanços e desafios na educação híbrida

para fornecer análises de dados relevantes e atualizados para docentes, estudantes, gestores e pais. Tudo isto traz uma série de desafios novos para docentes, discentes, para as escolas e famílias. Modelos híbridos integrados na educação básica Na educação básica os modelos continuarão sendo de maior predominância do encontro em espaços comuns (salas de aula

Coluna | Há uma prioridade antes do impeachment de Bolsonaro

! – paravacinar todo mundo, por que o auxílio emergencial acabará? Primeiro, o ministro da Economia, Paulo Guedes, prometeu que criariam um novo programa social para substituir o auxílio a partir de 2021. Tal como todas as demais promessas de Guedes, essa também não saiu do papel. Diante da incapacidade técnica, o governo então decidiu... não fazer nada. E deixar

Ciro Gomes diz que Bolsonaro é ‘canalha’, Doria é ‘igualzinho’ e se apresenta para 2022

disso", define. Reaprender a se conectar com o povo "Mas se nós transformarmos a luta do projeto brasileiro numa luta de afirmação de identitarismo, nós vamos colidir com a moral popular, crescentemente neopentecostal, criptoconservadora. E um canalha como Bolsonaro se apresenta como paladino dos bons costumes, da defesa da moral e da defesa da família

Vacina contra a covid-19: Por que priorizar professores e profissionais da Educação?

de que o retorno às aulas presenciais será opcional às famílias, como anunciado pela Secretária Municipal Adjunta de Educação em entrevista coletiva em 14 de janeiro de 2021. Já o Estado do Rio de Janeiro não definiu seu plano de retorno, o qual está condicionado ao avanço da pandemia. Em dezembro, o Governo do Estado apresentou dois planos: um deles no formato

7 boas formas para se comunicar com a comunidade escolar

em papel Não é preciso ter acesso à tecnologia para conseguir manter as famílias atualizadas. Um caminho encontrado por algumas escolas é espalhar aos arredores da escola – no portão da escola, por exemplo, ou nos mercados e comércios próximos frequentados pelos alunos e suas famílias – comunicados com as notícias mais relevantes para a comunidade escolar

Projeto articula diferentes setores para melhorar conectividade na escola pública

, não representaram uma solução para famílias que vivem em áreas rurais e mais isoladas. Pensando em maneiras de responder ao desafio da baixa conectividade das escolas públicas brasileiras, o CIEB (Centro de Inovação para a Educação Brasileira), juntamente com o NIC.br (Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR) lançou o projeto Conectividade para Educação

Escutar, pactuar e agir: sugestões para 2021

mais robustas e consequentes que surgem para enfrentá-los. Leva a gente a perceber que a realidade nada tem de binária. Voltemos à pandemia. Era a chance de o poder público escutar com atenção os doentes e suas famílias. De ouvir os profissionais de saúde, os cientistas e todos aqueles que trabalham em serviços essenciais. Era hora de focar em quem foi mais impactado

Artigo: As lições de políticas públicas e inovação social de Medellín

uma cidade, ergueram uma sociedade. Todo espaço público precisa cumprir um papel social. 5 — Dignidade. A cidade deixou de entregar coisa ruim para pobre. A mesma qualidade da calçada alargada do centro de Medellín está presente nas comunas, onde não se sente o cheiro de esgoto, mas o aroma do pão doce. Lá, nenhum indivíduo vale mais que outro. O privilégio de poucos

Para viabilizar a reabertura de escolas é preciso reordenar prioridades políticas, investir recursos e muita energia

com menosprezo pela vida, nem ignora o gravíssimo cenário imposto pela pandemia. Pelo contrário, trata-se de reconhecer a função estruturante da escola na garantia dos direitos fundamentais das crianças e adolescentes, além de seu papel central na vida das famílias. Considerando a extensão dos impactos do fechamento das escolas nas crianças e jovens e novas evidências

Escolas se adaptaram ao novo normal

das escolas, as filiadas por quem respondo e vejo que as demais também, tem oferecido à comunidade, aos pais, o ensino híbrido: tanto o remoto quanto o presencial. O que se pretende é continuar dessa forma até para que as famílias sintam-se seguras nesse momento de sai vacina, não sai vacina, e a gente fica nessa indecisão. Houve escola que precisou fechar? Temos, sim

As 5 lições de 2020 para pensar a Educação em 2021, segundo Gina Vieira

e famílias em 2021. Leia + A escola pós-pandemia que as juventudes almejam Em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral, Gina falou sobre como diferentes concepções de Educação afetam o balanço que se faz do ano passado, e apontou cinco grandes lições, que envolvem temas como educação antirracista, a garantia de direitos e a inclusão tecnológica

Por uma relação família-escola baseada em parceria

parceria? Como o próprio nome já diz, uma orientação centrada na parceria entre família e escola. O termo "parceria" faz referência ao relacionamento que envolve uma cooperação frequente, em que famílias e escolas são próximas umas das outras. Aqui, todas as ações são flexíveis, responsivas, proativas; os papéis são claros, mútuos e de apoio. As diferentes

Preocupação de 2021 deve ser a reabertura de escolas, diz chefe do Unicef

envolver a comunidade escolar, as famílias, os alunos e as comunidades em que essas escolas estão inseridas. E preciso coordenar essas forças", diz. "As crianças estão correndo tanto ou mais riscos de serem contaminadas pelo vírus estando fora da escola", assinala. "Socialmente, a gente precisa acreditar que a educação é uma prioridade, como em todo e qualquer

Crianças e adolescentes são vítimas invisíveis da pandemia, diz chefe de educação do Unicef

de retorno deve envolver a comunidade escolar, as famílias, os alunos e as comunidades em que essas escolas estão inseridas. E preciso coordenar essas forças". "As crianças estão correndo tanto ou mais riscos de serem contaminadas pelo vírus estando fora da escola", assinala. "Socialmente, a gente precisa acreditar que a educação é uma prioridade, como em todo

Educação em 2020: os surpreendentes legados positivos em ano quase ‘perdido’

a pandemia), em vários países, o governo federal teve papel muito importante em coordenar aulas online." Os ganhos em um ano difícil Em contrapartida, o esforço individual de redes, escolas, professores e famílias fez a diferença na vida de muitos alunos. Em Manaus, uma das cidades mais atingidas no início da pandemia no Brasil, a escola municipal Waldir Garcia

Crianças no comando

O papel dos pais na formação escolar de uma criança é essencial e, em tempos de pandemia e isolamento social, este papel torna-se tanto mais proeminente quanto mais desafiador. No período de férias, o desafio só se intensifica. A internet e os livros são aliados poderosos tanto para a educação dos pequenos, quanto para o lazer deles. De acordo com a quinta

Com casos crescendo, tensão para 2021 é grande nas escolas

adequada, e mesmo assim as recomendações nem sempre são seguidas. Além do mais, usar as experiências europeias como referência talvez não faça sentido para o Brasil, onde tantas escolas principalmente públicas não têm sequer os elementos mais essenciais para a prevenção à covid-19, como água, sabão e papel. Ganhos e perdas No Brasil, 26% dos estudantes da rede

Sem ir à escola, crianças esqueceram o nome da professora e como escrever o próprio nome

, a Folha mostrou que Raphaela e outras crianças de Paraisópolis, na zona sul da capital paulista, não tinham lápis, papel nem celular para continuar com as atividades escolares em casa. Segundo as famílias, pouco mudou ao longo do ano. "Recebemos só o caderno de atividades, mas eram tarefas muito difíceis. Ela não conseguia fazer e a gente não sabia ajudar", disse

Retrospectiva 2020: desafios e polêmicas do ensino em casa marcaram ano no DF

conseguiram proporcionar: papel, lápis e borracha ou um equipamento eletrônico – por vezes, dividido entre toda a família. Em meio ao turbilhão de novidades e desafios, pais de alunos se tornaram educadores e alguns deles tiveram que aprender para ensinar. Já os professores se reinventaram, para manter a missão de educar e contribuir para o futuro dos estudantes