Base curricular do ensino médio está em consulta em todo o país

em outros dias. A data-limite para envio das contribuições é 10 de agosto. “O Dia D é um momento de consulta a todas as escolas que oferecem ensino médio para que os professores, em suas áreas de conhecimento, possam analisar as competências e habilitadas da BNCC e avaliar se a base está compatível com aquilo que ele acredita que é importante”, disse a presidente

A história, os pilares e os objetivos da educação socioemocional

também nas escolas. É o que dizem as novas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A partir de 2020, todas as escolas brasileiras terão de incluir as habilidades socioemocionais nos seus currículos. Ou seja, haverá a necessidade de adaptar os programas escolares e treinar os professores para que possam ministrar essas novas competências

Alfabetização e desenvolvimento integral: novos pactos, novos desafios

na Educação Infantil realizando 4 horas de atividades extenuantes e privadas de brincar. Para a professora, é preciso entender a alfabetização como um processo de longa duração e não como um conhecimento circunscrito a uma faixa etária. “Porque as crianças vão crescendo no grau de alfabetização e de competência no uso da língua”, explica. O papel do adulto mediador

A pessoa em primeiro lugar. Escolas aperfeiçoam ensino de desenvolvimento humano

A partir deste ano, as escolas brasileiras preparam-se para outro modelo de ensino: a recém-aprovada Base Nacional Comum Curricular (BNCC) abre novos horizontes para a educação no País, com objetivos que superam a aprendizagem de conteúdo e miram em desenvolvimento pessoal e social dos alunos. Dez competências socioemocionais são a meta para a educação

Enem: o que as questões de matemática 'mais difíceis' dizem sobre a educação no Brasil

a matemática em algo palpável", opina Carneiro. Para a professora de matemática Katia Smole, convidada a assumir a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC), "é um fato real o desafio de (melhorar) a formação inicial e continuada do professor, mas é sempre preciso cuidado em não atribuir ao docente tudo o que não dá certo no ensino. É preciso

TAB #167 - Os muros da escola

do Encceja (Exame Nacional para a Certificação de Competências de Jovens e Adultos), um programa do Ministério da Educação em que o aluno faz provas para obter o diploma de conclusão do ensino sem precisar comprovar frequência escolar. Desde 2017, o jovem se identifica como um homem transexual, pediu a retificação de seu nome nos documentos e, há alguns meses

Envelhecimento e educação, aprendendo na velhice

de profundo sofrimento e se, além disso, as competências básicas não forem desenvolvidas na educação básica, o adulto mais velho terá dificuldades em considerar a expansão do conhecimento como fonte de deleite. O que nos faz humanos é esta incansável jornada de aprendizagem que nos caracteriza. Em tempos de robôs e inteligência artificial, só nós temos o desejo

Movimento #Ficaespanhol ganha força no Estado

em abril deste ano e a previsão do governo federal é aprová-lo ainda neste ano. A base define aquilo que os alunos das escolas públicas e privadas devem aprender durante a Educação Básica. A parte da Educação Infantil e do Ensino Fundamental foi aprovada no ano passado, e a do Ensino Médio segue em análise. Em nota, o Ministério da Educação diz que "o ensino

#Ficaespanhol: movimento ganha força no RS após lei alterar ensino de idiomas nas escolas

pelo Ministério da Educação em abril deste ano e a previsão do governo federal é aprová-lo ainda neste ano. A base define aquilo que os alunos das escolas públicas e privadas devem aprender durante a Educação Básica. A parte da Educação Infantil e do Ensino Fundamental foi aprovada no ano passado, e a do Ensino Médio segue em análise. Em nota, o Ministério da Educação diz

Alunos brasileiros não chegam ao fim de prova em avaliação mundial

O fraco desempenho dos alunos brasileiros na principal avaliação internacional de educação básica, o Pisa, não ocorre apenas porque eles não acertam as perguntas da prova. A maioria dos estudantes piora a performance ao longo do exame e não consegue sequer chegar ao fim da prova. A análise aparece em uma pesquisa inédita capitaneada pelo professor Naercio

Sob pressão, MEC decide alterar Base Nacional Curricular do Ensino Médio

durante a Educação Básica. A parte da Educação Infantil e do Ensino Fundamental foi aprovada no ano passado, e a do Ensino Médio ficou para depois. Após a aprovação, é definido um prazo de até dois anos para que seja colocada em prática. Outro ponto criticado é a falta de competências específicas para as linhas de aprofundamento, ou seja, a parte que os alunos vão

Sob pressão, Temer mudará base curricular para o ensino médio

aquilo que os alunos de escolas públicas e particulares devem aprender na educação básica. Ao ser aprovada, será definido um prazo para tirá-la do papel —mas a tendência é que os estados tenham dois anos para adaptar seus currículos. A parte do ensino médio tem sido sido criticada por, entre outras coisas, não detalhar conteúdos das áreas de ciências humanas e ciências

Infográfico: Entenda o que é cidadania na era digital

da BNCC – Veja como a competência cultura digital progride ao longo da educação básica Os elementos da cidadania digital, ao que parece, não são tão diferentes dos princípios básicos da cidadania tradicional: ser gentil, demonstrar respeito, responsabilidade e participar de atividades que tornem o mundo um lugar melhor. Assim como todas as crianças ao longo

Diretores de escolas estaduais terão mais um ano de mandato

, oferecido pelo Estado, avaliação de competências básicas de dirigente escolar, com base no desempenho no curso e, por fim, a eleição propriamente dita. Tais procedimentos, evidentemente, demandam recursos financeiros, contratação de instituição especializada para ministrar o curso, gerir plataforma online e coordenar o processo de avaliação e tempo

Pátria Educadora em colapso

09/07/2018 4:30 Pátria Educadora em colapso Em livro, ex-ministro Renato Janine Ribeiro faz relato transparente da gestão do MEC no auge da crise do governo Dilma A capacidade de um ministro de implementar políticas públicas de Estado na educação não depende apenas de sua competência. É também altamente influenciada pelo contexto político e econômico

MEC libera R$ 15 milhões para custeio e outras ações do Inep

no mês de julho e ao pagamento dos serviços prestados pela Fundação Getúlio Vargas, referentes à aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2017. O Inep atua em diferentes áreas: nas avaliações, exames e indicadores da educação básica, da educação superior, além de realizar ações internacionais, como o Exame de Certificação de Proficiência em Língua Portuguesa

Política Nacional de Avaliação vai organizar exames da educação básica

é composta pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb); o Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) e o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) - todos sob a responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Entre outros objetivos, a política deve avaliar as competências

O Ensino Fundamental na BNCC

a educação básica, desde a educação infantil ao ensino médio, com progressão ao longo do tempo; – a abordagem das competências específicas e sua progressão durante os 9 anos do ensino fundamental; – o foco nos cinco componentes curriculares: linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e ensino religioso. É importante que o ensino dos conteúdos

MEC terá novo sistema de exames e avaliação da educação infantil em 2019

avaliação, o Brasil ficou em 63ª posição em ciências, em um ranking com 70 países ou regiões. Apesar de serem avaliadas em ciências, a competência não entrará no cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) pelo menos até a avaliação de 2021, quando termina a série histórica do índice. O Ideb é considerado um importante indicador de qualidade

Seminário Interno discute a aplicação da BNCC aos Programas de Formação de Professores da CAPES

Aconteceu na sede da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), em Brasília, na última quarta-feira, 20, o Seminário Interno “A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) aplicada aos Programas de Formação de Professores da CAPES” com mesa de debates composta pelo diretor das diretorias de educação básica e a distância da CAPES, Carlos