Infâncias-adolescências em vidas integrais - Como garantir o direito à formação humana integral?

Neste artigo, Miguel Arroyo explra os significados mais radicais dados às propostas pedagógicas contidas no Mais Educação, programa do Ministério da Educação, de 2007, e nas demais inciativas de educação integral e de educação integral integrada feitas pelas redes públicas de ensino.

Futuro ministro da Educação diz que provas do Enem são entendidas como 'instrumento de ideologização'

Filho; e pós-doutor pelo Centro de Pesquisas Políticas Raymond Aron. A declaração sobre o Enem foi publicada no blog mantido futuro ministro em 7 de novembro (veja a íntegra abaixo), data em que, segundo ele, o filósofo Olavo de Carvalho o indicou a Bolsonaro como uma das opções para comandar o Ministério da Educação. No texto, o futuro ministro propõe mudanças

Autor de livro contra PT, futuro ministro já criticou "educação de gênero"

pelos municípios, que iriam, aos poucos, formulando as leis que tornariam exequíveis as funções docentes", escreveu. No texto, o futuro ministro ainda defende a realização de políticas efetivadas "de baixo para cima" –isto é, a partir dos municípios, e não da União--, que então revelariam a "feição variada do nosso tecido social no terreno da educação". "'Menos Brasília

‘Brasil não precisa" do Escola sem Partido, diz ministro da Educação

, entretanto, que quer a aprovação do projeto de lei, criticou a possível escolha de Mozart. O projeto que institui em todo o país a Escola sem Partido estabelece os direitos dos pais de que seus filhos recebam a educação religiosa e moral que esteja de acordo com suas convicções. Também prevê que a educação não desenvolverá politicas de ensino nem adotará currículo

Educadores criticam indicação para ministério por critério ideológico

defensores do Escola sem Partido. Izalci é, inclusive, autor de um dos projetos sobre o tema. “É errado usar doutrina ideológica como guia da política pública. Isso é mais perverso ainda na educação porque pode estragar gerações”, diz a a diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV, Claudia Costin. Ela ressalta que é preciso um quadro

Bolsonaro estuda indicar procurador para o MEC após crise com bancada evangélica

% do total) Escola sem Partido  O projeto, que limita a liberdade do professor na sala de aula e veta abordagens sobre temas de gênero e sexualidade, tramita no Congresso. Bolsonaro é favorável à proposta e descreve a suposta doutrinação política como um dos grandes problemas da educação. Segundo especialistas, essa visão coloca em jogo o modelo de escola que o país

Cláudia Costin discute os dilemas falsos (e problemas reais) da educação

São Paulo – “Pensar em educação é pensar em duas coisas que parecem ser conflitantes: excelência e equidade, ao mesmo tempo”. A lição é da especialista no tema Cláudia Costin, que já foi diretora sênior para educação no Banco Mundial, ministra da Administração Pública e Reforma Estadual, secretária municipal da Educação do Rio de Janeiro e secretária

Grupo lança mobilização pela transformação da escola

O post Grupo lança mobilização pela transformação da escola apareceu primeiro em PORVIR. Um grupo de 100 pessoas, entre professores, diretores de escola, representantes de secretarias de educação, estudantes, acadêmicos, empreendedores, ativistas sociais, jornalistas e simpatizantes da causa da transformação da educação lança nesta quinta-feira (22

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

dos alunos quanto no valor gasto por esses municípios em educação", diagnostica a professora Tassia Cruz, da Escola de Políticas Públicas e Governo da Fundação Getúlio Vargas. Doutora em Economia da Educação pela Universidade Stanford, na Califórnia, ela destaca o papel essencial do governo federal para reduzir essas desigualdades porque ele coordena a distribuição

Bolsonaro anuncia Ricardo Vélez Rodríguez como ministro da Educação

de Comando e Estado Maior do Exército, para o cargo de ministro da Educação", disse Bolsonaro. "Vélez é professor de filosofia, mestre em pensamento brasileiro pela Pontifícia Universidade Católica (PUC) do Rio de Janeiro, doutor em pensamento luso-brasileiro pela Universidade Gama Filho, pós-doutor pelo Centro de Pesquisas Políticas Raymond Aron, Paris, com ampla

Giro Veja: Qual é o perfil que Bolsonaro quer para o ministro da Educação?

Depois de cogitar um perfil mais moderado para o Ministério da Educação, com o nome de Mozart Neves, do Instituto Ayrton Senna, Bolsonaro decidiu ouvir os apelos dos evangélicos e procura um nome mais conservador para a pasta. O presidente eleito Jair Bolsonaro (PSL) afirmou que vai conversar nesta quinta-feira, 22, com o procurador-regional da República

Votação do Escola Sem Partido é adiada pela quinta vez na Câmara

se intrometer no processo de amadurecimento sexual dos alunos nem vai permitir que haja doutrinação nem tentativa de conversão na abordagem das questões de gênero dentro de sala de aula. Estão mantidas no texto uma série de proibições para os professores das escolas públicas e privadas da educação básica, como promover suas opiniões, concepções, preferências ideológicas

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM) - Resolução nº 3, de 21 de novembro de 2018

A presente Resolução atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, a serem observadas pelos sistemas de ensino e suas unidades escolares na organização curricular, tendo em vista as alterações introduzidas na Lei nº 9.394/1996 (LDB) pela Lei nº 13.415/2017.

Estudante poderá escolher área de avaliação no 2º dia do Enem a partir de 2021

SÃO PAULO - O Ministério da Educação (MEC) anunciou nesta terça-feira, 20, que o segundo dia de prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) será para avaliar os conhecimentos específicos da área escolhida pelos estudantes para aprofundamento durante o ensino médio. A mudança deve acontecer na edição de 2021 e é um reflexo da reforma dessa etapa de ensino

Joaquim Barbosa discute educação na Câmara

Em meio a dúvidas sobre a continuidade da atual política de cotas, criticada pelo presidente eleito Jair Bolsonaro, a Comissão de Educação da Câmara debate amanhã os desafios e as perspectivas da promoção da igualdade racial na educação. Requerido pelo deputado Danilo Cabral (PSB-PE) em função do Dia Nacional da Consciência Negra, comemorado hoje, o evento

Novo marco permite que aluno com deficiência estude em escola especial

O texto preliminar do novo marco regulatório da educação especial permite que estudantes com deficiência estudem em escolas e classes especiais. Segundo a nova Política Nacional de Educação Especial, que está em consulta pública, a escola especial é indicada “quando as barreiras na escola comum não forem eliminadas para a garantia de efetiva aprendizagem

Viúva de Paulo Freire lança a obra Pedagogia do Compromisso

internacionais. A proposta foi rejeitada pela Comissão Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa do Senado Federal. Leia Também: A importância de Paulo Freire Gadotti também pontua um erro na perspectiva de responsabilizar Freire pela qualidade da educação brasileira. “Suas ideias nunca penetraram de forma hegemônica as políticas educacionais”, assegura

'Quem não gostaria de ver excelência de escolas militares em todo o ensino?', diz Mário Sérgio Cortella

as políticas de recusa ao preconceito e à intolerância na escola de "kit gay", por exemplo, é uma maneira desqualificá-las. Do ponto de vista de política geral de educação, a formação sexual, no sentido do sexo inteligente, programado, responsável, cauteloso, é necessária. Não precisa ser obrigatoriamente uma matéria com esse nome. Em muitos países isso é feito

Violência na escola é destaque de pesquisa do Unicef

por parte de seus colegas. É o que afirma estudo feito pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). Relatório aponta ainda que, dessa faixa analisada, um em cada três alunos já sofreu bullying. Para colocar fim à violência escolar o Unicef elaborou algumas recomendações a governos e gestores, entre elas: Implementar políticas e legislação para proteger

Periferia das cidades concentra 87% das bibliotecas comunitárias

aquelas criadas e mantida pela sociedade civil. Os pesquisadores destacam a luta das comunidades para conquistar e garantir seu direito nesses territórios marcados pela exclusão de políticas públicas de cultura e educação. A pesquisa mostrou que as bibliotecas são acessíveis e estão envolvidas com suas comunidades, seus espaços são pensados para assegurar práticas