Na educação infantil, 45% das turmas não separam tempo para leitura de histórias para crianças

do acesso ao ensino, mas em relação à qualidade temos menos informações. Os estudos mostram que só o acesso, sem qualidade, não garante o direito da criança a oportunidades importantes na educação infantil", diz. Crianças mais estimuladas se tornam alunos mais interessados O Colégio Rio Branco, na região central de São Paulo, busca justamente dar aos alunos

Intencionalidade Educativa

o porquê do que faz e o que deseja alcançar. Ela deve estar pautada em certa concepção de educação, de infâncias e adolescências, nos direitos de aprendizagem e desenvolvimento, e considerar os tempos, espaços, as pessoas e os saberes envolvidos. A intencionalidade educativa norteia o trabalho pedagógico dos educadores e educadoras. Crédito: iStockphoto

3 escolas públicas brasileiras são finalistas em prêmio internacional

Hamburgo (RS), figura na lista por seu trabalho de Colaboração Comunitária. Por lá, um Comitê de Gestão Democrática, independente da liderança escolar, abre espaço para que pais e alunos possam trazer suas colaborações sobre o que acham que poderia mudar na escola. Assembleias mensais são realizadas nas classes, e ideias e pedidos ficam registrados em documentos

Congresso de Educação debate Metodologias e Inovações em sala de aula

. A palestrante também é autora de 14 livros sobre direitos humanos, diversidade e inclusão (WVA) para crianças e pessoas adultas em português, espanhol e inglês, com mais de 400 mil exemplares vendidos. A segunda palestra, dia 9, traz como tema o Desafio da Educação no Século XXI, com a professora Cláudia Costin José Motta, e acontece a partir das 17 horas. Acreditando

Milton Coelho - Quando a incompetência reduz conquistas

ao trabalho decente e melhoram as condições de saúde e educação de nossas crianças e adolescentes. São um tipo de gasto social favorável ao crescimento econômico e à diminuição da desigualdade. AdChoices ADVERTISING Os R$ 89 bilhões não são excessivos: significam que dedicamos 1% do nosso PIB à transferência que atende os 25% mais pobres da população brasileira

Jornalismo reage a ataques e recuo na transparência na gestão Bolsonaro

Ao longo do governo do presidente Jair Bolsonaro (PL), jornalistas e veículos de comunicação têm enfrentado uma ofensiva constante que fere o direito à liberdade de expressão e a liberdade de imprensa no país. A escalada teve início ainda na campanha eleitoral de 2018 e seguiu sem trégua no decorrer da gestão bolsonarista. O comportamento tem sido

Prévia de programa de governo de Lula destaca combate à corrupção e papel do estado na economia

do teto de gastos e da reforma trabalhista implementada pelo ex-presidente Michel Temer, além da revisão do regime fiscal. O texto defende ainda o fortalecimento dos sindicatos sem a volta do imposto sindical, a construção de um novo sistema de negociação coletiva e especial atenção aos trabalhadores informais e de aplicativos. "O trabalho estará no centro

Reajuste para professores ainda não veio e pode ficar mais distante com mudança no ICMS

total reduz — alerta. Coordenadora da Campanha Nacional Pelo Direito à Educação, Andressa Pellanda diz que o valor de reajuste já está pacificado, por constar em lei federal. — É possível que tenhamos um impacto no financiamento de salários, formação continuada, e condições de trabalho desses profissionais — afirma ela, que critica o projeto que muda o ICMS

"É preciso acreditar na escola pública, democrática e inclusiva"

do Ano em 2019, com o projeto #aprenderecompartilhar Escola Inovadora. Por meio da gestão democrática, os professores passaram a reavaliar suas práticas pedagógicas e valorizar o trabalho coletivo na EMEF Profª Adolfina J. M. Diefenthäler, em Novo Hamburgo (RS). "Nunca parei de falar comigo mesma", diz a coordenadora pedagógica. "Até hoje não passa uma palavra

Mudança no ICMS pode tirar até R$ 21 bilhões da educação, diz estimativa

público "no momento mais desafiador para a recuperação dos direitos de aprendizagem das crianças". Para a ONG, o Congresso deve agir com prudência para não penhorar o futuro do País em nome de efeitos macroeconômicos de curto prazo, que "sequer são garantidos". A entidade alertou que a aprovação do projeto pode impedir desenvolvimento de novos projetos

56% dos professores ainda não aplicaram educação empreendedora em sala de aula, diz pesquisa

formação sobre as dez competências gerais (saiba mais abaixo), mas 52% ainda não se sentem familiarizados com o tema. Além disso, 70% dos professores afirmam nunca ter recebido nenhuma capacitação sobre o trabalho com competências socioemocionais e 44% não se sentem confortáveis para trabalhar com o tema na sala de aula. Competências gerais da BNCC Conhecimento

A defesa da escola é parte fundamental da defesa da democracia

Ao longo da história, a escola deixou de ser apenas um lugar constituído como espécie de linha auxiliar da produção, liberando trabalhadores e trabalhadoras para jornadas de trabalho muitas vezes exaustivas, e passou a ser um locus privilegiado da construção coletiva do conhecimento, da socialização, do preparo para o exercício da cidadania, da qualificação

Comunidade escolar na prevenção e resposta às violências contra crianças e adolescentes

. Também são propostas ações de prevenção articuladas à Base Nacional Comum Curricular, de uma perspectiva intersetorial, para a construção de um trabalho coletivo de prevenção e resposta às violências.

Análise de Imprensa - Maio e Junho de 2022

de atraso e retrocesso. A pauta de costumes e o direito à educação Na amostra do Radar de Imprensa, a votação açodada na Câmara dos Deputados do projeto de lei para regularizar a educação domiciliar básica foi a pauta mais forte na cobertura de educação no período estudado. O volume maior de inserções se concentrou no mês de maio, após o dia 18, quando aconteceu

Fernando Dantas - Pobre que mora bem estuda melhor

das famílias que ingressaram no programa, comparadas àquelas em que isso não ocorreu: pais com maior participação na força de trabalho, menos desemprego e mais renda, elevação do patrimônio familiar, direito de propriedade regularizado, melhor qualidade de moradia, melhor vizinhança e melhores escolas – em outro cálculo, eles estimaram que 1/3 do avanço em termos

Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola

as crianças considerando as consequências sociais e subjetivas do isolamento e compreender seu direito à formação integral, cidadã, na sua singularidade". Trabalho colaborativo docente É nessa perspectiva que o CEI Jardim Shangri-lá, em São Paulo (SP), atua desde antes da pandemia, o que tem apoiado o enfrentamento dos desafios atuais, inclusive em relação

Educação laica: como religiões devem ser tratadas nas escolas públicas?

público", define o professor. Trata-se de um ensino que não apresenta qualquer viés ou tendência religiosos, mas o amplo respeito a toda crença ou não crença, completa o presidente da Comissão de Direito e Liberdade Religiosa da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), seção do Paraná, Sandro Gibran. "Se a criança e os pais forem ateus, também não pode ocorrer

Conheça três experiências de educação integral na Bahia

, para suas comunidades, a gente muda a vida de todo mundo, porque criamos possibilidades de inserção qualificada não só no mundo do trabalho, mas no mundo da vida", disse Jaqueline Moll, mediadora do evento e coordenadora do Observatório Nacional de Educação Integral. Danilo de Melo, Secretário de Educação do Estado da Bahia, que também esteve presente no debate, contou

O Senado deve aprovar o projeto que prevê o ensino domiciliar? NÃO

O projeto de lei que regulamenta o ensino domiciliar no Brasil (PL 3179/12), aprovado pela Câmara dos Deputados no último dia 18 de maio, não é apenas inadequado. Ele representa risco ao direito a uma educação integral de crianças e jovens brasileiros. A regulamentação do ensino domiciliar (ou homeschooling) enfraquece pilares fundamentais de uma educação

Fernando Frochtengarten - Pelo direito à educação de jovens e adultos

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é a modalidade por meio da qual o Estado brasileiro assegura —ou deveria assegurar— o direito constitucional à educação de pessoas que não puderam concluir a escolaridade básica na idade esperada. Esse contingente hoje é composto por mais de 70 milhões de pessoas acima dos 25 anos que não chegaram ao final do ensino